管理心得体会
当我们经过反思，有了新的启发时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家收集的管理心得体会 ，欢迎阅读与收藏。
管理心得体会 1
班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用。十七年的班主任工作经历，让我积累了不少经验，我觉得应该从以下几个方面进行班级管理。
一、创设平等和谐的同学关系。
一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助。在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。要让学生觉得自己是班集体中的一员，热爱这个班集体，就必须让孩子觉得无论成绩好坏，自己跟别人一样都是平等的，都一样受到老师同样多的关注和爱护。除了班主任对所有的同学平等对待外。我还取消建立班干部选任制度，用值日生管理班级。每人轮着来做班长。值日班长除了要做值日生的工作外，还兼顾管理班级纪律的工作。在第二天在全班里报告前一天班级的纪律和学习情况。这样每个学生都有得到锻炼的机会。同时对纪律差一点的学生也起到很好的约束。一学期之后根据学生值日的表现由全班推选出优秀班干、优秀队员。这可消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面，还可以锻炼了每个学生的胆量，使学生感到只要我努力了，同样也可以做得好。
二、创设师生沟通的良好氛围。
通过相互间的沟通，师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。但在沟通中，我认为教师应该注意以下几点：
1、沟通，但要与要与学生保持适当的距离。如果和学生的关系过于要好，称兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在学生中就会下降。因为总是有些学生会利用自己与老师的关系去谋点小利，或者有些学生会仗自己与老师较好的关系去钻一些纪律的空子，等你批评他的时候，他嬉皮笑脸地就过去了。长期以往，势必导致自己的地位。所以，在课余时间要多去接触学生，要在真正做到关心、关爱、尊重每一位学生的基础上，与学生保持距离，引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我体验中长大。
2、让学生养成写日记的习惯，自己认真阅读、认真批改。很多学生会把自己的心事，对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法写在周记本上，是老师了解学生思想、了解班级动态的最好方式。自己在批改周记的时候，也应当真诚地与学生交流，特别是在学生有思想上的困惑、学习上的困难的时候，要及时帮助学生，让他们知道这些困难有老师来跟他们共同分担，而且要多给予他们鼓励，多抓住“闪光点”来表扬他们，帮助他们树立自尊自信。
三、建立班级激励机制
素质教育要求教育者关注学生的全面成长。表扬和鼓励是激励教育的重要内容。实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。我的具体做法是：
1、设立奖项，实行全方位鼓励。每学期设立各种奖项，对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。
2、定期评奖，采取不同形式给以鼓励。例如：表扬信；奖励学习用品；在自设班级表格里送星星等。
四、营造良好的班风学风
要营造良好的班风、学风，树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，老师是起着重要作用的。小学生的思想一点也不成熟，分辨不清是非对错，很容易凭着自己一时意气做事，在这里老师就要起到一个引导作用。当觉察到班里出现一些不正之风的时候，比如打架、偷东西、抄作业等等时，就要及时召开班会来教育学生，表明自己的立场，让学生认识到哪些事情是小学生应该做的，哪些是不应该做的，还要让全体学生共同来抵制这些不良行为。还有，应该让学生有竞争的.意识，要有忧患意识，要适当地给学生树立对手，通过开展各方面的评比来提高学生的竞争意识，从而提高班级的班风学风。
五、批评学生要注意因人而异。
我们的学生再调皮也会有一些闪光之处。关键是看我们班主任如何去正确地去发掘。有些学生是吃硬不吃软的，那当他犯错误的时候，可以直接地把他们的问题指出来，并强调其严重性。若有必要可以给一些处分。而更多的学生需要的是沟通，让其明白所犯错误的严重性。以前，我碰到班级里有学生打架、吵闹，甚至和任课老师对着干的时候，总是当着全班同学的面把他们狠狠地批评一通，脸上的表情也很严肃。过后，表面上看他们好像接受了这样的批评，但从平时的表现来看，明显地和我之间变得生疏了。后来，我就利用课余时间把这些学生重新找来，好好地沟通一下，了解了他们心里的真正想法。他们说，自己也知道是做得不对，但当众批评就会觉得很没面子，自然就产生抵触情绪。所以，以后再批评学生的时候我尽量能从他们的立场先想一下，然后个别交流，指出其不足。
以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰：“他山之石，可以攻玉。”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这需要“匠师们”的精心雕琢。所以，我将继续着，努力着，把班主任工作做得更完美。
管理心得体会 2
