青蓝网>教学资料>教案>幼儿园大班教案

幼儿园大班教案

时间:2024-07-28 04:47:56 教案 我要投稿

实用的幼儿园大班教案3篇

  作为一名教师,就难以避免地要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案3篇,欢迎阅读与收藏。

实用的幼儿园大班教案3篇

幼儿园大班教案 篇1

  活动目标

  1、知道集体的事就是大家的事,萌发乐意为集体做事的情感。

  2、提高一些基本的劳动技能,形成一些基本的生活动力,逐步养成爱劳动的习惯。

  3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  重点与难点

  1.重点:让幼儿懂得集体的事就是大家的事这一简单道理,学会关心集体、乐意为集体做好事。

  说明从小让幼儿学习关心集体、帮助集体、为集体做事,可引导幼儿注重对环境的关切,爱护劳动的成果等,这也是当今幼儿园强化"学会关心"的关切型课程发展趋势的一个重要方面。同时,又是一种道德素质启蒙教育的需要。

  2.难点:提高一些基本的劳动技能,培养基本的生活能力,养成爱劳动的习惯。

  说明提高一些基本的劳动技能,目的在于形成幼儿的基本生活的能力。当前,独生子女普遍娇生惯养,缺乏必要的生活能力的锻炼,如能创设一些条件,引导幼儿在个体的活动中,学习一些基本的劳动技能,有助于劳动习惯的养成和社会生活适应能力的提高。

  材料及环境创设

  1、设立气象角、自然角、动物角等。

  2、提供一些劳动工具:浇水、小抹布、胶水等。

  3、收集有关"劳模"的事迹图、照片。

  设计思路

  大班幼儿的动作能力有所发展,已具备了一些劳动的技能,但由于缺乏劳动的观念,尤其是独生子女的家庭教育误区,更是缺乏必要的劳动体验,这都有碍于他们生活能力的提高。

  随着大班幼儿年龄的增大,逐渐能摆脱自我中心,发展为具有初步的能关心他人、关心周围、关心集体的意识。因此,对大班幼儿不仅要加强自我服务能力的提高,而且还要注重引导幼儿积极地为集体做好事、关心集体,这些也潜藏着幼儿的合群性、责任感培养,更好地构建幼儿健全的人格。

  寓这些教育于各项活动之中,可充分利用庆祝"五一国际劳动节"的节日教育活动和通过一些"劳模"的人物鲜明形象来感染幼儿,萌发他们从小爱劳动、爱集体。乐意为集体做好事的情感,并通过大量的实践,让幼儿在力所能及的擦擦、洗洗。整整、补补等一系列的劳动中,学习一些简单的劳动技能,养成良好的劳动态度,包括劳动的积极性、主动性、坚持性、做事认真、细致等品质,为将来必备的生活能力打下良好基础。

  活动流程

  1.通过感知讨论萌发幼儿爱劳动、乐意为集体做好事的情感。

  建议:

  a、节日活动谈话:"五一"节是什么节?谈谈父母及有关亲属的工作情况,教师谈谈自己的工作,让幼儿了解周围成人的劳动,理解人们的生活与劳动的关系。

  b、结合节日教育,收集有关"劳模"的事迹,图、照片,布置在教室环境一栏,通过这一隐性教育手段,让幼儿经常看看。议议,熟悉"劳模"的形象,了解他们为民服务的事迹。进而引导幼儿如何向"劳模"学习、怎样为集体做好事(照顾自然角、气象角、动物角。洗晒玩具、整理玩具。修补图书。擦洗桌椅、分发碗筷等),使幼儿懂得这些集体的事应该大家做。

  2.鼓励幼儿参加实践活动。

  ①《学擦桌椅和橱柜》。

  ②《我把玩具收拾好》。

  ③《玩具玩具我爱你》。

  ④《整理玩具和用具》。

  说明以上活动参见《生活》教材62~66页,通过这些活动,让幼儿学习一些简单的劳动技能。

  ⑤建立"值日生"和"某劳动日"制度。

  建议日常性的"工作"(照顾自然角、动物角、气象角、分发碗筷等)可由值日生负责。间歇性的"工作"(修补图书。晒洗玩具、擦洗桌椅等可定"某劳动日",如每周一为"修补图书日"挑选出破损的.图书,幼儿可随意地主动参加修补图书劳动。

  活动反思

  1、两难案例的确定十分关键。首先,这一案例应源自学生生后,是属于困扰学生的有代表性的案例,这样才能引起学生们的关注。其次,这一案例要具备两难性,只有具备两难性,才能引起学生的思考与争辩,才能让学生在交流自己观点的同时明晰自己的想法,最终做出适合自己的选择!

