初中生作文

时间：2024-06-23 10:01:48 初中作文我要投稿

【实用】初中生作文合集五篇

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的初中生作文5篇，希望能够帮助到大家。

【实用】初中生作文合集五篇

初中生作文篇1

　　人生是否如一个荆棘丛？

　　来到这个学校一个月，晚自习前的休息时间，来到了离校较近的铁路上，往下看，是车往人来的公路，天空是冬天甚为稀的蓝色，带有光圈般的橘红。铁路木桩很旧，两旁是无人打理的山，有着横七竖八的树木和植物。风很大，吹乱了我的短发，我一直向前走，心中是风吹不散的苦涩。

　　风变得更大了，我身后有两个低年级的孩子，背着大大的书包，在很慢的走着，嬉戏着。

　　我一直走，想走不到尽头，刚抬头，一些在铁路旁的细碎叶子被风吹得向我迎来，是叶子独有的清新。是不是清泉洗去污浊般明亮；是不是清风吹走怨郁样生气？我不得而知，抬起头，那股清新，像歌一般流入心中。

　　过了那片叶子从，一直向前走，前方是一段拐弯，看不见前进的铁轨，只是稀疏的树和斑驳的山。我蓦地站住，人生，就这样终罢？

　　我站在原地，环顾四周，恐只有凄清能形容这环境了。这般的.绝境，这般的冷寂。

　　风，继续地吹，我闭着眼，继续前行。或是执迷不悔，或是死不悔改。向前，向前，向前……

　　再次睁开眼，我已转过了弯，是一片更广阔的天空。环顾四周，刚才还挡在眼前的山已在身后，风吹着，但我丝毫没感觉到冷，还是树，还是山，可明显是更明媚的。身旁的一棵很大的梧桐树正在落叶，巨大的叶子纷纷下落，散在我身上，坐在铁轨上，抱紧这叶子。

　　这，是“柳暗花明又一村”吧。

　　人生，并不如一个荆棘丛。

初中生作文篇2

　　一朵荷的初颜，抵不过易老的时光。一个人的一生，又有多少时间可以挥霍。昨日种种，如淡淡的烟尘，让不懂得放下的人不能自拔，愈陷愈深。

　　在安稳生活中的'我们，却总有着许多不合时宜的悲哀。只遇了湖泊的微澜就以为面对了大海的波涛，或自此止步。熟不知，青春的鲜活是四肢奔忙，甚至身心死僵。对于我自己的生活来讲，过去一直以为在得到，直到最后，连与朋友一起的实力都拿不出。窗外鸣蝉终止，花叶相继飘零，都化作夏日最后的清雅，黯然销魂者唯有离别。一是融入不了新的环境，一个人也无法安静生活，思想停在过去，是有怀念也是有惋惜。

　　虽然，我虽非超脱之人，却也不想让自己每日落寂，我未来的路走错过，可终点在那，换一条路又何尝不可。落花落叶，久埋尘泥，或许某一年的春天就能顺着叶的脉络，以花香的姿态飘向天空和自由。从未让父母亲人一直骄傲过，自己的不洒脱也让朋友总是记挂，郁闷了自己，烦恼了别人。原来，放下方是对世间一切的宽容，我懂了。

　　《南华经》有言过去之心不可得，未来之心不可得.佛陀在菩提树下放下尘缘，得以正道。苏轼也曾在诗中中叹一声心若已死之木，身如不系之舟后来执意去做一个闲逸的人，于是被时光宽容，成为一代大家，豪放和豁达被后人敬仰。

　　未来只能自己去走，未来也充满着不可知的变数，若没有一颗强大的内心，做不到宠辱不惊，走到最后终会忘了初心。自己的心是否首先懂得放下和拿起，只有这样或许才能成长到可以撑起我的梦想，我的野心。

　　放下手中紧握的不舍，张开双手，又是一片天空。

初中生作文篇3

　　古人说：诚实是金，一个有诚实的人就等于有了一切，我讲一件我亲身经历的事情给你们听听。

　　那是一天晚上，我在房间做作业，妈妈对我说：我出去倒垃圾一会儿就回来，你要自觉看书我随便嗯了一声。我一听见门哐地一下关上了，于是我便抓紧时间拿来火机和废纸烧纸玩，嚓火一子就点

　　着了，火沿着纸就烧了起来把我的脸也映红了，热热的，于是我又拿出几张纸重新烧了起来，看见几张纸烧成一堆灰时，觉得很

　　一堆灰时，觉得很好玩。出我所料，一阵风从窗外吹来。把灰吹开了，灰被风吹得满地都是。此刻，我又看见妈妈倒完垃圾回来了。我连忙拿起扫帚和撮箕把我的房间打扫干净，刚打扫干净，妈妈就回来了。我马上拿起一本作文书装模做样的看起来，妈妈看了我一下，用鼻子闻了闻：怎么好大的烟味？是不是你烧了火？我说：我我没有。妈妈走到房间看见了一下可能是发现了什么说：你别装了，房间有股烟味，不是你烧火又是谁呢？过了一会，妈妈又说：做人要诚实，不能撒谎，你虽然没承认但是我也知道了，下次再不能这样了，玩火是非常危险的，万一整个房子烧着了怎么办？家间全部是易燃物品，发火是一瞬间的事，弄不好会殃及到其它听了妈妈的一番话：是呀，做一个人应该诚实，。我想了想便勇敢的对妈妈承认了错误。

　　一个人，如果不诚实，就会失去别人的信任，像我这种事还很危险。

　　还记得狼来了的故事吗？以诚待人，以信取人，是我们中华民族最为优秀的传统之一.诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：诚，信也，信，诚也。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。也许，没有一个永远为你等待的渡口。也许，没有一个你愿意永远停留的驿站。也许，没有一个人永远为你守候。可是，一千年，一万年，你仍然愿意倔强地站成一棵树，完美一帧纯粹的风景。凝睇在水一方，笑看时光的亡失和人生的渐变

　　诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃。

　　诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。

　　我是一个有名的顽童，跟人打架的是我，不做作业的是我，踩上课桌飞跑的是我，把中队旗拿下来玩斗牛的还是我。我这么顽皮，可是同学都信任我，因为我非常诚实,是我干的事我都承认。

　　记得我读三年级时,妈妈每天都给我10元钱，我每天除了吃早餐，上学、放学坐车，中午买菜，买学习用品，零花后总要节省几元，

　　然后把它存起来。一段时间下来，我已经存了150多元钱了。我把这个秘密告诉了妈妈，妈妈高兴得合不拢嘴，一个劲地夸：我的儿子真有出息！

　　一天，我见同学买了遥控赛车，真让人玩得过瘾，我手痒痒的，真想玩，可那位同学不肯，我心想真小气，我又不是没钱的人。一气之下，我就取出自己的私房钱买了一辆奥迪双钻牌fi系列的遥控赛车，

　　比起他那辆可帅多了。邻居家的小伙伴听说我买了辆很棒的赛车也想见识见识，正好那天我没回家，放学后就到外婆家去了。正在这时我妈下班回来，见邻居小伙伴探头探脑的，就问你上我家干什么？邻居小伙伴为了帮我保守秘密就说：没没干什么？这一举动更引起我妈的怀疑，我妈三步并作两步走向房间，拿起储蓄罐一看，发现少了100多元钱，妈妈断定钱的去向，然后怒气冲冲地赶到邻居家，不分青红皂白地要邻居小伙伴还钱，小伙伴丈二和尚摸不着头脑呆呆地站着，一下被吓哭了，哭声引来了他妈妈、奶奶就这样一场舌战马上开始了，两家人还差点打起来，幸亏好心的旁人及时劝架，并对我妈说：你还是把儿子叫回家，问个明白，再作决定。妈妈认为也有道理，然后打电话叫我回家，跟我说了事情的经过，我一听傻了眼什么也不敢说，呆呆地坐着，心里有15只兔子在乱闯——七上八下。八只白兔说：赶快向妈妈说明事情的真相。七只灰兔说：别说，让邻居伙伴来赔钱，这样神不知鬼不觉地既得到了赛车，又没有亏钱，这不是两全其美的事吗？我被它们弄得晕

　　头转向，简直分不清东南西北，15只兔子越争越激烈我定了定神，想起了老师的话：黄金有价，诚信无价。那么，我问自己：是选择金钱，还是选择诚信？最后我选择了诚信，就把事情真相告诉了妈妈，并要求妈妈陪我去邻居家道歉。妈妈不好意思地一边自责一边带上我的玩具和我一起往邻居家走去。

　　从此，我们两家的友谊更深了。也让我再一次感悟到：深厚的友谊是以诚信为基础的。

　　诚信像土，为无数幼苗提供了营养；诚信像水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上；诚信像根，将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小苗长成大树。

　　同学们，拾起我们诚信的背囊吧！用我们的诚信战胜风浪，以我们的诚信来创造美好的人生！

　　诚实是金，黄金有价，诚信无价，诚信比黄金更贵重，诚信作为高尚的品格，可以为人们带来财富，但诚信本身并不是黄金。

　　中国古代一位思想家曾告诉我们：做人要慎独。意思是说，君子即使在只有自己一个人的时候，也会严格地自我反省，做到心中坦坦荡荡，行动光明正大。著名科学家爱因斯坦曾说：世间最美好

　　的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直而严正的朋友王充说过：精诚所加，金石为开。古代著名教育家孔子说过：人而无信，不知其可也。

　　生活中，一件不吃偷来的石榴的事让我想起一次夏天的中午，我正巧去过别人家的果园前，突然有人大喊起来：枇杷、枇杷，黄澄澄的枇杷！我转过头一看，一大帮孩子，正围在枇杷树前。你一言，我一语，似乎在议论什么。我走近一听，原来是在议论怎么把枇杷摘下。一个稍大的同学就先动手，我叫了一声：别摘，不能偷别人家的东西。他还不听，我叫他下来，耐心地对他说：

　　你怎么能摘别人家的水果呢？人家的果子少了，心里肯定很难过，如果是你呢，你会怎么想？你知不知道‘诚实’，诚实就是实事求是，不说谎，不虚假，言行一致，表里如一。做一个诚实的人，就要说老实话，为人老实，诚实是做人的基本品质，只有为人诚实，才能得到别人的.信任和尊重。你懂吗？当时，他红着脸赶紧逃了。

　　有一次，我考试考了97分，卷子一发下来发现有一道题目错了，老师批对了。我本来不想对老师说。但一晚上我的心里忐忑不安，

　　如果世间万物的品格都有自身所对应的气息，那么诚信一定如同百花盛开一般沁人心脾。

　　中华民族历来便以诚信作为优良的传统美德，诚信之人，往往拥有人格的魅力。曾记否，曾子杀猪，商鞅变法？杀猪事小，可若没有小事也应讲诚信的品质，曾子，还会是那个纵横诸子百家的曾子吗？若没有商鞅“移木者赏百金”的诚信许诺，变法还能成功？秦国还能一统天下吗？

　　诚信就是百花园中最美丽的那朵鲜花，是群星阵中最闪亮的那颗明星，是热带雨林中最挺拔的那棵参天大树。拥有诚信，便是拥有了最美好的品格，拥有诚信，便会拥有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。兵戈频仍的三国有两位举世无双的武将：吕布和关羽。两位英雄武功盖世，威震四海。可是千百年来，人们都是推崇关羽，唾弃吕布，原因何在？关羽义重如山，信字当头，即使追随刘备，曹操已是头号敌人，也不忘当年之约放曹操生路。至于吕布，反复无常言而无信，有人骂他是“三姓家奴”，有人讽刺他为谁效力谁就得死，相比关羽诚信的光辉，吕布的渺小只能用暗淡无光来形容了。

　　还记得，晋文公退避三舍，才有了大败敌军的胜果；还记得李白与友人相约出游，友人路途暴病而亡，李白为友人守丧，甚至老虎来了也毫不退缩。哪怕死亡也不忘记友人与自己的约定，哪怕友人已逝也不忘带着友人的骨灰完成剩余的旅途。诚信本身并不困难，难的是面对失败的风险，仍有坚守“退避三舍”之约的勇气，难的是面对死亡威胁仍有勇气完成友人生前与自己的约定。诚信就是这样，坚守诚信，便会拥有幽兰般沁人的香气，这香气终将千古流芳。