护士长是医院科室管理工作的组织者和指挥者，在医疗市场竞争激烈的今天，护理管理水平的高低，直接影响科室乃至全院整体工作的全方位发展。目前，优质护理服务示范工程在全国各个医院如火如荼的进行着，而我作为试点科室的特需二病区的护士长，对于如何做好特需病房的护理管理，有很多的感悟与体会。
首先，重视护理礼仪，培养良好气质。护士在工作中礼貌用语、面带微笑、仪表端庄、落落大方加上过硬的业务技能可以给患者增添安全感和信赖感，为护患关系创造一个良好的`开端。在特需病房里，患者已不再只满足于对疾病的合理诊治，还要追求心理上的舒适，所以这种完美的形象不仅仅要体现在护理操作上，还应贯穿患者整个住院期间的每一个细节中。
其次，应用管理策略，强化病房管理。⑴根据特需病房特点，病房全面营造出贴近患者需求的温馨舒适的就医环境，减少患者初来医院的茫然，有效缓解紧张、焦虑的情绪，减轻其恐惧心理，使他们感到病房亲切、温暖、安全、满意。⑵加强护士技能培训，使其具备独立的思维，敏锐的观察力和果断的应变能力。任何疾病总是在发展变化的，并无固定模式，而特需病房病种多，需要护士掌握疾病发展的主动权，配合医生当机立断，适时行动，不失时机的救治患者，提高护理质量。⑶做好协调工作，协调是做好管理工作的核心，也是护理管理执行职能的关键。病房里人多繁杂，每天都可能出现不同的纠纷，需要护士长通权达变，减少矛盾，处理好同事、患者等等之间的关系，使科室的工作顺利开展。
最后，推行优质服务，提升护理品质。开展“优质护理服务”工作是近年来全国医疗卫生系统的一项重要工作，也将是未来护理工作的一项常态性工作。全体护士应牢记：“以病人为中心”的服务理念，强化基础护理，提高护理质量，扎实推进优质护理服务工作。在工作中及时发现问题和总结经验，通过建立多个“品管圈”，发挥护理团队的集体智慧，有针对性的改进工作，提高护理品质。
管理心得体会 3
我很荣幸能够参加分厂举办的班组长管理培训课程，通过短短的一上午，张老师的精彩讲解使我受益匪浅。作为一个基层管理工作者，这次培训让我更深刻地认识到班组长的作用，以及如何做好一个好主管。我明白作为一个优秀的班组长，除了要具备良好的沟通和执行能力、影响力以及团队领导能力，还要掌握足够的技术、人事和思想技能。
实际上，要成为一位出色的班组长并不容易。我们不仅需要关注自己的不足，而且非常关注能够发现别人的优点、注意方法和沟通以及推动大事小事落实等方面。只有这样，我们才能激发团队的主动性和热情，积极参与管理，并取得更好的成绩。
班组长作为现场管理的第一责任人，扮演着重要的角色，是发展的带头者、目标的监督者、分厂上下桥梁者，而且要对实现目标负责。因此，作为班组长，我们需要在业务上成为一个多面手，提高班组的业务水平和沟通协调能力，不断增强班组团队的凝聚力。我们要身先士卒以理服人，起到带头作用，更要具有奉献精神，分工协作，检查评估，以确保自己每天心中有数，清楚该做什么并且怎么去做，避免盲目毫无计划地工作。
最后，我想分享自己从这次培训中得到的心得与体会：
一、实用性强
我们的班组在工作中，通过将“长”“短”相配对，可以促进组员的工作成效和思想素质的提高。其中，“长”方面包括帮助组员树立正确的人生观和世界观，加强基础教育的学习，主要内容包括理想、纪律、主人翁意识和班组精神等。而“短”方面则是针对组员在日常工作、生活和学习中出现的各种思想问题进行解决，尤其是针对具有倾向性和普遍性的思想问题。在工作中，如果组员有不懂的地方，应认真讲解，直到他们掌握为止。骨干应该及时向新来的班员传授讲解，并且自己带头执行，不搞特殊化。同时，我们还要加强对组员岗上业务的培训，让他们对自己的工作职责了解透彻，并且在组员犯错时，应该细致地分析错误的性质及危害性，告诉组员会产生什么后果，而不是动不动就大发脾气。因为每个人都有自尊和体面，这样的做法会适得其反，让组员难以接受和理解。
二、注重沟通
沟通是非常重要的，我们要注意以下两点：
1.在思想上与组员进行交流。每个人的思想意识、家庭背景、文化素质以及性格脾气都不一样，因此我们可以在上班和休息时与组员聊聊天、谈谈心，询问他们在班里的感觉以及对班组骨干工作的评议和看法。这样可以达到思想上的统一，让组员心齐，同时凝聚力和向心力也会大大增强。
2.在生活上进行体贴和关心。当组员来到工作场所时，一时很难适应环境，情绪也不稳定。我们应尽可能地为他们着想，解决后勤保障，创造生活空间。每个人都会有孤独、寂寞或思乡之情，有时候只需要我们说一句关心的话语，或者问一句诚挚的问候，就能让人倍感温暖和亲切。在节假日、休息时间，我们还可以组织一些健康有益的'娱乐活动，让组员发挥自己的特长，让他们感受到集体的温暖和谐气氛。这样在工作时也没有任何思想包袱，组员能够尽职尽责地完成自己的工作。
三、落实执行
由于我们的上班时间是倒班制，所以每天需要进行交班，同时还有上级学习文件、工艺变更以及会议精神需要传达。因此，我们必须在大部分员工上班前或下班后组织传达内容。这要求每位班组长都必须严格把关，遵守公司和分厂的规章制度，严于律己，以身作则，才能自然而然地增强执行力。关于执行力，我认为需要注意以下几点：
1.预警潜在风险：在工作之前，需要先进行跟进，及时发现员工可能面临的潜在风险并作出预警。
2.问题解决：在工作中出现问题时，需要立刻采取行动，找到合适的解决方案，帮助员工重新调整工作状态。
3.事后处理：如果工作发生了问题，需要找到原因并提供相应的建议和措施，避免员工再次犯同样的错误。
4.管理监督：对于负责管理的人员来说，有效的监督是非常重要的，只有这样才能确保工作的准确性和顺利完成。
本次培训让我深刻地认识到班组长需要清楚地了解自己在班组中的角色以及所承担的职责，同时了解上级和班组成员对自己的期望。在工作中，要带领班组成员设定明确的目标，制定行动计划，实施并为分厂的发展做出应有的贡献。这不仅有助于完成工作，还能建立更和谐的劳动关系，为班组成员提供更多的发展机会，增强他们的信心和意愿。
