中班教案

时间：2024-08-02 16:20:01 教案我要投稿

【热门】中班教案范文汇编五篇

　　作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的中班教案5篇，欢迎大家分享。

【热门】中班教案范文汇编五篇

中班教案篇1

　　书写数字4

　　活动目标

　　1.通过书写数字4，激发幼儿对数字的兴趣。

　　2.培养幼儿正确的书写姿势与习惯。

　　3.能够正确地将数字4写在田字格内。

　　活动准备

　　1.课件：乐趣卡—1-64按照线写数字

　　2.铅笔每人一支

　　一、导入

　　出示乐趣卡：按照线写数字

　　教师书写的数字4，请幼儿观赏，引起幼儿书写的兴趣。

　　二、展开

　　1.请幼儿说说数字4的字形：象帆船。

　　2.讲解示范数字4的正确写法：

　　起笔、运笔、落笔方向。

　　重点注意象钩子的部分要饱满，最后横线写平整。

　　3.幼儿进行练习，教师巡回指导，注意纠正书写姿势，

　　有针对性地提醒幼儿书写时出现的问题，及时鼓励表扬幼儿，引起的`幼儿书写兴趣。

　　4.与幼儿一起做眼保健操，保护好幼儿的眼睛，继续进行书写。

　　三、结束

　　当场批该作业，给幼儿作业本上得小奖章，引起下次书写的兴趣与愿望。

中班教案篇2

　　活动目标：

　　1．通过剪贴蝴蝶，丰富幼儿剪贴画的技法和表现内容。

　　2．使幼儿感受对称的自然美。培养幼儿脑、手、眼的协调配合能力，提高幼儿的审美能力和创造能力。

　　教学重点：我们进行蝴蝶纹样的设计，使幼儿掌握剪贴技法。

　　教学难点：我们如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本次活动的难点。

　　活动准备：

　　1．活动前家长带孩子观察过春天的美丽景色。

　　2．教师范作，ppt课件，一段录像

　　教学过程：

　　一、导入阶段：放录像，播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只漂亮的小鸟，进出草地、花朵）画面暂停，问：“这段风景美不美？”（美）“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，（镜头出现许多飞舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞）停止播放。“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美的呀！”现在我们仔细观察蝴蝶的形状。出示蝴蝶的照片（用实物投影仪）认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都是长在胸上的，花纹对称。“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶？”今天老师就来教小朋友用彩色纸剪贴美丽的蝴蝶，大家有没有信心学？（有）

　　二、教师示范讲解

　　教师展示活动工具：彩色纸、画笔、白色底板纸、固体胶棒、剪刀，进行示范讲解蝴蝶的对称画法（视频展示台上操作）。

　　1．幼儿一起欣赏一些优秀作品，激发幼儿的.创作欲望。

　　2．教师示范制作方法

　　要求：蝴蝶剪好打开后粘贴在底板纸的上面部分，胶水涂在有画笔的一面。

　　三、幼儿操作，教师辅导（播放背景音乐）

　　1．教师巡回辅导，帮助个别能力差的幼儿。

　　2．提醒幼儿注意颜色搭配，蝴蝶贴好后可以在下方剪贴一些花花草草，注意用剪刀时的技能。

　　3．提醒幼儿注意用剪刀时的安全，并做到纸屑要放入篓子里。

　　四、展示作品。

　　1．将幼儿作品布置成花园，播放背景音乐，幼儿互相欣赏。

　　2．教师小结：今天小朋友们剪贴的作品十分漂亮，都表现出了春天的美丽，等爸爸妈妈有空的时候一定要出去走一走、看一看春天美丽的景色噢！

中班教案篇3

　　活动目标：

　　1、在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义。

　　2、运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的快乐。

　　3、培养幼儿对数字的认识能力。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5、引发幼儿学习的兴趣。

　　活动重难点：

　　理解8的'实际意义

　　活动准备：

　　‘8’的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市—内置书、盒子、牙刷、笔、(物品图片)，幼儿练习本,教师图片等

　　活动过程：

　　一、复习7以内的任意数

　　1、为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求：在规定的时间内找出‘超市中任意物品的数量’，把数数结果展示在展板。奖励一个星!

　　二、分享自己的发现，感知‘8’

　　1、幼儿相续说说自己的发现—例3把勺子、4见衣服、5个小铃---请幼儿来说说自己是怎么发现数量的

　　2、在超市里发现那么多的数量为的’8’物品,请问幼儿有谁认识’8’的?

　　出示数字卡片8,一起说说8像什么?

　　3、小结:8除了可表示超市里的那些物品外,请孩子来说说还可以表示其他物品?(还可以在自己的身体上找)

　　4、教师出示图片,请幼儿目测图片上的原形—分别依颜色将图形分类,出数量是8的图形.

　　三、运用自己的认识,作业’8’

　　1、感知,了解了8的含义后,请幼儿完成相关作业练习;

　　2、教师讲评,提醒幼儿:凡是数数合起来有8样(种)的物品,饰件都可用’8’表示;

　　3、活动结束后可找找在幼儿园里,有哪些东西是可用8来表示的;

中班教案篇4

　　设计思路：

　　（一）当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代赋予了幼儿教育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的知识，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。

　　（二）元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验，幼儿园如家的氛围，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。

　　（三）即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中接待父母，共渡节日，有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。

　　（四）让家长走进园中共同活动，使家长了解幼儿园的活动，从而积极配合幼儿园教育。不同阅历的家长也是丰富的教育资源，合理利用，使幼儿园的教育活动更加丰富，更加有效。

　　活动准备：

　　1、与幼儿共同讨论并制定出家园合作活动的计划。

　　2、设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。

　　3、与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼（上挂灯谜）

　　4、幼儿与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。

　　活动过程：

　　一、教育活动：

　　欢乐元宵目标：

　　1、了解元宵节习俗

　　2、体验与家人一起过节的快乐

　　准备：灯谜、小奖品

　　过程：

　　1、分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。

　　今天是欢乐的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎样的节日呢？请小朋友们当小记者采访一下他们吧！（4—5个幼儿与家人为一组，共同进行谈话活动）

　　①元宵节是怎样的节日？

　　②元宵节有哪些风俗？

　　③去年家里是怎样过元宵节的，有哪些有趣的事？

　　④家人小时候是怎样过元宵节的？

　　2、请个别幼儿及家长进行小结：元宵节是中国的`传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。

　　3、与家人互相祝福幼儿与家人互相耳语一句祝福的话，共祝元宵节快乐。

　　4、猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。

　　活动反思：

　　本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐！