政治工作计划锦集五篇
时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的政治工作计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
政治工作计划 篇1
本人今年担任高二年级理科文科X和X班的政治教学工作。学生基础参差不齐,很多学生没有良好的学习习惯,不能独立的完成学习任务。针对此等形势,为尽快帮助他们找到学习乐趣,提高政治成绩特制定此计划:
1.多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道,搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。
2.努力提高自身素质。多钻研教材,吃透教材的内容,理解其精神实质;多查阅参考资料,丰富自己的知识,提高对教学内容的理解,丰富课堂教学,提高学生学习兴趣,帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料,提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力;对学生手头的两本练习册,一本精练、一本用于参考,练习题多数在课堂上完成,订正后,再收上来检查,督促学生完成,习题注重知识的针对性、系统性、结构性;注意锻炼自己的语言表达能力,清晰向学生表达教学内容。
3.充分做好课前准备,准备好每一堂课。
4.做好每一次课堂练习,及时巩固所学知识。
5.积极利用学校开展的各项活动,进行相关的政治教学。等等。
一、保障措施与可行性:
1.工作十几年了,我在中学政治教育方面积累了一些经验,加上自己扎实的专业知识,过硬的教学基本功,我相信凭着高度的责任心和热情,我的工作会出成绩的。
2.除了规定课堂教学时数外,课外我准备抓部分差的,提高其学习积极性。
3.本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的.信息,我非常注重资料的收集整理,充实教学内容、加大自身知识容量,与教研组同事和尽量加强沟通。
4.平时的教辅资料主要有《教学参考书》、时事政治读本(高二分册)、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料除了与课本配套的练习册外,还有《学习导向》经过区大部分学校实践证明,试题新颖,与考试方向一致,具有较高的针对性,《学习导向》作为每课时的同步练习。
5.平时的单元练习卷,按照教学目标要求及学生的实际情况,一部分筛选、改编自各类相关资料,一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行。
二、课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合
我在自己的教学中,尽量每一节课都制作使用多媒体课件,加大课堂容量,给学生更直观的感受,便于他们理解教学内容,提高课堂学习效率,也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清晰,形成自己的风格。总之,我要以二期课改为内容,新基础教育为理念,信息技术为平台,整合为统领,使自己有所提高。
政治工作计划 篇2
一、指导思想
以学校的工作计划为指南,以发展教育的观念为指引,以提高教学质量为目标,主动适应时代发展的需要,更新教学观念,改进教学方法,实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一,促使教学实效的提高。
二、具体工作
(一)严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标,加深对新课程标准的理解,以备课组为单位,加深对政治新教材的理解,认清高一思想政治2(政治生活)本模块是学习有关政治生活的知识,涉及社会主义政治文明建设的领域,其核心概念是民主政治。学习内容鲜明的政治性,决定了它在思想政治教育中的重要地位和功能,是对学生进行政治教育,引导学生树立正确的政治观点,坚持社会主义政治方向的重要课程内容。
(二)健全集体备课,落实合作教学、高效教学的措施,明确每位老师的工作任务,提高备课效率,努力实现资源共享。 备课组成员加强沟通,互相听课,共同研究,寻找可行的教学方法。
(三)根据学校的要求认真完成学校布置的任务,组织好教学公开课,通过对公开课的观摩、研讨,出谋划策,上好每一堂课,争当“最受学生欢迎的好老师”。
(四)加强对学生情况的分析,本年级学生通过第一学期(经济生活)内容的学习,从而为学习本模块的知识奠定了一定的基础,更好地体会学科知识的内在联系,动手操作的学习能力慢慢得到提高,具有自主、合作、探究的学习意识,关注现实生活。但是(政治生活)的内容相对比较深奥、抽象,学生参与的机会比较少,因此,在教学过程中,老师应讲练结合,选取优质的题目,有效突破重、难点;强调让学生注重生活经验的积累,从贴近生活的可操作的事情做起,作出参与政治生活的尝试。
(五)优化教学方式与学习方式,给学生在课堂上有更多参与的机会,上好自习课,把时间交给学生,自主预习;上好展示课,由学生展示学习成果,并由其他学生作出点评,产生不同思想、观点的撞击,百花齐放,点燃智慧火花;强调教师一定要备好课,做好指导,加强教学的针对性;晚自习辅导必须有指导性练习。
