四个父母的工作计划

时间：2024-10-11 15:51:48 工作计划我要投稿

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四个父母的工作计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，立即行动起来写一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的四个父母的工作计划，欢迎大家分享。

四个父母的工作计划

四个父母的工作计划1

　　一、指导思想:

　　认真贯彻《幼儿园工作规则》和《幼儿园教育指南》中的家长工作精神，其中规定:“家庭是幼儿园的重要伙伴。”它赋予父母一种全新的内涵——在家男女同校。家庭式的男女同校强调幼儿园和家庭的双向互动。幼儿园不仅帮助家长提高科学育儿水平，还要求家长参与幼儿园教育和管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

　　二、工作目标:

　　1.加强家长委员会工作，召开家庭委员会座谈会，发挥家庭委员会作用。

　　2.倡导家庭合作，实现家庭教育，促进儿童素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家庭之间的密切合作，形成合力，达成共识，实现家庭同步教育，促进儿童身心健康和谐发展。

　　三.工作措施:

　　1.加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性。结合《幼儿园教育指导纲要》，“合作意识”深入人心。进一步树立服务孩子和家长的新理念，把握教师和家长在家庭交往中作为支持者和合作者的角色关系。

　　2.加强幼儿园与家庭的沟通，根据实际需要灵活多样地进行有重点的沟通，以讨论教育策略，合作教育。每学期组织完善一次家长开放日，把“家长开放日”作为家庭教育的好机会，让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，动员家长反馈自己的观点、想法和想法，互相沟通，共同研究如何在家里开展教育。让开放活动更深入，更有价值。通过接孩子和送孩子时的电话、笔记、采访和谈话，我们可以与父母建立情感桥梁，获得家庭沟通与合作。

　　3.注重家长参与，让学前教育更加丰富多彩，为幼儿园工作注入坚实的力量，增强教育协同效应。开展丰富的“家庭乐趣亲子活动”和“儿童节庆祝活动”，让父母和孩子玩得开心，让家庭关系更加亲密。

　　4.注重幼儿园与家庭的互动，形成顺畅的双通道家园。

　　(1)丰富家长园的形式和内容，一方面向家长宣传科学的育儿知识，另一方面注重与家长的互动，增强针对性和时效性。

　　(2)家长会将改为“参与式对话”的家庭交流会，家长和老师在会上抛却育儿问题和经验，各抒己见，相互碰撞，探讨科学育儿的`实施策略。

　　四.具体内容:

　　三月:

　　1.校长召开了家长会。

　　2.做好每年的qq群更新工作，加强家与家之间的联系。

　　3.做好小班家长开学活动。

　　四月:

　　1、做好各班家访工作。

　　2.做好中产阶级家长的开学活动。

　　5月:

　　1.搞好大班开家长活动。

　　2.举办小型家长座谈会，发放家长问卷。

　　六月:

　　1、开展“六一”活动。

　　2.继续做好家访

　　父母的工作计划第三章计划和目的:

　　针对目前高中生的招生情况和学习现状，为了加强对学生学习的监控和管理，及时纠正学生的行为习惯，改善该高中的学习状况，加强学习、生活(尤其是对居民)和家庭教育的指导，结合该高中生实施考试制度，需要及时与家长沟通，向学生和家长传达情况，使他们充分重视考试。因此，我们争取在第四周的星期二召开一次高中家长会。希望家长和学生认识到高一学生学习的紧迫性和任务的艰巨性，让家长和学生正确认识情况。希望通过家长会，让学生尽快适应高中紧张的学习生活，而家长则可以帮助学生顺利通过高一这个坎，为以后升学打下坚实的基础。

　　准备:

　　1)与班主任和一年级老师讨论准备一年级家长会，达成共识。

　　2)联系校长办公室、教务处、政教处对高一召开的家长会进行说明，以获得支持和团结。

　　3)联系多功能教室负责人，告知家长会的时间和安排，请求帮助安排内部设备的使用。

　　4)联系各个实验室，在全校层面召开家长会的基础上，分班级召开家长会。

　　5)为家长会准备材料并发放。

　　主持人:吴xx

　　基本流程:

　　1)指导办公室。蒋慧娟老师对学生的入学成绩、目前的学习情况、心理状况、生活习惯、以后的学习等方面都给予了相应的指导。

　　2)政治教育办公室。徐忠信先生不仅从学生的行为习惯方面与家长沟通，还从学习方面给予指导，并结合未来的学习和就业情况做了较为详细的分析。

　　3)年级组。本文从家长的角度出发，探讨了家长应该如何帮助学生一起度过三年的高中学习，如何看待学生的学习情况，如何与老师保持联系等问题。

　　4)分班。班主任分班，然后进行点名，和家长进行更细致的沟通。

四个父母的工作计划2

　　一、指导思想

　　立足幼儿园实际，以《3-6岁儿童学习发展指南》和《上海市学前教育课程指南》为依据，针对幼儿园五年发展规划，遵循尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与。并积极支持和帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁儿童辅导的有效方式和形式，促进幼儿园水平的提高；加强服务家长和儿童的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任；改善父母对孩子的照顾；加强家长的教育动机；提高导师素质和导师素质。全面提高教职工基本素质，真正为社会、为父母、为孩子服务。

　　二、工作目标:

　　1.注意“父亲教育”对孩子的影响，全家人一起教育孩子，提高家庭教育质量。

　　2.围绕“如何积极沟通和处理家庭矛盾”提高家庭信任度。

　　三、主要工作及措施:

　　学期项目工作

　　1.辅导主题:父亲教育对孩子的影响

　　2.家庭委员会:就“如何积极沟通处理家庭矛盾”进行专题讨论

　　日常指导

　　1.倡导以“民豆家园”为主要家居互动平台

　　2.做好家庭直通车的改版工作，在民投家园的平台上发布家庭小报

　　3.举办开学家长会和家长开放日，宣传课程理念，促进教师与家长的有效沟通。

　　4.开展主题为“快乐表演30分”的家长沙龙

　　5.学期中，对生病不来园的幼儿园进行家访，对两天不来园的孩子进行电话拜访，掌握每个孩子的健康状况。

　　6、结合传染病的预防，让家长在传染病期间了解、支持、配合学校。

　　7.开展丰富多彩的家园社区活动，分享幼儿园的'特色和成果。

　　8.结合家长学校教材《不要在家庭教育中迷失》开展读书沙龙活动:重点关注父亲教育对孩子的影响。

　　家庭委员会的工作

　　1.以“为人父母，为师一日”为主题，以教师身份组织班级半天活动，关注幼儿园安全教育细节。

　　2.结合上课经验，围绕“如何积极沟通处理家庭矛盾”举办专题研讨会。

　　亲子实践教育

　　1.鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭中快乐表演的乐趣，积极投稿。

　　2.结合节日、节气、班级主题等活动，精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动，创造家庭乐趣的机会。

　　3.家长进入教室:家庭委员会将为家长和老师开展半天活动

　　4.鼓励家长和孩子参与班级主题的开发。

　　父母工作计划二家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。要提高儿童素质，促进儿童全面发展，单靠幼儿园教育是不够的，因为儿童教育是一个多层次、多样化的系统工程，需要家庭、幼儿园和社会的合作才能有效。现代教育观强调，只有社会、家庭和幼儿园的紧密结合，才能形成现代学前教育三维模式中不可或缺的三维结构，使每个孩子健康和谐地全方位发展。

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