管理心得体会 4
在日常生活中，情绪的管理显得尤为关键。无论是在个人生活中还是工作中，情绪的管理都能帮助我们获得更好的生活和工作效率，因此，情绪管理成为了我们必须掌握的一项生活技能。在这篇文章中，我将分享我对情绪管理的心得体会，以帮助大家更好地掌握情绪管理技巧。
在日常生活和工作中，我们都会遇到压力、挫折和困难，这些都会影响我们的情绪。如果我们不懂得管理自己的情绪，我们很容易陷入情绪低谷，影响我们的工作效率和生活品质。因此，情绪管理显得尤为重要，它能使我们更好地掌控自己的情绪，使我们更加平衡，从而更好地应对生活和工作中的`挑战。
情绪管理有很多技巧，其中最基本的技巧是了解自己的情绪。我们需要知道自己的情绪类型和情绪触发因素。比如，当我们遇到挫折和困难时，我们可能会感到沮丧或愤怒。如果我们能够了解这些情绪，我们就可以做出有益的决策，以更好地处理这些情绪。此外，我们还需学会积极的应对方式，如锻炼、冥想和认知行为治疗等，以帮助我们更好地处理负面情绪，保持理智和平衡。
我深刻认识到情绪管理的重要性。在过去的工作中，我曾经受到过挫折和负面情绪的影响，情绪波动不定，影响了我的工作效率和生活品质。后来，通过心理辅导和个人的探索，我学会了如何控制自己的情绪，让自己更加平衡和稳定。在此过程中，我逐渐体会到情绪管理的意义，在面对挫折、失败和困难时，我更能保持冷静和理性。
第四段：情绪管理的铸就领导力。
在工作中，情绪管理不仅是自我提升，也是提升团队领导力的重要因素。如果我们能够掌握情绪管理技能，我们就可以更好地处理与同事、部下和上级的沟通。牢记情绪不至于失控，我们能够更好地调整团队氛围、处理冲突、并实现更高效的沟通和合作。
第五段：未来学习的方向。
情绪管理是一个不断进化的过程。我们不能永远学会情绪管理的所有技巧，所以我们需要不断学习和完善。在未来，我将会努力倾听、学习和探索更多技巧，更好地发现和解决情绪问题。最终，我相信，在不断的实践中，我们都能掌握情绪管理的技巧，享受更加理智、稳定和平衡的生活。
管理心得体会 5
班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护正常教学秩序、保证教学质量、实现育人目标的可靠保障。班主任是班级的组织者，学生的教育者，班主任工作是一项长期、复杂、琐碎的班级管理工作，班主任对于学生的成长有巨大的影响作用，作为班主任，需要掌握班级管理的各种技能与技巧。
一、营造良好的班级气氛。
良好的班风是开展各项工作的前提，一个班级需要和谐，要有正气，真正触动学生的往往是班集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损，班级的舆论直接决定学生的荣辱观，可见营造一个良好的班级气氛对班级的发展至关重要。
二、培养学生良好的习惯。
“教育——监督——考核”是我使学生养成一个好习惯的`三大环节。“教育“是指老师把纪律、要求明确告诉学生，要注意一点，对于任何一条纪律及要求不能仅仅简单的对学生“传达”，学校制定的每一条纪律都是为了维护每一位同学的利益，要让学生理解，自觉遵守纪律，一定要讲清遵守纪律的必要性及不遵守纪律所带来的后果及不良影响；“监督”要求班主任在宣布完纪律后要进行检查，是否已经执行，及时提醒；“考核”是对个别还没能够养成好习惯的同学进行鞭策，必要进行批评教育。
三、允许学生犯错误。
作为教师，应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念，但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目标。现在有学生很多都是独生子女，他们的独立意识非常强。处于青春期的他们，躁动一安，情绪不稳，容易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端。因此，在教育过程中要注意方式方法，要时刻观察学生接受教育时的神态及心理变化，掌握学生的思想状况，注意学生的逆反心理，才能真正达到教育效果。
作为班主任，我积极开展班级管理工作。我一直在学习魏书生魏书生老师的班级管理方略。魏书生作为一名杰出的教育改革家，其语文教学改革所取得的突出成绩与其成功的班级管理是息息相关的。而其成功的班级管理与其树立正确的班级管理观念又是分不开的。
其一，人人参与班级管理，让学生成为班级的主人。让每一个孩子都在班里找到自己的岗位，让人人都有事做。现在，我们班的每一个孩子都找到了自己的岗位。每一个孩子都把它当做一种责任，都能够尽全力把工作做好。我班生活部的委员，负责管理饮水机。每天，这个细心的小孩都会早开晚关，甚至有一次生病没来，居然和妈妈说："妈妈，今天我没去学校，同学们能喝到热水吗？"真是个有责任心的好孩子！第二天来上学了，我对他说："你总算来了，昨天你不在，饮水机都没人看护了！你的职位太重要了！"孩子脸上迅速绽放了灿烂的笑容。
其二，培养小干部，成立班级核心管理机构。这是一种信任关系，也是培养孩子能力的方法，更是自己能力的显现。在本学期，我特别召开了一次班干部"竞选大会"，参选对象是全体学生，每个孩子根据自己的能力来竞聘岗位。经过孩子们精心准备、精彩"演说"，最后由全班学生投票。既然选出了班级领导班子，就要放手让孩子去管理，充分挖掘孩子的能力。而我们所做的就是为孩子服务，当孩子迷茫时给予指导，让他们沿着正确的方向前进。
我相信，只要我们全班上下团结一心，互帮互助，定会打造出一个健康向上、阳光朝气的班集体！
管理心得体会 6
企业的班组是整个生产系统的核心，是安全生产的先锋和实践者。班组的管理水平直接关系着企业产品质量和经营效果。作为朝阳水厂运行岗位的一名班组长，我深切感受到自己肩负的重要责任，也领悟到班组管理工作的重要性和实际价值。
一、合理的岗位配置
在水厂的一线工作中，制水和供水的任务尤为重要。从水源的取水到最后的出厂供水，每个环节都必须非常谨慎。这些工序中的每一部分都必须按照规程严格执行，同时要密切关注水质的变化，确保我们将优质的清水源源不断地提供给广大市民。虽然运营班组的工作看似机械化而单一，但每个班组成员都承担着对水源和供水质量负责的责任，为企业的形象和品牌树立了良好的口碑。
一个班组就如同一个团队。班长在管理中起到至关重要的作用。朝阳水厂的运行班组由七名成员组成，每个人都有自己的职责。班长根据每个人的性格特点和技能背景，合理安排每个人的岗位，并制定出周密的计划和调度，以实现分工协作和高效运作的目标。班长一直以身作则，不断扩大自身的业务知识和操作技能，鼓励团队成员了解和熟悉各个岗位的生产情况，从而在人员调配和突发事件发生时能够快速反应。通过合理调度，班组可以降低消耗和节能，并达到厂方下达的各项任务指标。
最近，班组又迎来了一名新成员，这名员工被分配到一级化验检测水质的岗位上。班长鼓励团队成员发挥“传帮带”的精神，积极传授知识和技能，让新员工能够快速适应和熟悉工作环境和流程。班组的成员们协力合作，协助新同事学习各个环节，从初步的水质检测到各个实地的坐标采样和标本检测，从线上数据的监测到取样水的实际检测比较，大家都耐心细致地为新员工讲解。班组成员之间和谐友好的互相辅助，让整个班组都沉浸在团结互助的`氛围中。
二、学术创新带动团队发展
班组长——班组管理的奠基石
班组长在水厂中担当着承上启下的重要角色。除了严于律己，班组长还应与时俱进，引领班组成员学习法律法规、公司方针政策和企业文化，及时传达公司、厂部下发的文件，让工作成为积极向上和归属心强的大家庭。朝阳水厂每月一次的班组长会议，不仅是安全生产的管理和经营，也传递公司的消息，是每个员工重要的集结点。厂领导要求班组长要将会议内容、精神和要求传达给每一位员工，同时在公司公开栏、QQ群、微信群等在线平台公布及时更新的公司动态，确保员工及时了解企业信息。
班组长应与班组成员共同学习、共同探讨，并在班组手册中做好记录，及时反馈学习心得。班组管理不仅要公平、公正、公开，也要奖罚分明，为奠定良好基础。班组长应制定班组的管理制度和标准，避免大锅饭的局面出现。对于工作表现出色的班员和平时懒散的班员，班组长要针对具体的表现采用绩效分配倾斜的方式进行考核，如设备点检完成情况、报表记录完成情况、迟到早退现象、现场“5S”管理表现等。班组长要让所有成员一视同仁，共同努力，增强责任感和使命感，促进班组管理不断改善。
班组长的言行代表着班组的精神风貌。在班组管理中，倡导“快乐工作，快乐生活”是重中之重。班组成员之间应互帮互助、和谐共融，丢弃私心杂念，一起享受快乐的工作和生活。在最近水厂区卫生轮流打扫工作中，运行班组充分发挥团队合作精神与友爱精神。班组成员之间互相承担劳动分工，共同解决各类问题。班组成员的朴实话语透露着一种无私精神和团队合作的风貌，从而增加了班组之间的温暖感和人文情感。
班组管理是水业集团中最重要的奠基石，承载着一个企业人文精神的管理。作为水厂的一名班组长，必须不断提升自我，同时也要与时俱进，如此才能掌握技能，安全供水，使班组繁荣发展。我们必须以实际行动带领班组在工作和学习中进一步提升，为企业的发展注入新的动力。
管理心得体会 7
费用管理是每个人生活中的重要部分，它涵盖着我们日常开销的各个方面。在现代社会，随着物价的不断上涨，费用管理变得越来越重要。通过费用管理，我们可以更好地理解和控制自己的开销，保持财务的健康状况。在我进行费用管理的过程中，我深刻体会到了一些心得体会。
首先，制定明确的预算是费用管理的关键。在开展费用管理之前，我们应该先制定一个明确的预算。预算可以帮助我们了解自己的开销状况，并为我们规划未来的支出。在制定预算时，我们应该考虑到日常生活的各个方面，如食品、住房、交通、娱乐等。还应该根据自己的收入和现实情况来制定一个合理的预算。制定预算不仅有助于我们避免过度消费，还可以帮助我们更好地控制开支。
其次，改变消费观念是费用管理的必要步骤。在现代社会，我们面临着各种各样的消费诱惑，包括广告、促销和社交媒体等。为了有效地管理费用，我们需要改变我们的消费观念。我们应该学会分辨哪些是真正的需求，哪些是不必要的欲望。通过评估我们的购买决策，我们可以更好地理解什么是真正值得的，什么是纯粹的浪费。这种改变消费观念的过程需要时间和努力，但它可以帮助我们形成节约的生活方式。
第三，合理规划支出是费用管理的关键。费用管理不仅仅是控制开销，还包括了合理规划支出。当我们制定预算时，我们应该考虑到日常生活的各个方面，并为每个方面分配适当的资金。例如，在购买食品时，我们应该根据自己的需求和经济状况来规划每周的菜单，并购买合适的食材。在购买衣物和其他物品时，我们应该遵循理性消费原则，购买高性价比的产品，而不只是追求品牌和时尚。
第四，建立紧急基金是费用管理的重要组成部分。生活中难免会遇到一些紧急情况，如意外事故、大病等，这些突发事件都需要一定的资金储备。因此，我们在进行费用管理时，应该设立一个紧急基金，用于应对可能出现的紧急情况。紧急基金可以帮助我们摆脱金融困境，并在紧急情况下提供帮助。
最后，费用管理需要持之以恒。费用管理不是一时的事情，它需要我们的'持续努力和固定的习惯养成。我们应该时刻关注自己的支出状况，对每一笔开销进行评估和记录。通过这种方式，我们可以发现并解决费用管理中的问题，并不断改进自己的费用管理技巧。