　　也许在很多人看来，有时诚信似乎很傻，很没有意义，因为诚信往往会伴随自身利益的失去。可是，让我们想想，也许下一个因丧失诚信而受害的人，就会是你和你身边的人。或许违约失信可以获得一些的蝇头小利，可是当花失去香味时，再美丽的花朵也难逃凋亡的命运。诚信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的来源，拥有诚信，人格便有了自己的灵魂。

　　诚信就是这样，香气迷人，沁人心脾，坚守诚信，便是在坚守世间最美的品质。愿诚信之花永世开放。

初中生作文篇4

　　公园里有两棵树，一棵是柳树，高大挺拔，另一棵是小树苗，小得不知道树名。她们长在池塘边，每天柳树把水面当镜子，她一边看着自己漂亮的倒影，一边对小树苗说：“你看我挺拔的腰多漂亮健美，我的头发多柔顺，而你那么丑，瘦不拉几，只有两片叶子!”

　　柳树天天照镜子，她被自己迷住了，把获得的所有阳光都用来打扮自己。小树苗呢?慢慢长大，她用叶子接住太阳洒下的光和热，她的根拼命吸收水分和养料，她使劲往天空生长，努力伸展枝叶，面对柳树的唠唠叨叨，她一句话也不说。

　　一年又一年，柳树还是那样话痨，还是喜欢自己迷自己。一个春天的早晨，她想起什么似的，把目光从水面移开，回头一看，那棵不起眼的小树苗竟然长大了，还开出了美丽的'花朵，一簇簇一团团，漂亮极了。蜜蜂一只接一只，对那棵树“嗡嗡嗡”地说着讨好的话。柳树这边呢，连只蚂蚱也没有，她嫉妒得快昏死过去。

　　公园里游人越来越多，大家涌到那棵开满鲜花的树前，啧啧惊叹花朵的美丽：“哇，好漂亮的樱花!” 原来让柳树瞧不起的树苗是樱花树。人们抢着与樱花树合影，人多得把树下的小草都踩光了。人们采下一些樱花，做成樱花口香糖，有的还做成漂亮的花冠。不久，这棵漂亮的樱花树还上了报纸，整个城市都知道了她。柳树这边呢，冷冷清清，一个人也没有。

　　柳树一下子安静下来。这时，樱花树开口了：“自己认为漂亮，不是真的漂亮，大家认可的美丽，才是真的美丽!”柳树听了，一句话也说不出，她弯下腰，深深地弯下了腰。现在很多柳树的树干都不是挺拔笔直的，他们是那棵柳树的后代，他们还在思考樱花树的那句话呢。在没有想明白以前，他们是不会直起腰的。

初中生作文篇5

　　在教学实践中，常听有些中学生说："我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。"有的干脆说："我真不知道该写什么，从何写起"。

　　有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。

　　内容空泛笼统，材料陈旧，改头换面，东拼西凑……如何指导初中生写作文？这确实是很多中学老师深感头疼的事情。

　　如何指导初中生，让这些刚刚踏入中学校门的孩子们写出一篇像模像样的作文，确是一项浩大的工程。

　　在十几年的教学过程中，我总结出以下几点：

　　一、重视积累打好基础

　　新课标指出：语文课程应"指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维"。

　　生活是语文学习的源泉，阅读是作文的基础，作文要在阅读中吸取养分，"读书破万卷，下笔如有神"，"巧妇难为无米之炊"古人这些总结，从正反两方面说明了"阅读、积累"在写作中的重要性。

　　在教学中，对刚刚踏入初中的学生来说，我充分利用学生已有的知识进行多侧面、多角度的小练笔，任意选取一个小片段，由于内容短小、选材自由，又能充分调动学生的想象力，所以比较受学生欢迎，同时也从多方面积累学生的素材。

　　例如《从百草园到三味书屋》一文，对百草园景物的描写有一特殊句式"不必说……也不必说……单是……就……"我让同学们仿写，由于同学们已学过且对课文理解的较深刻，所以多数同学在规定时间内完成。

　　再如教材中有许多地方给学生流下了思考余地，教师要充分把握好教材，把空白留给学生，让学生的想象来补充空白。

　　如《珍贵的教科书》一课在叙述敌机轰炸后写道："我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……"省略号省略了我昏迷以后指导员护书的经过，我让学生加以想象并写下来，有同学这样写道："在我身边爆炸了，弹片纷飞，眼看就要落到那捆珍贵的教科书上，那捆毛主席从印文件的纸里节省出来并印刷的教科书上，说时迟那时快，指导员一个飞跃，趴在那捆书上，那捆珍贵的教科书保住了，而弹片却穿透了指导员的胸膛，鲜血染红了那捆珍贵的教科书。

