安全教案合集6篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的安全教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
安全教案 篇1
教学目标:
1、观看《中小学生春季安全教育第一课》专题节目,加强学生安全防范意识,提高自救自护意识。
2、让每位学生在遇到自然灾害和突发事件时,能够沉着应对,减少意外事故的伤害。
3、了解校园安全隐患。
4、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学重点:
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学过程:
一、导入:
同学们,前段时间我们了解到四川雅安发生了地震,对于逝去的生命我们感到非常惋惜。我们的家乡也处于环太平洋地震带,假如我们这里发生地震我们该怎么办呢?假如遇到火灾时我们又该如何呢?“安全”是一个永恒的话题。
二、播放视频:《中小学生春季安全教育第一课》
同学们看完这个视频你想说些什么呢?(生讨论发言)
师:同学们,地震、火灾、溺水、交通等等夺走了多少鲜活的生命,让人感到惋惜的同时,我们又必须面对的是安全,只有安全的警钟常常响起,只有把安全落实到我们的学习和生活中,我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)
三、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园用电安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
一、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①课间活动应当尽量在室外,不要远离教室,以免耽误上课,进出教室要有秩序、不要推挤。
②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行,如做做操等。
④要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走,注意观察来往车辆。
2、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
3、其他交通安全注意事项。
五、饮食安全
讲究饮食安全拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不在校外无证摊点上吃饭,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯 。
六、消防安全
1、遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
2、穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
3、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
七、人身安全
1、独自在家时要关好门窗,锁好房门,不轻易给陌生人开门,当遇坏人欲强行闯入,可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或打报警电话。
2、不饮用、食用陌生人送给的饮料、食物,不占别人的小便宜,以免上当受骗。
3、未成年人遇到抢劫等侵害时,要依靠智慧,不要硬拼,关键时要大声呼救,及时报警。
八、安全小常识
临危逃生的基本原则:
保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:
“119”----火警“110”----报警
“120”----急救“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
九、小结
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!
安全教案 篇2
五、结束篇:我们的誓言
1、齐呼我们的誓言
2、齐诵《爱路护路“不字歌”》
3、总结:在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里,我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!
安全教案 篇3
活动目的: 《我安全,我成长,我快乐》主题班会教案
1、通过活动,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。
3、通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。 活动过程
一、主持人:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
据统计,去年,我国有1.6万多名
中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们,面对危险和困难,我们该怎么办?
让我们行动起来,学习和掌握自护自救的知识,团结起来,互帮互助,从容地面对危险和挑战,让我们与自护相伴,与平安同行!
二、知识问答
(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”(?每年3月份最后一周的星期一)
(2)路口的交通指挥信号有哪些?
(3)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑??
(4)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种
东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理
(5)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗?为什么?
三、讨论:我们应该注意哪些方面的安全呢?
同学们都很聪明,面对危险的.时候,懂得自救自护。在日常生活中,我们应该注意哪些方面的安全呢?
(一)、用电安全
1、电器
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
(二)、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时,不要跳水。
6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人
前来相助。
(三)、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
(四)、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
四、小结:
时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐,日日平安。
安全教案 篇4
活动目标:
1、 让幼儿掌握入厕的礼仪和使用马桶的方法。
2、 培养幼儿良好的日常行为习惯,让幼儿知道生活中也是有规则要遵循的。
核心要素:入厕前 先敲门 有人在 要等待
入厕后 要冲水 整好衣 把手洗
活动准备:洗手台、香皂、毛巾、马桶、小便池、卫生纸、垃圾桶
基本过程:
(一)导入活动
教师将幼儿带到盥洗室,提问:“我们要使用洗手间,但不知道里面有没有人,这时我们应该怎样做?”
(二)关键步骤
1、介绍入厕的礼仪。
(1)入厕前先敲门,若没有回应,就可以直接推门进入厕所。
(2)若有回应,要在等待线后面排队等候。(教师可以再班级的厕所马桶前面合适的位置
上贴一道横线,代表等候线。)
2、介绍如何使用马桶。
(1)坐式(略)
(2)蹲式(略)
3、教师示范,教给幼儿提裤子的方法。
4、教师示范如何冲厕所。
5、教师介绍使用完洗手间要打香皂洗手的礼仪要求。
(三)在日常生活环节活动中注意观察孩子入厕的表现,引导幼儿学会轮流等待,体验遵守规则所带来的快乐。
延伸活动:
1、 通过童话故事或情景表演的方式给幼儿传授使用洗手间的礼仪。
2、 用洋娃娃演示擦屁股的方法。(重点强调有前向后擦。由于大多数幼儿还不会擦屁股,
老师可以告诉幼儿如何有礼貌地请求老师帮助。)
3、 带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌。
家园互动:
1、 在家中使用厕所或带孩子外出使用公测时,请提醒孩子遵守入厕礼仪。
2、 在家长园地展示幼儿等待入厕的照片以及核心要素的内容。
注意事项:
(一) 幼儿礼仪方面:
1、 敲门时,声音不宜过大。
2、 等待时,不要催促里面没有上完厕所的人。
3、 使用完厕所时,要放水冲厕所。
4、 使用完厕所要及时冲厕所。
5、 出厕所前,要将衣服整理好。
6、 合适使用卫生纸,做到小便时取一张使用,大便时取两张使用。
(二) 基础设施建设方面:
1、 幼儿园厕所的布置应该讲求美观,如:冲水按钮设计成小动物的鼻子,在墙上以图片形
式展示提裤子的方法等,
2、 卫生纸的叠放方法要有讲究;将卫生纸剪成等长的,一段一段的,并将每一张对折放入小筐里,以便幼儿取放。
安全教案 篇5
一、教学目标:
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2.让学生掌握有关的防火知识。
二、教学重难点:
让学生懂得如何防火和自救。
三、教学时间:
一课时
四、教学过程:
(一)激趣导入
发问:神农架林区常说“天大的事”是什么呀?待学生回答后开始播放课件。
1.课件展示各种火灾现场图片,学生欣赏后讨论:看了这些图片,你想说什么?有什么感受?