综上所述，费用管理是我们日常生活中不可避免的一部分。通过制定明确的预算、改变消费观念、合理规划支出、建立紧急基金和持之以恒地进行费用管理，我们可以更好地掌控自己的开销，保持财务的健康状况。费用管理不仅有助于我们在经济上做到理性消费，还可以帮助我们过上更加稳定和富有的生活。因此，我们应该重视费用管理，并在日常生活中不断提升自己的费用管理能力。
管理心得体会 8
(1)回避风险
回避风险是指主动避开损失发生的可能性。它适用于对付那些损失发生率高且损失程度大的风险。虽然回避风险能从根本上消除隐患，但这种方法明显具有很大的局限性。其局限性表现在，并不是所有的风险都可以回避或应该进行回避。
(2)预防风险
预防风险是指采取预防措施，以减少损失发生的可能性及损失程度。预防风险涉及到一个现实成本与潜在损失比较的问题：若潜在损失远大于采取措施所支出的成本，就应采用预防风险手段。
(3)自留风险
自留风险即自己非理性或理性地主动承担风险。“非理性”是指对损失发生存在侥幸心理或对潜在的损失程度估计不足从而暴露于风险中；“理性”是指经正确分析，认为潜在损失在承受范围之内，而且自己承担全部或部分风险比购买保险更经济合算。所以，在作出“理性”选择时，自留风险一般适用于对付发生概率小，且损失程度低的风险。
(4)转移风险
转移风险是指通过其中一种安排，把自己面临的.风险全部或部分转移给另一方。通过转移风险而得到保障，是应用范围最广、最有效的风险管理手段。保险就是转移风险管理手段之一、其次通过合同将部分高风险的业务和工作外包也是转移风险的一种常用方式。
管理心得体会 9
剧烈竞争环境下迅速成长。在经历〝联想〞收购〝IBM〞。〝中海油〞竞标收购美国〝尤斯科〞石油公司等一大批企业并购之后，世界看到了中国企业崛起在东方，国人为我们迈向具有国际竞争力的跨国企业集团而骄傲自豪。
但是，今天，中国的市场环境已经今非昔比，企业要持续开展比非易事！数以万计的企业，由于缺乏战略意识，常常想一艘无舵之船，随风漂浮。无家可归，难以驾驭外部世界的风风雨雨。
波特曾经说过：〝战略是一个企业成败的关键〞。
企业战略的概念主要来源于军事战略。参军事的角度看，战略是对战争全局的筹划和指挥，即依据敌对双方的军事。政治。经济。地理等因素，遵守战争规律，照顾战争全局的各方面，所制定和采取的有关战争方针。政策和方法。
明茨伯格在总结分析了一些战略概念后，提出〝战略的5P概念〞，从不同角度分析了战略的根本含义。根据他的归纳，可以从方案。模式。定位。观念。计策五个角度来理解战略。 程的管理。而其过程主要是〝战略分析〞。〝战略选择〞和〝战略实施和控制〞。 战略管理不应是在企业危机时。重组后。更换大股东后的工作，而是企业开展中的经常性的工作；不应是用来宣传的，而是事关企业生存平安的绝密。目前中国企业管理者这方面意识非常落后。反观国际知名家电巨头都把自己打入中国的战略紧紧地封藏起来，不漏半点口风，由此可见战略保密的重要性是不言而喻的
细节，才能保证企业的核心竞争力，才能保持企业长盛不衰。
谈了战略管理的根本知识，再谈谈教学方式问题，讨论案例式的`教学，很有趣，我很喜欢这种学习方式。我们可以自由发言，表达出自己的观点并且可以和其他同学讨论。整个学习过程我不光学到了战略管理的知识，还了解了许多的知名公司，并且锻炼了自己的发言能力和口才，收获真的很多。最后感谢周老师以及李凯学长的辛勤教授，你们辛苦了，谢谢你们。
管理心得体会 10
还记得《共好》当中的团队吗？人与人之间的爱与信任可以高度凝聚一个团队，如果团队发展到这个级别，真的是战无不胜的团队！
可以说我们的团队还做不到这个级别，每个人如果真的能像学习型组织当中描绘的那样，私立不再主导，超越办公室政治，让爱与信任占主导，那会是多么幸福！真的要有多大的决心，才能因为坚持团队的.价值观而允许短时间内的销量下降（第五项修炼第十四章“重拾人类基本价值”），对此我感到十分的敬佩！
我非常希望能在这样的团队当中工作，我觉得去找志同道合的人一起工作是一件非常幸福的事情。但我的一位朋友说起他创业的经历，因为与朋友之间的合作失败而告终，使他从合作当中脱离出来，仅留下股份而已。我想说每个人对同一件事物都会有不同的观感和判断，这是正常的，在决策时往往会出现争论和妥协的情况出现，而我们如何面对这样的争论与妥协，能使大家的合作继续在和谐顺利的状况下推动下去呢？这是我一直思考还没有答案的问题。希望如果你有心得，可以与我分享。
管理心得体会 11
教育学中讲究以身作则，所以这个道理是放之四海皆准。现在的员工都很有思想，也比较独立，所以身教的作用就更是重要了。所谓领导挺身走一走，省却说教无数。
我相信很多经理都理解并努力实践着这个真理，但是我这里要提醒诸位的是以身作则的同时还要多站在员工的角度思考问题。你和员工的收入不同、在企业中受重视程度不同、成就感不同、责任担子不同，所以不要用自己可以牺牲，别人就一定要牺牲的概念来推理员工。如果这样的以身作则，不但员工非常抵触，你自己也会很失落，觉着自己的员工都是没良心，看着你拼命加班她们却每天只惦记着早点回家或是加点钱先。
越是基层的员工思考的就越接近生存问题，她们会首先把自己的生存问题搞好，这很正常，在她们的视野中还不能把自己的基础工作跟团队的兴衰、企业的发展关联在一起，而且由于收入、职业成就感较低，很正常的会希望做好自己责任内的工作后，最好能准时回家，以便有一些自己的时间和空间谈恋爱、享受生活、或者是照顾孩子和家人。管理者切莫因此就鄙视自己的员工，认为是没有出息或不负责任的表现。其实不然，当一个人的能力到了一定地步，职位有了提高、收入和受尊重程度也有了提高、职业成就感随之而来的时候，他自然就会把更多的资源配比给工作，以便能够做的更好。如果管理者不能想清楚这一层，就很容易在这方面流露出不满，因此而导致员工的抵触情绪，人人都不喜欢被强迫，有时候自愿加班是一回事儿，最多是痛并快乐着，因为员工都有自己的责任意识，不希望把工作耽误了，但是强迫要晚下班就是另外一回事儿了，除了损失加班费之外，几乎是有百害而无一利。