　　"，通过补写空白不仅培养了学生的想象力和表达能力，而且也提高了学生写作文的兴趣。

　　期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生有兴趣了，就可以循序渐进，进行"百字新事"训练、"剪报作文"训练等,扩大阅读面，增加阅读量，落实"不动笔墨不读书"的阅读习惯，进而从多方面积累素材，达到"厚积而薄发"的目的。

　　二、创造情景、学会观察

　　什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。

　　要远"观"近"察"，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。

　　因此我们在课堂教学中，必须有意识的指导学生欣赏、体会作者在文章中的观察方法和写作技巧，并以此作为范文让学生进行仿写练习。

　　记得20xx年冬天的第一场大雪，也正赶上上作文课，学生被漫天的雪花所吸引，时不时的往外探头，心思已不在教室内，这是一个"调皮"的同学诡异的说："老师，我们不愿意写作文，咱们打雪仗好不好？"我灵机一动马上说："好"！教室内立刻沸腾了，各个摩拳擦掌准备往外冲。

　　这是我说：同学们，我先来朗读峻青《海滨仲夏夜》中的一段描写，再去好不好？教室内立刻鸦雀无声，各个激情昂扬非常专注的听我朗诵："夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。

　　大海也被这霞光染成了红色……"。

　　接着我分析作者抓住了海滨夏夜的特色，用"橘红色"来形容晚霞，用"染成了红色"写海水的色彩，用"燃烧"一词生动的描绘了晚霞的情态。

　　写出了晚上海滨的独特美景，使读者如临其境。

　　为什么峻青能把海滨夏夜的景色写得如此逼真形象呢？是因为作者以生活为写作素材，通过细致入微的观察、感受和思考，才把这一景色写活了。

　　现在我们就走出教室去看、去玩、去感受，玩够了，闹够了，再静下来写一篇关于"雪"的作文。

　　这次的作文写的.非常成功，现摘录于下："积雪有一尺多后，站在教学楼上遥望操场，象面对一面镜子，它照出了一串串快乐的脚印"。

　　"龙爪槐静静地迎着雪花，像撑起一把厚厚的大伞，为鸟儿留下一片觅食的空地"。

　　生活是色彩斑斓的，只要不断的引导学生以自己独特的方法向生活投射自我的眼光，他们就能感受到生活的独特，就能产生有个性的思想和独特的情感，就能用自己的话语大胆展示自己独特的精神世界，就能写出好文章。

　　三、贴近生活，亲身体验

　　马克思文艺理论认为：现实生活是文学写作的唯一源泉。

　　学生作文虽然不同于文学创作，但习作也离不开学生的生活环境，学生的生活越充实，作文内容就丰富，学生才能写出耳目一新的作品来。

　　例如：写作文题目"记一次比赛活动"，为了让学生们有内容可写，我举办了一次拔河比赛，当时的场面真令人激动，赛场上队员们汗流满面，一旁的啦啦队员喊的声音嘶哑，场下的观众心潮澎湃。

　　赛后，同学们自动总结了成功的经验、失败的教训，并主动写成文字，这次作文成功了许多。

　　他们抓住了细节，写出了自己的感受，增强了文章的感染力。

　　像参赛的同学写自己比赛时的感受，啦啦队员写到自己眼看绳子一点点挪向对方，却无能为力，只得振臂呼喊，场下的观众则双手紧握，把心提到了嗓子眼儿，为本班默默的加油……正是由于在活动中学生们细心体验，写作兴趣才会浓厚，主动性也越来越强，促使他们去全面、细致、深入的观察、体验胸有成竹，写什么也就迎刃而解了。

　　"学无止境，教无定法"。

　　在作文教学中，只要我们有意识的依据教材让学生积累素材，有目的的指导学生观察生活，从现实出发反映生活，就能解决写作中的"无米之炊"问题；学生就会由讨厌作文变为喜欢、热爱写作文，从而提高写作能力。

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