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六年级综合实践教案优秀
作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的六年级综合实践教案优秀,欢迎大家分享。
六年级综合实践教案优秀1
教学目标
1、了解母亲节的由来。
2、能以各种方式表达自己对母亲的尊敬。
重点难点
能以各种方式表达自己对母亲的尊敬。课前准备每人制作一张心意贺卡表达自己对母亲的.尊敬。
教学过程
一、谈话导入。
同学们,你们知道母亲节是哪一天吗?
二、教学过程。
1、讲授母亲节的由来。
2、小实践:A、你知道妈妈喜欢吃什么菜吗?母亲节这一天,就让你来为妈妈做一道“爱心菜”吧!B、母亲节这一天,你打算为妈妈做一道什么菜呢?(学生各抒己见)C、师小结。
3、用画笔画出你心中的漂亮妈妈,并叫妈妈评一评。
4、母亲节心意贺卡评比:先在小组内评出优胜者,再在班上评出优胜者。
5、写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。(妈妈,感谢您!)写好后集体评一评谁写得最好。
三、师总结:
今天,同学们都能以各种方式表达自己对母亲的尊敬,真好!
四、布置作业:
把自己做的心意贺卡送给妈妈。
六年级综合实践教案优秀2
教学目的:
1、学习过程中应注意有机渗透、适时培养小学生的信息素养,提高学生搜集、处理信息的能力。
2、综合性学习的过程是一个实践的过程,强调过程和体验,其目的在于培养学生的实际综合能力。
教学时间:二课时
第一课时
一、谈话引入。
光阴似箭,日月如梭,六年的小学生活即将结束了。今天就让我们一起回过头来看看自己走过的足迹吧。说说这六年来让你记得最深的人、事、物。
同学们从原来刚进学校时的小毛孩,渐渐成长(板书:成长)为一个优秀、懂事的少先队员,在这六年中经历了许许多多的事,如果我们能把成长中的故事编写成一本册子,将来回忆往事的时候拿出来翻翻,岂不妙哉!(板书:册)
今天我们的综合性学习课,就一起来制作我的成长册。(板书)
二、确定制作板块
1、在这六年中,你觉得你的什么变化最大?请同学们在小组里讨论讨论,说说在你的成长册中放入哪些东西,能让人一样就看出这是你,并且是在成长中的你呢!分组讨论
2、学生提出建议(随机板书)如:“成长记录”、“我的照片”、“我的爱好”、“优秀作业”、“作品展示”、“我读过得好书”、“老师寄语”、“同学赠言”、“家长留言”等。
3、同学们想的可真周到啊,老师发现同学们提出的建议都很有价值,不过要把这么多千头万绪的内容都放进来,那我们的成长册就显得有些杂乱无章了,要是能把这些内容归归类,选择有价值的内容,并为各个板块起个有意思的名称,那我们的成长册就更精彩了。如:“成长的足迹”,“我有一双灵巧的手”、“精彩瞬间”、“我真棒”等。
三、资料搜集与指导
1、同学们已经确定好了哪几个板块,那么我们要搜集哪些方面的`资料呢?到哪里去搜集呢?
2、小学阶段的成绩报告单、在各种比赛中获得的奖状、奖章;个人的作品,如优秀习作、美术书法作品、手工制作等;自己喜欢的照片……
3、可以从自己的成长袋中搜集,也可以请家长帮忙搜集,有些资料是由学校或老师保管的可以借来复印一下。
4、最好是搜集原始的资料,如一自己比较满意的习作,就可以小心地从本里裁剪下来。老师的评语、个人的修改都要尽可能地保持原来的样子。
5、但是有些原始资料时不好放进成长册的,如奖章、小制作、书法绘画作品,怎么办?有的可以画出样子,有的可以复印,当然最好是拍成照片,并在旁边写上一些简要的说明。
四、。
第二课时
一、制作指导
1、在一切准备就绪后,自己动手做一个材料夹(也可以到文具店里去买)。根据材料夹得大小,对选入的材料试着进行摆放、排版。
2、一切准备就绪后,细心粘贴,并适当美化。每个栏目可以加上自己喜欢的图案。如“成长的足迹”可以画上一串小小的脚印。在“我有一双灵巧的手”的栏目上,画一双小手。有条件的也可以用电脑来制作。
3、当然,不要忘了给你的成长册起一个美丽的名字,如“我的儿童时代”、“小河才露尖尖角”、“阳光童年”、“绿色童年”等。
4、还可以请老师或家长、同学为自己的成长册作“序”,也可以自己写“序”。
二、成果展示
1、向同学介绍你的成长册。
你们的成长册都作的非常好,但是能不能得到同学们的认同呢?那就需要你们对自己的成长册加以介绍,想想该向别人介绍哪些内容,又该怎么说呢?(介绍成长册的各板块的栏目名及内容、、说说成长册的名称和具有的特色、讲讲自己制作过程中的经历和趣闻等)
2、评一评
你认为哪些同学的成长册能凭优秀成长册,为什么?