  2、课堂上教师的定位至关重要。首先,教师应该是一名促进学生真实表达自己观点的引导者。在学生交流的过程中,教师不应过早地表露自己的观点,不能左右学生的表达倾向。而应该认真倾听,并适时地帮助学生表达自己的观点,必要时还可以是一位“煽风点火”者,用智慧的语言,激发学生的表达欲望,拓展学生的表达思路,让学生尽情尽性地真实表达。其次,教师也是一名学生价值观的诊断者。在讨论过程中,教师应敏锐地关注到学生一些价值观错误的表达,并及时将问题抛给学生,引导大家讨论思辨。最后,教师还应是学生讨论学习的参与者。教师可以以一名学习者的身份投入学生的讨论之中,适时地介入一些学习资料,为帮助学生解决问题提供必要的支撑。

幼儿园大班教案 篇2

  1、训练幼儿走、跑动作技能。 2、锻炼幼儿听觉能力,培养合作能力。 3、教育幼儿多动手做自己能做的事情,并注意保护小手。

  二、社会性领域:

  1.乐意参加集体活动,学习遵守生活常规和游戏规则。

  2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

  三、语言领域

  1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。 2、知道9.10是教师节,萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。 3、初步感受散文语言的美。 4、按口令玩游戏、发准字音。 5、引导幼儿欣赏诗歌,帮助幼儿理解作品的画面和情感基调,学习富有感情的朗诵。

  6、能大胆、自然地朗诵儿歌。

  四、科学领域

  1、关注和爱护周围环境的树,感知树的功能及其对环境的保护作用,体会爱护树的.意义。 2、认识教师节、中秋节、国庆节,积极参加节日活动。 3、初步了解家用电器的特点和用途。 4、感知5以内的数量,认识数字1-5,知道它们所表示的意义,学习用正确的方法点数。 5、认识长方形、三角形、圆形、正方形,初步学习按图形的名称分类和排序。

  五、艺术领域:

  1、积极参加音乐、美术活动。

  2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。

  3、激发幼儿参与音乐活动的意愿,并在活动中感受歌曲愉快的情绪。

  4、能在观察蝴蝶的基础上,用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶。

  5、能观察日常生活用品的花边,找出它们的 2、通过创设温馨、和谐和环境,设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢的区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。

  6、通过各种形式的美工活动,发展幼儿的动手操作能力。

  7、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动,在材料的互动中大胆表现、表述。

  8、组织幼儿学习新操。

  六、家长社区工作:

  召开家长会:让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划,以相互交流经验,增强家园合作,共享开放教育资源的意识。 2、家访:了解幼儿情况及幼儿家庭环境,增进教师、

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标

  1. 让孩子们知道什么花在秋天开放以及了解这些花的特征。

  2. 剪彩纸制作波斯菊。

  活动准备

  彩纸,剪刀,胶水

  教学具图片

  ■活动过程

  [导入]

  1. 用猜谜语的方法向孩子们介绍波斯菊。

  - 我是一朵花,我在秋天里开放。

  - 我的茎干很细,但是我的个子很高,我喜欢在秋风中“跳舞”。我是谁呢?

  [展开]

  1. 谈谈波斯菊。

  - 你看过波斯菊吗?

  - 你在哪儿见到的波斯菊?

  - 你看过波斯菊后有什么感想?

  2. 说说哪些花在秋天里开放。

  - 在秋天里你能看见哪些花?

  - 哪些种类的花在秋天里开放呢?

  1) 波斯菊

  到了秋天,山上,田野上和路边的花池里都能看见盛开的波斯菊。

  它有白色,红色,黄色,粉红色和紫色等等。

  波斯菊大约有1-2m高,在秋风里细长的茎干指向天空。

  2) 野菊花

  它生长于山间或田野上,是一种野生的菊花,随处可见。

  它在9月盛开,叶子是椭圆形的,也有锯齿形的。

  野菊花很矮,有绒毛,只有69-90cm高,有许多刺。但是它的花瓣可以用作药材。

  3) 凤仙花

  我们用装有凤仙花的水来染指甲。

  由于它的外形有点儿像凤凰,所以又叫它金凤花。

  - 从很早以前,到了秋天,人们就把红色的凤仙花侵入水中,然后用染红的水涂指甲。那个时候的'男人也涂红色的指甲,这是为什么呢?

  (原来这是因为从很早以前我们的祖先就用凤仙花来驱赶霉运,所以男人也涂指甲。)

  3. 研究一下制作波斯菊的材料。

  - 制作波斯菊需要什么材料呢?

  - 利用彩纸怎样才能制作出波斯菊呢?

  4. 用彩纸制作波斯菊。

  ① 把彩纸剪成细细的长方形。

  ② 把剪好的彩纸几张叠在一起做出波斯菊的模样。

  ③ 一边粘彩纸一边修正波斯菊的花瓣。

  ④ 在图片中花梗的上面粘上波斯菊。

  [结尾]

  1. 让孩子们把自己做的菊花介绍给朋友们

  2. 总结活动

  [活动图片]

【幼儿园大班教案】相关文章:

幼儿园大班教案01-19

幼儿园大班体育教案01-07

幼儿园大班舞蹈教案01-11

幼儿园大班教案《蝌蚪》12-07

幼儿园大班音乐教案01-18

幼儿园大班健康教案02-18

实用的幼儿园大班教案09-14

幼儿园大班安全教案02-19

幼儿园跳皮筋教案大班11-23

幼儿园大班《身边的科学》教案02-06