【热门】小班美术教案汇总5篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的小班美术教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小班美术教案 篇1
设计意图】
幼儿对玩色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花,以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础,引导幼儿按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。
【活动目标】
1、敢用多种色彩来表现小雨点,养成正确取笔、放笔的好习惯。
2、学习动手画圆与直线,对绘画产生兴趣。
【活动准备】
材料准备:油画棒、白纸知识准备:范画下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。
【活动过程】
一、启发谈话,引起兴趣
“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的?小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。
二、操作演示,引出内容
1、演示讨论,共同参与。画棒演示画长直线雨,哗!哗!下了一场大雨。教师问:“要怎么画呀?(个别回答)教师试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。) 讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)小雨点落到池塘里会怎么样?(幼儿讲讲)教师根据幼儿的想法画出大小不同的水晕及水花。
2、激发兴趣,尝试取名
演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色,怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七彩雨、好看的雨等)
三、幼儿创作,教师观察指导
指导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。)能将最喜欢的颜色雨先画出来吗? 池塘里的水晕是什么样的?有多少个?幼儿作画,教师观察指导:观察幼儿调换颜色画的情况;观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点;能否添加自己喜欢的东西
【活动结束】
让幼儿把画好的画交上来自由欣赏,并来评评哪个幼儿画的七彩雨最漂亮。
【活动延伸】
在手工区投放大量彩色的材料,让幼儿制作各种彩色的作品,感受色彩的漂亮。
小班美术教案 篇2
活动目标
1.会念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》,能用蓝颜料和黄颜料调出绿色的颜料。
2.尝试用语言表达己探索过程和结果,体验自主探索奇妙的和伙伴之间互相帮助的乐趣。
活动过程
一、大家一起看表演教师躲在黑板后面,用自制的蓝宝宝、黄宝宝、绿宝宝头像表演,边念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》。
二、探索、操作
1、出示蓝、黄两种颜料。
提问:刚才的表演里,蓝、黄两个宝宝抱一抱就不见了,变成了一个什么颜色的宝宝呀?
2、谁能来当魔术师,变个绿宝宝呢? 把蓝颜料到进杯子里,再慢慢加黄颜料一边晃一晃杯子,使杯子里得出色的颜料为止。(请一名幼儿上来演示,教师在一旁指导。)
3、教师介绍桌面上的操作材料,并提醒幼儿在操作时的注意事项。
4、幼儿开始操作,教师巡回指导。引导幼儿边操作,边说自己的操作步骤。并让动手能力好的孩子帮助动手能力差的孩子进行操作。
三、我是魔术师能变出绿色的孩子都是厉害的魔术师,说说自己的怎么变出绿宝宝的。(有些孩子是先倒蓝颜料,有些还子会先倒行颜料。)
四、学念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》在幼儿会念儿歌后,时间还充裕的情况下,教师可以让幼儿创编一些动作或按照一定的节奏念儿歌。
五、活动延伸回家后运用家里有的不同颜色的颜料做实验,看看能变出什么颜色,来园时和大家一起分享。
小班美术教案 篇3
活动目标:
1.通过讲述故事引起幼儿参与美术活动的兴趣。
2.认识油画棒,学习手握油画棒画画的方法。
3.鼓励幼儿大胆地在西瓜上进行添画。
活动准备:
1.创意绘本、油画棒人手一份。
2.教学VCD。
活动过程:
1.情景导入
1)请幼儿观察主题画“小熊的一家”,引导幼儿说一说:小熊家都有哪些人?你是怎么知道的?他们现在正做什么呢?鼓励幼儿自由想象,大胆发言。
2)播放动画片“小熊的.一家”,请幼儿看看小熊妈妈在什么地方?正在做什么呢?