2.人们的生活离不开火。俗话说:水火无情。如果对火使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。因此消防安全十分重要,消防工作包括两个方面:一是火灾的预防;二是如何灭火。对此,同学们都应该有所了解,并掌握一些基本知识。
(二)讲授新课
预防火灾应该注意什么?
预防火灾的措施很多,同学们首先要从日常生活中的小事做起:
l.不玩火。有的同学对火感到新奇,常常背着家长和老师做玩火的游戏,这是十分危险的。玩火时,一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种,容易引起火灾。
2.不吸烟。吸烟不仅危害身体健康,还容易诱发火灾,因此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度,坚决杜绝吸烟。
3.爱护消防设施。为了预防火灾,防止火灾事故,居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施,还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道,要自觉爱护消防设施,保证安全通道的畅通。
在家中如何注意防火?
家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起,同学们要注意:
l.使用火炉取暖,火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离,在农村,则要远离柴草。
2.烘烤衣物要有人看管,人不能长时间离开。
3.火炉旁不要存放易燃物品。
4.生火时,不要使用煤油、汽油等助燃物品,以防猛烈燃烧发生火灾。
5.掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方,以防引起别的物体燃烧起火。
6.使用家用电器要符合安全要求,不乱拆卸,以免造成安全性能下降,引发火灾。
7.使用发热的电器(如电熨斗)要小心,不可使其引燃易燃物品。
8.电器使用完毕或人离开时,要及时关闭电源,以防电器过热而发生火灾。
9.使用煤气器具要防止煤气泄露,使用完毕应关闭气源。
10.煤气罐应远离火源使用;要定期检查,确保煤气设施及用具完好。
在学校如何注意防火?
在学校里也有防火安全问题,主要应当注意以下几点:
l.不带火柴、打火机等火种进人校园,也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。
2.实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时,要在老师的指导下进行,并且严格按照操作要求去做,时刻小心谨慎,严防发生用火危险。
3.采用火炉取暖的教室,要选派专人负责,管理好炉火。
4.不随意焚烧废纸等。
5.打扫卫生时,要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾池,不要采取点火烧掉的办法。
外出活动如何注意防火?
外出活动时,所处的环境比较复杂,在防火方面要做到:
1.要自觉遵守公共场所的防火安全规定。
2.一般不要组织野炊活动,确实需要组织的,要选择安全的地点和时间,并在老师的指导下用火,用火完毕,应及时熄灭火种。
3.不携带火柴、打火机等物品进入林区、草原、自然保护区、风景名胜区。
4.自觉保护公共场所的消防设施、设备。
5.自觉按照防火的要求去做,同时还要监督、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。
6.发现异常情况,要及时向老师或有关管理人员报告。
(三)练习
1.课件出示判断题,指名学生回答。
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。()
(2)有一天,某小学三年级学生到山林中去野炊。
(3)报警时,报警人的姓名和电话号码可以不说明。()
(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾,衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部位。()
(5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水.()
安全教案 篇6
设计意图:
中班的幼儿,自我保护能力还比较差,所以在户外活动器械制作方面,尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。拔横绳这一活动主要是采用了绳子这一活动材料,没
有危险性,比较适合适合中班的幼儿玩。而且,这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的手臂的力量,更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力,为以后的合作活动打下基础。
活动目标:
发展学生的力量,培养他们集体协作的精神。
活动准备:
1、在场地上画3米间隔3米的平行线。
2、10米长的粗绳一根,放在中间线上。
活动过程:
1、带幼儿进入活动场地,随《健康歌》音乐做热身运动。
2、讲明游戏活动规则:必须在教师发令后,双方才准用力拉绳;绳子必须横拉,以绳子的大部分拉过线为胜。
3、将幼儿分成人数相等和体力相近的两队,各成横队面对面分别站在绳的两侧。活动开始,两队幼儿交错站立,用双手将绳拿起站在中线上。教师发令后,双方各自用力向后拉绳,力争把横绳拉过本队背后的3米横线,以将绳拉过横线的队为胜。
4、玩法引导:此游戏也可以改为用一只手拉绳的方法进行,也可改为将绳的中间用一条红带子结好,与3条线垂直交叉放在地上,并将红带处放在中间上,两队成纵队站立进行纵向拔绳比赛,以红带子越过本队一方3米线的队为胜。
5、引导幼儿创编出更多的玩法。
活动延伸:鼓励幼儿回家后与家长一起玩一玩,共同创编出更多的玩法。
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