以身作则确实一件说着容易做着难的事情，也许你在部门内部确实是以身作则，但是遇到部门间责任问题呢？答案就是如果你遇到部门间问题首先想要护自家的犊子，其实员工不会感激你，反而从你身上学会了推卸责任；如果你遇到公司指派的临时任务或是突发问题总是抱怨，那员工就一定会在处理工作上学会情绪化，不能冷静的面对业务情况，或许当你有一天指派给她一个临时任务时，等待你的就是你某一天对公司表现的翻版；如果你不能己所不欲勿施于人，那员工就一定会永远站在自己的立场想问题，而不能替你或是团队中其他的同事设身处地的着想，更加不可能主动帮助队友承担工作或是把获奖露脸的机会主动让出来。试想一个人人为己的团队怎么可能团结友爱，互助合作。而没有这些优秀品质的团队又怎么可能产生集体力量从而攻无不克战无不胜呢？告诉员工首先要做人再是做事。
我自己感觉如果大家聚在一起就为了每年能挣一些钱养家糊口，那么做人的事情可能确实要先为做事让让道。但是如果是想做百年老店、树团队灵魂，想要把企业做大做强，那么拥有一个健康、正向、坦诚的团队和一帮子既有能力又有德行的员工就凸显其重要了。
当业绩压力来临的时候，我们很可能就忽视了心中务必清晰的先教员工做人再次做事，结果就是多米诺骨牌的连锁效应。其结果就是忙的时候没空，等有空的时候又发现似乎刚刚开始讲这些已经有点晚了。
做人，做一个有责任感的人需要很多种要素，而在团队管理中，做人最重要的我认为是如下三点：
感恩的心，颗感恩的心可以让人与人的相处变的平等、温馨。记住别人对自己的每一分好，你就会在平时里尽量的去回报。向员工灌输感恩的心的同时，首先问问你自己，你感恩了吗？你感谢过曾经帮助过你的同事了吗？还是骨子里就觉着别人做这些是应该的，或者是心有所图才这样做的？有些经理在感慨自己的员工对自己缺乏一颗感恩的.心时，其实他们自己往往就首先没有感恩的心，做事总是从自己的利益出发，不能想到别人的好处。自己的员工、其他部门的同事做了很多帮助自己的事情，却从来看不到，一旦有一些错误或者是忤逆自己的，就立刻前去发难。员工在这样的氛围下，是永远都不可能学会感恩的。所以我一定要说：只有你自己发自内心的明白为什么要感谢自己的员工、自己的同事、自己的上司，你才有可能真正的从眼神、语言、行动上去感谢他们，感动不了自己是永远都不可能感动别人的。如果自己不能做到这些，那真的还不如不说，太虚伪，而一个虚伪的口号是没有人会去想去了解和遵循的。只会换来员工私下里的嘲笑和他们更加的不认同；
坦诚的态度—管理者职务等级比员工高、相对的知识程度、经验值一般也会高于团队中的其他人，所以在一些时候，往往对于自己的错误就会不自然的流露出自我保护意识，担心如果自己错了会被员工嘲笑、担心如果员工知道你不如他清楚会遭到鄙视。
1、其实我认为这种想法本身就是错误的，一个团队本身就是一个技能的群体，就像变形金刚的组合一样，每个单位就是有自己独特作用和价值的，而管理者并不一定是这个团队中每个功能的最强大者，他要做的是如何把每个零件发挥到更好，把组合过程变的最短，组合起来的工作做到最强大，并且时时要发现作战目标，并且制定精确的打击方案，遇到零件出现问题要学会修理，让他们在最短的时间内恢复焕发出最强大的能力。我认为一个好的管理者应该在团队作战的时候成为一个好后勤、一个好的精神领袖，成为大家不怕困难的丰碑，遇到麻烦可以倾诉的对象，同时也要学会向大家不断的请教和学习。
2、把自己的知识传授给大家，同样也在跟大家的请教中发现流程、管理漏洞，弥补自身知识的不足，以便更好的扮演好后勤的角色。团队的带头人主动学习和了解大家的岗位知识和经验，不但不会引起排斥，反到会激起大家的表现欲，每个员工都希望自己的老板能够知道自己日常的不容易和自己的价值，通过这样的询问、学习、提出建议方案，可以营造一个很好的学习气氛，也促使岗位能力的进步和总结。
3、管理者是人，不是神，自己不要把自己放在祭坛上蒸烤，遇到你错了要学会向员工道歉，认真的告诉员工你从这次错误中总结了什么，同时学会真正静下心来倾听员工想表达什么。别怕因为认错就降低了自己的身份，可能带来员工的瞧不起，只有浅薄的人才会瞧不起敢于承认错误的勇士。
4、坦诚是相互的，不是只有员工对领导才需要坦诚，领导对员工更需要坦诚。比如为什么这活儿要分给他而不是她？比如为什么今年不给她加薪？所有的事情都可以坦诚的沟通，不要小看了员工的心胸。笔者曾经遇到这样一个案例：有一个部门的经理不想给自己的员工加薪，又担心员工不开心，于是想来想去想了一个理由，就是公司今年统一不给怀孕的员工加薪。后来这个女员工有一次在跟另外一个怀孕的女员工在聊天中偶然发现，原来公司并没有这样的规定。这个员工伤心极了，感觉自己受到了欺骗，感觉自己平时的努力工作被抹杀了。真的不要小看自己的这一个决定，钉子从墙上起下来，但是那个伤疤会永远的留在那里，时刻的提醒着员工你的经理从来都不信任你。这样的合作本身会是将就着和痛苦着的。
学会原谅—公平从来都是相对的，学不会原谅的人自己会很痛苦。在繁忙的工作中，心态的好坏在成功的路程中扮演着非常重要的角色。管理的过程中别忘记让你的员工学会理解对方，记得儿童教育中有一课我印象很深，以往我们总会打绊倒孩子的小板凳几下，给碰疼的孩子出出气，实际上这会给孩子一个错觉就是报复可以平抚他们的伤痛，而事实上这一点都无益于缓解痛苦，相反再次敲打凳子还会让手更疼。让孩子明白能给碰疼他的小板凳揉揉疼这样你既可以转移注意力让自己不是很疼，也可以明白原谅无意的伤害才是彼此都幸福的良药。