三、反馈,延伸拓展
同学们,你们的成长册制作的很好,介绍的更好,通过成长册的制作,你们都有哪些收获?
这次综合性活动课你们有这么多的收获,愿意把它们写下来吗?可以谢谢课堂精彩的瞬间,也可以写写自己制作成长册的感悟。
六年级综合实践教案优秀3
【教学目标】
1.通过调查研究活动,对饮料的选择与身体健康有更深入的了解和认识,培养健康意识,形成良好的饮食与生活习惯;
2.有活动中,能够根据问题设计具体的活动方案,会根据问题拟定调查问卷和访谈提纲,并按计划有序地开展社会调查活动;能通过网络、书籍、报刊等多种渠道查询与主题相关的信息,会对收集的信息进行简单的统计分析。
3.了解饮料的成分,认识饮料与身体健康的关系;掌握正确选择饮料的小常识。
一、确定主题
1.同学们,当你口渴的。时候,喜欢喝些什么?
2.根据学生的回答,教师适时追问引发学生思考:你知道这些饮料含有哪些成分吗?它的价格是多少?保质期是多少天?
3.各种饮料都有各自的特点。今天我们就要了解这些饮料分类和成分。教师板书课题:认识各种各样的饮料
二、发展阶段
1.对于饮料,你还有哪些不知道的?想知道什么?
通过讨论,大家纷纷提出想要了解的问题:饮料有哪些种类和品牌?不同人群喜欢什么样的饮料?不同品牌的`饮料销售情况如何?经常喝饮料对身体有没有好处?我们都爱喝的碳酸饮料可乐的成分与健康有什么关系?儿童与青少年该如何选择饮料?喝饮料时要注意哪些?……
2.议一议:小组根据各自喜欢的主题,再通过讨论确定一个主题或几个主题的研究顺序。
3.制订方案:根据自己的兴趣、资源和研究的有利条件自愿组成研究小组,然后选择自己感兴趣的问题作为调查重点,并制订活动方案。
方案主要有:研究主题、研究方法、研究步骤、预测可能出现的问题与对策、做好分工等。
三、开展研究
1.小调查:自己或同学喜欢喝哪些饮料?以及原因?对自己喜欢喝的饮料的成分或其它方面有哪些了解?购买时会注意哪些方面?
2.大调查:哪些饮料最受同学喜欢?喜欢的原因?
3.统计分析:主要从人拉喜欢饮料的原因方面来作统计。
看重口味;信任广告宣传;选择名牌;考虑饮料的功能;饮料的价格;听从别人的建议;从包装角度考虑……
四、社会调查
1.调查饮料有哪些种类?市场上有哪些饮料?分别属于什么种类?它们的成分是什么?有什么作用?
2.经常喝饮料对身体有没有好处?
3.我们都爱喝的碳酸饮料可乐的成分与健康有什么关系?
4.儿童与青少年该如何选择饮料?喝饮料时要注意哪些?
