【精品】初中生作文三篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的初中生作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生作文 篇1
教室里，同学们好像正兴高采烈地谈论着谈论什么事情。我走近一看，原来是学校下发了一张郊游的通知。
我看完这则消息高兴得不得了！判了一个学期终于可以去郊游咯！
回家后，我急忙跑去厨房翻箱倒柜。带上最好吃的玉米糖、大麦饼干、肉皮冻……
第二天一大早，我蹦蹦跳跳地进了学校，一看：哟，各班正在集体集合呢！看来我来得正好！各班井然有序地排好队走上了大道，不到一个时辰，他们就来到了水库。哇！今天可是个晴空万里的大晴天！喜鹊叽叽喳喳地鸣着，仿佛在说：今天的天气真好啊！让我来给你们唱支歌吧；站在大石堆上，远远望去，晶绿晶绿的茫茫林海呈现在眼前，水的波纹在太阳的照耀下显得格外有魅力；白云伴随着蓝得似乎透了的天空，有节奏地飘动着，它们也好像舞了起来。
同学们兴高采烈地捡起小石子，往高处一投，呵，还打上水漂了耶！看见小梅捡了一块较大的石子，揪了一根带着点树叶的树枝，沾些水，竟然在石子上画起了画！小琪不愧是文艺委员，她摘了些野草野花，用手编了起来。她把野草缠在花的茎上，再把花的尾端系一个结，呵呵，都能当艺术品来看了呦！
过了会儿，老师组织我们来到水库旁的瀑布下，让同学好好见识什么叫：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白会不会也来到过这里啊？瀑布则是宏伟而又高大，壮观而又令人惊叹。这瀑布远处看像一片银蒙蒙的纱巾，近处看呢，又像一条威武的大长龙。
老师们又带着同学们绕到了瀑布的后面，哈哈，一看那是个水帘洞，我们既好奇又害怕，好奇的是水帘洞里面是什么东西，害怕的是水帘洞里有没有什么可怕的东西。在大家的团结之下，所有同学一拥而进，哇！水帘洞里面简直就像一个大宫殿，墙壁上有好多藤蔓，地上则有好多个小水坑，因此，同学们需要很小心才能一方掉进水坑里。大家抬头一看，嘿嘿，好多冰柱啊！有些同学问老师，现在可是十月份呀，还没到冬天那！怎么还会有冰柱呢！老师答：“这里一年四季都是这个温度，这墙具有隔热的作用，这个水帘洞从几百年前就开始形成，开始只是薄薄的一层，后来岩石越积越多，最终就变成现在这样了。所以好多人都喜欢夏天的时候来这里，这样就可以避暑。老师之所以现在带你们来这里，就是因为正夏时的人太多了！”小琪悄悄对她前面那个人耳语道：“听老师这么一说，我还真有点冷了！”
今天的郊游可让我们学了不少知识，也让我们看到了不少大自然的伟大奇观。
初中生作文 篇2
青山隐隐，绿水迢迢，目光穿透薄薄的纸张，我看见笔墨流转于他们的指尖，或是细雨如愁，或是激荡似鼓，串就成我手中那一纸蓄满生命、积淀沉思的文书。如一棵盘虬卧龙的参天大树，有曲蔓回环的枝干，有叶幕如稠的树冠，投射下一方荫凉。不知是那棵大树，还是那片惬意，牵引着我痴迷向前，播洒下文学之梦的种子。