善良和豁达是一对双生子，多一些理解和爱心，遇到问题不偏执于自己的理由和利益，快乐的心情和平和的心态可以提高工作效率和提升工作质量。谁都知道快乐了才有激情，有了激情才能创新。
管理心得体会 12
企业的内部环境是风险管理要素的基础，为其他要素提供规则和结构，内部环境影响企业战略和目标的'制定、业务活动的组织和风险的识别、评估和执行等等，还影响控制活动的设计与执行、信息和沟通系统以及监控活动。内部环境包括公司治理结构、员工道德与胜任能力、人员培训、经营模式、分配权利与职责方式等，只有改善内部环境中不适应的环节，努力培育出与风险管理运作相适应的内部环境，从而促进企业战略目标的实现。
管理心得体会 13
近期建总行召开员工绩效管理视频会，对绩效管理项目开发进展情况进行了通报，总行领导从绩效管理的作用、紧迫性和如何做好绩效管理工作进行了强调。建行将参照美国银行绩效管理的模式全面推行绩效管理。通过学习，使我对绩效管理工作有了更新、更准确的认识，现将个人心得报告如下：
一、美国银行绩效管理
近期，建总行召开了员工绩效管理视频会议，会议对绩效管理工作的开展情况进行了通报，通过会议学习，使我对于绩效管理工作有了重新的全面认识，美联银行的绩效管理一般包括：制定计划、跟踪指导、绩效评估三个阶段，其核心在于充分调动员工工作的积极性、形成良好的企业文化氛围、运用先进的管理技术手段。
二、绩效管理全新认识
在现代日益激励的金融市场竞争中，员工是金融企业最大的财富，能否充分发挥员工的主观能动性，积极为企业创造更多的财富，关键在于金融企业是否具有先进的管理制度和良好的企业文化，建总行此次全面推行美联银行的绩效管理，我认为，其作用在于两个方面，一是调动员工工作的积极性，促进企业和员工的共同进步；二是形成良好的企业文化氛围。其核心关键在于促进建行的全面发展，使其发展更加适应我国社会乃至与国际社会发展需要。具体的认识如下：
1、员工工作的积极性是银行的财富源泉
员工工作积极性直接关系到银行企业工作效能和整体形象，现代企业员工工作积极性能否有效提高，关键在于是否具有激励和奖惩机制，是否能够从员工职业生涯发展的角度去为员工考虑。只有良好的激励机制和奖惩机制，才能更好提升员工的工作积极性，才能更好的实现企业和员工的双赢，实现共同发展。
2、有效沟通能够促进企业良好文化氛围的形成
目前，我行实行企业化的运作模式，要使企业能够基业常青，就必须注重企业文化氛围的塑造，良好的企业文化才能够留得住员工，才能够使员工更好的服务企业。良好的企业文化氛围形成的关键在于员工和管理者间有效的沟通，如：在制定计划阶段，美联银行就非常重视管理者与员工的沟通，管理者与员工沟通确认员工职业发展的期望和设想，共同制定个人发展目标和技能提高计划。管理者与员工制定年度工作目标并具体设定完成期限，最后形成标准的工作计划和员工发展计划表格，双方签字后交人力资源部，作为期末对该员工考核的依据；在反馈阶段，一旦发现员工存在问题，及时与之沟通，确保完成阶段性的目标。
3、运用先进的现代化绩效管理技巧是科学管理的关键
先进的现代化管理技巧能够促使我们的绩效管理事半功倍，美联银行推行绩效管理对于管理者而言，有9项核心能力行为，分别为：服从愿景、成果管理、有效沟通、正确决策和风险管理、关注客户、高效管理团队、培养下属、跨部门建立合作关系、诚实卓越。每项能力又分为3个具体行为，共计27项行为能力指标。一般员工有7项核心能力行为，即完成任务、有效沟通、解决问题和正确决策、关注客户、提高效率、团队合作、诚实卓越，每项能力也有3项具体行为，对每项行为能力由低到高分为1—5级。每个等级都有自己的行为描述，在评估时根据员工的行为确定相应的能力等级，一级按1分计算，将所有的等级加总即得出员工的素质能力考评总分数。
这样一来，不仅考核员工的工作任务完成的情况，还关注其工作态度和工作行为此外，对于对工作成果一般采用量化指标，对素质指标一般采用定性衡量指标，还通过开发素质能力模型对员工的行为能力进行评价，美联银行开发了具有本行特色的能力素质模型。一般是，业务部门负责建立本条线岗位群的能力素质指标，人力资源负责相应的技术指导，最后形成业务线的素质能力指标。运用先进的绩效考核技巧正是美国银行在金融市场取得成就的主要原因之一。
绩效是个外来词，是随着外资企业进入中国的，但是国人的模仿、学习和在企业中的实际运用却违背了当初设定绩效管理的目的。因为很多企业只是仅仅做了绩效管理的最后一小部分，绩效考核，只把绩效管理当作了核发奖金的一个工具。这不禁让人想起了古人《吃烧饼的故事》。
天下未必真有只认“最后半个烧饼”的傻人，但是在当今的企业里，“只要结果”，“不管黑猫白猫，逮到老鼠就是好猫”的.口号和干类似傻事、提出类似违背情理主张的却大有人在。就让人不得不想起了那“半个烧饼”。正是因为这样的无理要求才有了“上有政策下有对策”的策略。于是企业在发展的过程中一些工作人员为了提升业绩，不惜使用“杀鸡取卵”的手法和“坑蒙拐骗”的做法来完成所谓的任务和业绩。但是当企业在发展的过程中遇到瓶颈的时候，回过头看看，其实都是绩效考核惹得祸。
绩效管理是一个综合的连锁的有后继效应的管理工具组合。不同的企业应该根据不同的特点和不同的岗位使用不同的绩效管理方法。我个人认为绩效管理大致分三块。
第一是计划管理或培养式管理，它主要适用于培养员工的的行为习惯、忠诚度及沟通能力和管理技巧。例如：某企业招聘一批应届毕业生，准备培养成未来的企业的骨干力量，为企业三年后的扩张做好人才储备。这个时候企业负责人和人力资源负责人对其绩效管理的侧重点应该放在，责任心、忠诚度、学习能力、出勤率等方面。避免出现一味的强调做出了多少成绩，对企业有多大贡献等方面的考核。因为企业对这个举措是一个三年后的投资回报率考核。