2.请幼儿将书翻到“大西瓜”这一页,说说这幅画上有谁?她在做什么?西瓜上少了什么?引导幼儿观察西瓜的形状和颜色。
3.出示油画棒,示范油画棒的拿法,教师在黑板上示范点的画法。
1)拿起笔往下划; 2)拿着笔往下点; 3)拿笔画一小圈,涂圆。
4.请幼儿在自己的书上添画西瓜籽,教师巡回指导。
5.请幼儿互相展示欣赏作品。
6.活动延伸:切西瓜
玩法:选定一人为切西瓜的“熊妈妈”。游戏开始时,“熊妈妈”合拢双手在圈内沿圈边走边模仿切西瓜的动作。同时大家一起说儿歌:“切!切!切西瓜!不切一个就切俩。切完西瓜跑一圈!”当说到“跑”字,“熊妈妈”用合拢的双手切开拉手人的双手,被切开的二人分开手后,沿圈向相反方向跑一周后回到原位,谁先到达即做切西瓜的人。游戏可再度开始。
小班美术教案 篇4
活动目标:
1、学习将圆片间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。
2、培养对手工活动的兴趣。
3、培养良好的手工活动的习惯。
活动准备:
物质准备:
1.ppt课件。2.圆纸片若干。3.胶棒。4.与幼儿人数相等的树叶、白纸。
活动过程:
一、导入
谈话导入:小朋友你们见过毛毛虫吗?喜欢他们吗?今天有许多毛毛虫慢慢地爬到了我们小一班的大屏幕上,我们一起来看看他们跟你见过的毛毛虫一样吗?
二、展开
1.观察毛毛虫图片
(1)这是一只黑色和红色相间的毛毛虫,身上长着许多毛,小树叶是毛毛虫最喜欢吃的东西了,它正在努力地向前爬行,寻找最香的那片叶子当午餐呢。
(2)这是一只小青虫,身上的毛毛像一个个的小五星,它正使劲儿地抓着树叶大口大口吃着正香呢。
(3)这是一直最幸福的毛虫宝宝了,它的身体嫩绿嫩绿的,还有两只大大的眼睛,它吃饱后直接把树叶当做小床睡着了。
小朋友你们知道毛毛虫最喜欢吃什么东西了吗?
(4)咦!这只毛毛虫好像有点不高兴,小朋友你们知道它为什么不高兴吗?因为这只毛毛虫没有树叶吃,肚子饿了,想让我们帮帮它。老师帮它准备好了大大的树叶,我们一起帮助毛毛虫爬到树叶上好不好。
2.示范
(1)出示范画。小朋友你们知道我是怎样帮助毛毛虫的吗?
(2)老师现场示范粘贴步骤,并仔细讲解,请幼儿认真观察。
2.制作
发放胶棒,纸张,圆纸片。让孩子按步骤粘贴,教师巡回指导,给与帮助。
3.制作完毕让孩子上交作品。
三、结束
1.评价孩子的作品,对他们的作品进行点评,表扬。
2.给他们拍照留念。
小班美术教案 篇5
活动目标:
1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。
2、乐意积极动手塑造,体验成功的快乐。
3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4、感受作品的美感。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。
活动过程:
1、欣赏花朵图片,感受花朵的美丽
"你喜欢这些花吗?为什么?"
2、引导幼儿复习花的构造
"每一朵花都是一家人,有花蕊妈妈,花瓣宝宝,和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的?"
教师根据幼儿的回答,初步出示花的各部分并拼接。
3、教师示范塑造花朵
引导幼儿软说说"花蕊妈妈可以用什么样的形状?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里?"
步骤:
1揉一揉,把泥揉软,再搓一搓,变成长条形
2一小团,揉一揉,团一团变圆形,再压一压变成"花蕊妈妈"
3剩下的分成几部分,分别揉一揉,搓一搓、压一压,变成自己想要的"花瓣宝宝"的造型,然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。
4绿色的橡皮泥,揉一揉,团一团,压一压,变成"叶子爸爸"。
4、幼儿创作,教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了,再进行创作,要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造型的花。
5、欣赏评价
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