爷爷家的房子重建过了，一瓦一梁都焕然一新，弥漫着新屋特有的气味，时间都被悄悄地按了重启的按钮，只有书房角落那只斑驳脱漆的红木箱子有着岁月沧桑的刻痕，沉静地卧在那，仿佛一个垂暮的老人。箱子放在崭新的房屋里显得有些突兀，那个锈迹斑斑的锁扣空荡荡的——并未上锁，开启那刻，意料中扑面而来的潮湿的气息没有出现——是一整箱书，整整齐齐摞起来。显而易见，它的年代久远，泛黄的纸页微微卷起，偶尔有残缺处，都被细心的用胶纸贴补起来。我随手捧起一本，小心翼翼地翻阅起来，在这些标准正楷的行距间，密密麻麻的，用铿锵有力的字体作着细致的批注，是一种与我的世界相隔甚远的语言与观点。仿佛在刚刚，与这些文字第一次对视时，拨动了它的秒针，时间在十几年甚至几十年的日子后重新开始运作。是一本散文，它的语句有一种隐隐的不忿，抨击之词呼之欲出，却用拖沓着历史的言语取而代之，它说商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。它说感时花溅泪，恨别鸟惊心。我在时间与空间的交汇点上变得无力而不知所措，所能做的只有用目光去抚摸这缓缓的时光。
后来才知道，这是爷爷年轻时所最珍爱的东西，他所有的鸿鹄大志都被那个小小的锁扣锁在这个落寞的箱子里，他说文字是多么伟大，这是唯一的交流方式，一方薄薄的书本，却把一个青年的思想带向了另一条光明的路，这些小小的方块，改变的不只是一个人的人生，更是整个时代的步伐。爷爷爱惜地抚摸着这些泛黄卷曲的纸页，无数的哀悯和怀念涌上饱经风霜的双眼，仿佛看到了从前。
我惊讶，文字的力量竟如此强大。我更憧憬，某一日我也能拥有如此强大的力量，于是那颗文学的种子萌芽，并且在无数语言的.精魂滋养下日渐茁壮。
在纤细的笔尖下，在那划出优美弧线的笔杆中，正孕育着我的梦想。笔尖下的梦想给予幼苗以阳光，给予梦想以翅膀。
初中生作文 篇3
有一回，我无意路过一家琴行，透过玻璃，我看见一位青年，抱着一把吉他，弹奏着音乐。我因此驻足，就像小时候踮着脚看向橱窗里那罐糖一样，我对吉他有种不可名状的好感，那次我陶醉在了青年指尖流淌出来的美妙乐声中。
我想我就是在那时才有想要学吉他的想法吧。我跟妈妈讲后，也如愿以偿地买了一把吉他，开始了吉他的学习之旅。
开始学吉他时是在闷热的夏天，和两个兴趣相投的小学同学在每个烈日炎炎的正午，背着把吉他穿过一条条街道去找老师上课。每次到那，T恤都被汗水浸湿了，可是我觉得没什么，因为一路上，吉他就像一块大磁铁，吸引着我，让我不觉加快了前进的脚步。
每次听到老师在弹奏，我总是不经意地随着音乐左右摇摆，为此同学还笑我那样就像一年级合唱队的小朋友在唱《让我们荡起双桨》时那种幼稚。可我总不知不觉的就这样。我喜欢在吉他声中浮想联翩，有时会想到西部牛仔穿着能发出“刺啦刺啦”声音的鞋子，带着一顶棕色的帽子，有时又会想到一大片一大片的麦田抑或是欧洲宫廷的达官富贵们在享用晚餐的情形。总之有许多古怪的联想。但是这些古怪的联想却是我平淡无奇的生活中，浓墨重彩的一笔。
回家后，我把吉他放在书桌旁，有空的时候拿起来练一练。可想而知，练习的过程是艰苦的，那些曲目对我这个初来乍到的新手来说很难。要不就是手指没按对弦，要不就是左右手搭配不当。在练习时我总可以发现自己的一些问题，不断改进，时间也就伴着我这并不成熟的乐声走了。练习一段时间后，我的左手指尖都脱皮了。老师说这是新手必经的一段路，再练久点，就会结茧。我想，我已经迈开了一步了。虽然练习艰苦，但我对吉他的喜爱并美有减弱的势头，反而让我更喜欢。
随着我对吉他的深入了解，我对吉他的陶醉和欣赏又有了提高。我知道怎样细品乐声，体会它所表达的感情。就像喝茶时陶醉在那舌尖的甘甜。吉他真是我最大的享受!
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