六年级综合实践教案优秀4
教学目标:
1.在学文明理后,引导学生关注人类共同的生活环境——地球,使学生懂得保护生活环境,树立环保意识,提高环保实践能力,激发热爱家园的情感,增强环保责任感。
2.了解校园、家庭、社区周围的环境情况,教育学生保护环境刻不容缓,“我尽我力,爱我家园”,要从小事做起,从我做起,从家庭做起,养成健康的生活习惯。
3.通过调查、搜集资料,观察讨论,合作交流,汇报展示等多种活动方式,培养学生的各项能力。
教学时间:
一课时
教学过程:
一、师生共同研究讨论,确定主题、范围
结合本学期“绿色学校”的创建目标,结合要在课程教学中渗透环保意识的教学理念,我在教学《只有一个地球》时,引导同学们充分发表意见,同时也本着体验教学的,又考虑到实施的可能性,因此确定以“我尽我力,爱我家园”这一主题作为实践活动的方向。
二、学生自由组成小组,确定各小组研究的方向和手段
1.个人卫生小组:重点了解个人卫生习惯,主要以问卷方式进行调查。
2.家庭卫生小组:重点了解每个家庭处理家庭垃圾的习惯,要以问卷、上门调查的'方式进行。
3.村镇卫生小组:重点了解每个村镇设有几个垃圾投放站点,投放情况怎
么样,主要是实地点数,及问卷调查。
4.道路卫生小组:重点是了解主要脏乱地带,办法是实地考察,拍照等。
5.河道卫生小组:重点是了解河道内污物聚集地段,及主要来源,办法是
实地考察,上门采访等。
三、各小组开始分组进行实践活动
1.以小组为单位,根据自己小组的研究方向,充分发挥个人特长和团结合作,具体分工,进行调查、记录。
2.各小组将搜集到的资料汇总小组长那里,再共同。
3.各小组之间由小组长进行联络,随时调整方法和手段,确保材料准确及时,丰富详尽。
4.教师做好全面辅导,及时给出建议。
四、利用一堂班会课,对此次活动进行汇报交流
过程:
1.情景创设,营造氛围。
播放“美丽的大草原”景色,学生有感而发:如此美丽的景色应永远存留下去。树立保护的意识。
播放“受污染的河道”“脏乱的街道”录像片段,学生产生强烈的反应:我应尽我力,我要爱我家园。
2.各小组分别展示三个星期以来,认真调查的结果:
A.问卷综合分析情况。
B.照片展示。
C.图画展示。
D.以小品表演展示。
E.采访笔记展示。
师生共同评选出:最佳合作奖(小组奖),最佳创意奖(个人奖),最佳家庭奖(父母奖)各2名。
3.结合以上情况,各位同学谈谈体会,说说想法。认识到:家乡的环境有
待于大家的努力,真实应该“我尽我力,爱我家园”!由全体同学讨论决定,向全区公民写一份环抱倡议书。
4.播放歌曲《太湖美,美就美在太湖水》,学生上前,师生共同。
5.全体同学朗诵诗歌《地球万岁》。
6.教师:
同学们,地球是人类的母亲。我们只有一个地球,保护地球,爱护环境是
我们义不容辞的义务。通过同学们的认真调查,我们更清楚地认识到:我们有义务,也有责任向父母、同学宣传环保知识,共同从身边事做起,从家庭做起,爱家,爱家园,爱地球妈妈。让我们共同努力吧!
五、作业:
同学自愿组成“假日环保小卫士队”,定期为家乡环境整洁贡献一份力量,真正做到“我尽我力,爱我家园”!期末,师生共同根据各小队的实际操作情况进行评比。
六年级综合实践教案优秀5
教学目的:
1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点,学会自救自护。
2、能学会采取积极有效的措施,尽量的减少损失。
3、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
4、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的.消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾。
课前准备:
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
教学过程:
一、发生自然灾害时的自救自护
1、生活中都有哪些自然灾害?
学生讨论、交流。
如:地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。
2、发生这些自然灾害时应该怎么做?
学会小组先讨论发生地震时怎么办?
交流:
(1)不惊慌失措,不要去阳台或窗下躲避,不要拥向楼梯。
(2)要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。
(3)在学校要听从老师指挥,安全疏散。
模拟演示。
二、消防安全教育
1、发生火灾时怎么办?
(1)看火灾资料片。
(2)讨论交流。
(3)模拟演示练习
(4)主持小结:
人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
2.消防安全知识竞赛(抢答形式)
(1)火灾的预防包括哪些?
(2)易燃物品应该怎样放置?
(3)平时用电炉取暖对不对?有什么影响?
(4)蜡烛为什么要及时熄灭?
(5)年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮?
(6)发生火灾时,要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?
(7)小学生能不能参加灭火行动?
(8)从失火的楼房内怎样逃离危险?
3、看模拟表演,议一议:
(1)表演内容:一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
(2)议一议:
①表演中的小朋友违反了什么规定?
②我们应该怎样预防火灾?
(3)把小朋友的错误纠正过来。
(4)谈心得体会。
4、模拟练习:
集体演示当在参加集体活动时意外发生火灾应该怎样做……
5、小结:
(1)同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
(2)班主任小结:
消防知识我们一定要牢记,平时预防为主,因为生命只有一次,幸福快乐掌握在你自己的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,保护自己的人身安全。
三、发生其余的自然灾害时该怎么做?
交流讨论。
1、演图片,找错误。
2、如何向家人或好朋友作宣传。
3、小结:要学习自救互救知识,科学救人。
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