【必备】调查报告作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的调查报告作文4篇，欢迎大家分享。
调查报告作文 篇1
今天我特别兴奋，因为我们要去四海市场调查看有没有错别字。八点多钟我们小组在海月会所集合后就直奔“四海广场”了。
一到市场我们就一窝蜂的从小小的门里挤了进去之后，就开始寻找错别字，我们找得可认真了哩：连包装袋上的和一些标价上的字，一点都不放过。我们在市场里面转了好几圈，才找到两个错别字，他们写错的地方，居然都是我们没有怎么留意的。一个是写在大牌子上面的 “鸡翼”这个词，他们就把它写成了“鸡亦”一词。不说对汉字不尊敬，你还对不起鸡呢！第二个错别字就是：原味的“原”，他们把上面的厂字头多加了一点，就变成广字头了。我们把这两个错别字都记下来了以后，再转了几圈，这次，我们是在细心不过了，经过我们的顶级努力，终于，又找到了一个错误细微的错别字，那个字就是整洁的“洁”，他们把“洁”字上面的“士”字写成了“土”字，当我们找到这个子的时候，我高兴万分，因为我们终于找到了三个错别字。又转了几圈之后，就再也没有找到其他的错别字了。我们只好把地点换到旁边的洗车场了。我们在里面兜了一大圈，都没有找到一个错别字，突然，有一个架子上的玻璃引起了我的注意力，我快步走到架子的旁边，读者上面的文字，突然，我发现有一块玻璃上贴着“黑衣绮士”的标志。“喂！你们快来看啊！”我招呼小组成员过来，“这个‘绮’只是不是写错了？”“管它呢！就把它判到错别字那一类里面吧！这个应该是骑士的‘骑’。”于是，我们都把本子拿了出来，把这个字记在了本子上。
我们找出的这几个错别字，写错有两个原因。一个是读音相近，另外一个原因是笔划相近，还是很容易搞错的。别小看错别字，有时会让我们不明白意思，有时还会理解成不同的意思呢。
把汉字写对的确是一件很重要的事，让我们从此开始认真，不再让错别字生活在我们的作业本上吧！
调查报告作文 篇2
现在小学生的课外阅读情况一直是家长们关心的一个问题！所以，我为了让家长们更好地知道小学生的阅读情况，特地做了这次的调查问卷。
第一，我调查了一下，同学们都会在家里阅读图书，并不会去图书馆看，更不会出现不看书的现象。
第二，同学们看书时间有长有短，会有一半以上的人看书会在半个小时到一个小时，不过，也有百分之四十几的同学，看书的时间会在一个小时以上，其实如果是我的话，我一定会把自己的看书时间保持在一个小时以上！
第三，通过调查报告，我突然发现，同学们其实看书的频率很高，只有百分之三十的人会一天隔一天的看，百分之七十的人会每天都看。其实，我也会天天看书，因为书中有许多只是，是远远在课本中得不到的，所以，我特别喜欢看书！
第四，通过调查问卷，我发现同学们的看书速度都很快，有一半的同学都可以在一个星期内看完一到两本书，但是还有一小半的同学一个星期会看三到五本书，如果是我，我肯定做不到！
第五，大部分人选择晚上看书，一小部分人选择下午，只有一些同学选择中午看书！其实我选择晚上看书是因为晚上有大把大把的时间可以看书，可以静下心来，可是下午不可以！
第六，所有参加调查的同学都选择会去借书，其实借书挺好的，因为图书馆有许多好看的书，可以给自己普及知识！
以上是我做的调查报告，从以上来看，其实同学们的看书还是很合理的！
调查报告作文 篇3
在我住的城市中现在是不缺水、缺电、缺绿色，但是在很多城市中有的缺水、有的缺电这都是一些人的一些不良行为造成的，因为我们没有好好的保护绿色。
在没有绿色的环境中生活的话，生命会遭到严重的迫害，自己的鼻子吸取到被脏东西污染过的东西会使人身患上疾病，甚至会伤害到你的生命。
没有绿色，海水也会受到严重的污染，住在小岛上的人们不能喝水，洗脸、漱口、洗澡……一切一切事情，如果水再这样污染下去，他(她)们将渴死在小岛。
没有绿色，发电也会受到影响，没有电我们看不到电视，灯不能照亮，甚至使我们整晚生活在黑暗之中。
没有绿色会让我们无法生存，我们要保护绿色，不要去砍伐树木、不要乱扔垃圾、不要乱吐痰、不要摘花踩草、不要……还有很多很多，但是这些不是说着玩的，我们必需要按照这些规定去做，不然我们的世界将有一场大灾难来临。总之，我们要保护绿色才可以办到保护自己、保护国家的'重任，让我们一起来保护绿色吧!
调查报告作文 篇4
随着人们生活水平的提高，家长们每个月都会给孩子们一些零花钱。那么孩子们每个月的零花钱有多少呢？而孩子们又是怎么支配这些零花钱的呢？为了弄清楚这个问题，我在班里做了调查。
调查我用画正字方法调查了同学们一个月的零花钱是多少，并统计了30的人数。同学们的零花钱在5－20元的有21人，占总数的百分之七十；50元－100元的有7人，占总人数的百分之二十三；200－350元的有2人，占总数的百分之七。这30人的零花钱是这样支配的：用来买学习用具和书藉的有20人，点总数的百分之五十七；存起来的有6人，占总数的百分之二十；用在其它方面的4人，占总人数百分之二十。
分析1.我从调查中发现：只有一人用自己的零花钱给灾区捐款，这让我感到有些意外。但令人高兴的是，买零食和买玩具的人数比较少，只有3人，只占总数的百分之十。说明了同学们都很听老师和家长的话。
2.大多数同学的零花钱用来购买了文具用品和书藉，表明了同学们都很爱学习，还表明了同学们非常地会支配自己的零花钱。
结论同学业们支配零花钱的原因主要有：
1.有些同学发现别人总会买到一些款式很特别的文具用品，于是就请求家长把买文具的钱用“零花钱”的方式给自己支配。他们拥有零花钱后，就去购买自己喜欢的文具用品和书藉。
2.每到放学的时间，学校大门口就会飘来一阵阵食物香气，有些同学抵不住这些香味的诱惑，就会拿零花钱去买来吃。
3.学校两旁的小卖部总是不断地更新一些既便宜又好玩的玩具，有些同学禁不住就会拿零花钱买来玩。
4.有的同学业不需要自己买文具和书藉，也不想买零食和文具，于是就把家长给的零花钱存起来。
建议我建议同学们的零花钱一部分用来买文具用品和书藉，以便随时使用；其余的就存起来。我们一定人以学习为重，尽量不要去购买小摊贩的食物。很不卫生，而且报纸上说他们用的肉都是死鸡做成的，对身体没有任何好处。家长们愿意把零花钱给我们，我们就要好好地支配。
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