(六)自觉更新教学理念和提高教学素养,备课组内加强理论学习,围绕校级教研课题:高一政治“综合探究”活动开展的研究,在平常的教学中注意收集相关的资料,渗透现代教学方法,尽量多使用多媒体教学。
三、工作重点
本学期的工作重点在于:高效课堂、有效作业、夯实基础。
1、提高课堂效率,做到统一规划设计与个性化课堂相结合。
1)课前预习,快速推进,加大课堂的知识容量,将重点知识的理解和掌握放在首位,不在简单问题上浪费时间,适时放手,发挥学生的主动性。
2)采用自习课加展示课的模式,做到学练讲有机结合。
3)继续完成复习提纲的整体设计,突破重点和难点。
4)重点知识默写,使学生掌握了政治学科的专业语言,提升了文学素养。
5)知识的系统总结,以及社会热点的关注,把握住了命题的方向,增强复习的`针对性,避免走弯路,提高学习的效率。
2、作业布置:科学布置作业是学生达到良好作业质量的基础,要做到:
①目标明确,作业布置要围绕教学目的,紧扣教学内容,精心筛选,针对性强。
②分量适中,题目要具有典型性、实效性,做到以质胜,提倡以课内作业为主,布置少量课外作业,活动类作业可结合综合探究活动,以适应高考命题的新动向。
3、作业批改
要注意面批和课后批改相结合,在作业评判结果上既有批改日期等,又要尽量使用一些鼓励性的语言表述,既指出不足,又保护学生的自尊心和进一步学习的积极性;所有错题要求学生订正。
4、作业讲评
针对学生作业中存【您现在访问的是由()提供的思想品德教学计划,请勿转载或建立镜像】在的共同性问题要及时讲评,引导学生分析原因,指导学生掌握解题思路和方法,及时订正错误。对个别学生的特殊错误,要有针对性地进行辅导。
5、每周一次闭卷考试,全批全改,及时检验学生学习的效果,以便查缺补漏。
四、教学进度
根据学校的校历,对本学期的教学进度进行初步的安排,备课组将根据实际的情况进行修改,以适应教学的实际要求。
内容 周次 | 教学进度 | 中心发言人 |
1 | 上学期期末试卷复习 前言 | |
2 | 一(1)、(2)、(3) | 张金花 |
3 | 二(1)、(2)、(3) | |
4 | 二(4) 第一单元探究 第一单元测试 | |
5 | 第一单元测试评讲 三(1)、(2) | |
6 | 四(1)、(2) 第二单元探究 | 张佳凤 |
7 | 第二单元测试 第二单元测试评讲 | |
8 | 五(1) 练习 机动 | |
9 | 五(2) 练习 期中复习 | |
10 | 期中考试 五一放假 | |
11 | 期中考试评讲 六(1) | |
12 | 六(2)、(3) | 陈桂馨 |
13 | 七(1)、(2)、(3) | |
14 | 第三单元综合探究 第三单元测试 | |
15 | 第三单元测试评讲 八(1) | |
16 | 八(2) 九(1)、(2) | 张金花 |
17 | 九(3) 第四单元测试 第四单元测试评讲 | |
18 | 期末复习 | |
19 | 期末复习 |
政治工作计划 篇3
一、现状分析:
本学期备课组共5人,z,男,中学高级教师;z,男,中学一级教师;z,女,中学二级教师;z,女,中学二级教师;z,女,中学初级教师。在教学中五人团结协作,一着不让,立足于夯实学生基础,提高学生逻辑思维能力,努力提升学生过关率和达A率。
二、工作目标:
1、通过教学让学生掌握相应的基本概念、基本理论。培养学生分析问题解决问题的能力,综合实践能力等基本技能。
2、提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质,培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力,促进学生的全面发展。
三、具体措施:
1、扩大学生的'阅读量,认真组织学生阅读有关课外书籍,增订一些报刊、杂志。
2、发展学生的兴趣爱好,拓宽知识面,培养学生的特长,提高学生解决问题能力,平时在教学中多让学生自己动手,查阅有关资料,搜集素材,做好“探究共享”。
四、教学计划:
1、学生情况分析
学生来看共有16个班级,其*政治选修班2个,政治必修班14个,必修政治学生总数较多,因而全员过关压力较大。
2、教学目标
本学期第14周左右完成《生活与哲学》教学内容,15到时20周完成《经济生活》与《政治生活》的复习。
3、基本措施
课堂教学尽量采用先学后教,突出学生的主体作用,发挥老师的主导地位,培养学生的思维能力,多用启发式、探究式和“讲――练――评”相结合的教学模式,提高学生的认知水平,培养学生分析问题和解决问题的能力。
政治工作计划 篇4
一、指导思想
本学期政治备课组将全面落实学校教务处的工作计划,深入学习领会我校的办学理念,围绕构建高效课堂和提高中考质量的目标,全面提升教师教学质量和学生学习效率;做好线上线下衔接,注重实效,为我校工作整体水平的提高作出努力。
二、工作思路和目标
1、认真做好教学六认真工作,做好备课组集体备课工作。研究教材,抓住重点,突破难点,控制教学进度及作业量,努力提高教学质量,注重培养学生的思维能力、解题能力,提高学生的.素质。
2、认真做好教学工作,做到精心备课、精心上课,认真批改作业,不断提高课堂教学效果;
3、积极开展生本教育的尝试,开展学案式教学,加强基础知识的训练,做到课课有练习,课课有提高,提高学生的学习能力;