迪士尼乐园的潜在顾客培养就是一个很好的案例。在日本东京的迪斯尼乐园，每天都是人山人海。他们每年接待近20xx万游客，这相当于一个上海市的人口数量。而在繁华背后，是他们对游客的独到服务。是对潜在顾客的培养。在迪斯尼乐园，当有小朋友问话的时候，所有的工作人员必须蹲下来回答问题，让自己的视线和小客人的视线在一个水平线上。还有，公园里走失小孩是家常便饭，在日本的迪斯尼乐园里有10个收集小孩的中心。小孩一丢失，马上就被送到附近的中心，工作人员会根据小孩的穿着、年龄，以及肤色、口音来判断他们来自何方，随后在网上网下查找。很快，他们的父母就能看到走丢的孩子。而这时候，小家伙正幸福地和其他小朋友一起吃薯条喝可乐呢！在迪斯尼的愉快经历，会在每个孩子心中沉淀，定格在他们美好的童年记忆里。显然，这是可以传承的，他们的孩子，他们孩子的孩子，在童年时期都可能会被带到这里来体验快乐。
第二就是过程管理也是行为管理。它是取决于绩效结果好坏的一个重要环节，也是管理工作中的一个监管、梳理和指导的过程。例如：一位员工接到一项任务后，首先应该制定一套或多套的执行方案，并反馈给任务下达的主管审核可行性。然后在执行的过程中定时的向主管汇报执行的情况，而主管人员应该根据汇报的情况，及时的检查监控，便于在执行过程中出现和目标有偏差时的及时修正。直到完成任务达到目标。整个汇报、检查、修正的过程就是一种绩效管理。对管理对象的考核要素，侧重于执行力、沟通能力、计划性等方面。
具体使用工具可以参照：PDCA模式，在识别和运作过程时，把过程分为策划（Plan）、实施（Do）、检查（Check）、措施（Act）四个阶段，通过这四个阶段的持续循环，使过程效果得到不断提升。
第三是结果管理，也是绩效管理的最终环节，比较适用于工作易于量化的岗位，如生产部门的产能、产量、产品合格率、成本。销售部门的营业额及利润等。这种考核的结果是在前两种管理的基础上得来的。如果省略了前两种的管理，也许我们所考核的结果是苦果。
其实绩效管理实质就是过程的管理。没有好的过程，很难保证有好的结果；如果有了好的过程，就一定有好的结果。
管理心得体会 14
xx年xx月xx日，在我公司进行了生产现场管理培训，通过这次的培训，我对于生产现场的工作流程有了一个初步的了解。这一培训主要是对公司的产品、生产流程以及公司的各部门的相关管理制度、现场生产作业流程、现场工艺流程等方面进行详细的培训，使员工对所要管理的工作有了一个更深层的了解，提高员工对所管理工作的'认知，使员工在工作中有所遵守。
通过此次学习，使我深刻明白了生产现场是一个系统化、复杂化、协调化的工作，需要我们认真学习，用心领会、贯彻落实，才能真正提高工作效率。在此我要感谢公司领导对这次岗前培训的安排、组织，同事给予的指导。
在此非常感谢领导给我这次学习、提高的机会，我在此非常感谢!
我们的工作环境、生活环境都是比较舒适的。但是在这样的工作环境里，我们的个人能力和素质还有待提高，这样的工作环境对于我们个人来说也是一种挑战，我们应该珍惜。通过这次培训，我也对于自己的工作环境有了新的认识，我会在今后的工作中继续努力，尽自己最大努力为公司创造更好的工作成绩!
管理心得体会 15
研究生是大学阶段最高级的学生群体之一，高学历、高知识、高素质使得研究生管理难度大、需求高。为了规范研究生的行为举止、加强研究生的思想道德教育，大多数高校都制定了高级学生管理条例，加强对研究生的管理，促进研究生的全面发展和进步。本文立足于此，探讨高级学生管理条例对我这名研究生的实际作用及感受。
学生日常。
高级学生管理条例对学生的日常生活作风要求尤其严格。作为一名研究生，条例规定要求除法定节假日外不得在校外独自旅游，不能在学期中离开学校连续七天及以上等，此类规定的目的是为了保障学生的安全与利益。在我的实践中，这些规定有助于我更加珍惜时间、精打细算生活，注重自己的安全与身体健康，从而更加专注于学业上的提高。同时，这些规定还可以让我逐渐培养出自律的好习惯，有利于日后的规范自我生活。这就是高级学生管理条例对学生日常的影响。
三段：学术生产。
学术水平的提高与发展是研究生的重要任务，高级学生管理条例同样对研究生的学术研究产生了一定的影响。条例规定，学生必须参加学位考试、参加学术交流会议、参加实际工程设计与开发，这些规定为学生的学术研究奠定了基础。另外，一些规定还要求学生必须要完成规定期限内的科研课题或实验报告，督促学生积极参与到学术研究中来。在我看来，这些规定对学术研究产生了积极的推动作用。这不仅有利于我的`学业成果，还能让我摆脱了一些懒散的习惯，不断推进自己的学术研究进程。
四段：社会实践。
高级学生管理条例对研究生的社会实践同样有着明确的规定。规定要求学生参加各种形式的社会实践活动，参与志愿服务等。这些活动对学生的综合素质提高尤为重要。在我参与志愿服务的过程中，深刻感受到条例中的规定是如何促进我们研究生积极融入到社会中去的，增强对社会的了解，对人的情感的了解，对自身的成长有极大的帮助。这也虽然增加了我们学生的一定工作负担，但同样也为我们的成长带来了机遇与挑战。
五段：小结。
总体而言，切实强化高级学生管理条例的执行，对加强研究生思想道德教育，推进我国研究生教育的提高，都起到了极为积极的重要作用。另外，通过这些规定的执行，研究生们更加明确了自己的责任和使命，建立了自分为中心的成长观念，在研究生生涯中不断规范自己、追求完美。因此，我愿意在这样的约束框架中，积极发展自己的才能，不断提高自己的学术实力、思想道德素质和社会责任感，以更加优秀的身姿走向未来。
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