4、认真做好线上线下有效衔接,认真做好考试质量分析研究工作,及时总结经验,寻找不足和遗漏的地方,认真整合各县市的试卷,精选各类习题,不断提高教学质量;
5、我们还利用课余时间认真做好课外辅导工作,使学有余力的学生在学好基础知识的同时,对所学的知识能有更深的了解和拓展性的运用;
6、努力改进教学方法,培养学生的自主学习的能力;提高学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习.加强学生的思维训练,努力提高学生的读题、审题、解题的努力。
我们组老师平时也很注意教学积累,积极撰写教学经验,教学总结、教学感悟与教学反思,以便更好的为下面的教学探索总结出好的教学规律与方法。继续在提高课堂教学效果和学生学习积极性上苦下工夫。针对不同班级不同学生的不同情况,我们对他们作出了不同的学习要求和训练,努力使孩子们都能在考试中取得令人满意的成绩与效果。
政治工作计划 篇5
一、本学期教研活动工作重点
1、做好课改培训工作,推进课堂教学改革。积极做好课改准备工作。组织高中政治骨干教师参加省级新课程学科培训。精心组织,缜密安排,组织好市级高中政治新课程学科培训活动。加强对省、市新课程样本校教学调研,切实掌握课改实施情况。通过培训会、学习会、研讨会、座谈会及个别交谈等多种形式,引导教师更新教育教学观念,构建与新课程相适应的高中政治课堂教学模式,扎实推进课堂教学改革。
2、加强校本教研工作,促进教师专业成长。引导教师以“自我反思、同伴互助、专业引领”为基本要素,以教研组、备课组为基本研究单位,通过理论学习,发现和选择教育教学中亟待解决的问题,通过个人探究和集体合作相结合,解决高中课程改革中的问题,并从制度建设、活动形式、研究策略和方法等方面进行有益的探索。
3、改革教学评价制度,树立学生主体意识。加强评价与考试制度改革的探索,关注学生的学业成绩,关注学生的综合素质,关注学生的.全面与可持续发展。根据高中政治的学科特点,要把对学生思想政治素质的评价放在突出位置,强调学生既是评价对象又是评价主体,把形成性评价与终结性评价结合起来,采用多种学习评价方式与开放的教学评价方式。开展自主、合作、探究学习的实验,树立学生主体意识,重视培养学生的创新精神和实践能力。
4、研究高考动态,加强复习备考指导。召开高考分析会,研究20xx年考试大纲,分析考生答题情况,明确高考方向,把握高考动态。开展高三学生文科综合能力竞赛,促进优秀学生的发展。举办高中政治证书会考复习研讨会,加强对会考复习指导工作,以会考促高考,进一步提高教学质量。
二、教学调查的内容和方法
1、通过集体调研、样本校联系工作、听课、评课、座谈、访谈、讲座、研讨会、问卷调查,组织各类培训、评比、竞赛等活动,切实掌握教学第一线和全市高中政治教师的基本情况。
2、开展工作课题研究和专题性教研活动,收集、整理优秀课例,推广教改优秀成果,促进课堂教学改革。
三、学科教学研究的课题
1、高中政治新课程与课堂教学改革研究。
2、高中政治校本教研制度建设的实践探索。
教研活动表
周次时间活动内容地 点参加对象
暑假8月市高一政治新课程备课活动另定全市高一政治
任课教师
18.28~9.3教师报到,学生始业教育
29.4~9.10市直高中政治教研组长会议市教研院市直高中政治
教研组长
39.11~9.17各县(市、区)中学政治教研员会议市教研院各县(市、区)中学
政治教研员
49.18~9.24高中新课程改革实验集体教学调研教师教育院附校市高中教研员
59.25~10.1省高中政治教学论文评比省教研室部分市获奖论文作者
610.2~10.8国庆长假
710.9~10.15市06年高考文综政治试题分析暨07年高中政治证书会考复习研讨会乐清中学高三政治任课教师
810.16~10.22市高中政治教学设计案例评比市教研院有关高中政治教师
910.23~10.29市高中政治青年骨干教师研修班活动另定第三届研修班学员
1010.30~11.5市高中新课程样本校教学调研另定市高中政治教研员
1111.6~11.12市高中政治新课程学科教学调研另定市高中政治教研员
1211.13~11.19期中考试
1311.20~11.26高中新课程改革实验集体教学调研温十五中市高中教研员
1411.27~12.3市直高中政治新课程课堂教学研讨会另定市直高一、高二
政治任课教师
1512.4~12.10市新课程课堂教学研讨活动省、市样本校部分高一政治
任课教师
1612.11~12.17市直高中政治证书会考复习研讨会另定市直高三政治
任课教师
1712.18~12.24市高三学生文科综合能力知识竞赛部分高三文科班学生
1812.25~12.31市高中政治青年骨干教师研修班活动另定第三届研修班学员
192009.1.1~1.7市新课程改革样本校活动市样本校市高中政治教研员
201.8~1.14市直高中政治新课程学科教学调研另定市高中政治教研员
211.15~1.21高一、高二政治期末试卷审核、定稿市教研院命题小组成员
221.22~1.28高三学生第一次适应性考试卷审稿市教研院高考学科指导
小组成员
231.29~2.4高三学生第一次适应性考试卷定稿市教研院高考学科指导
小组成员
242.5~2.11省高中政治证书会考评卷工作温二十一中部分高中政治教师
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