关于初中三年作文600字集锦6篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的初中三年作文600字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中三年作文600字 篇1
我家呀，有一位成员，我们全家都叫它“小机灵”，它是谁呢？对了，它就是我家的一只小狗，本来我们并不叫它小机灵，我们原先叫它“小黄”，因为它的毛是棕黄色的。你一定会问：那你们为什么还要叫它“小机灵”呢？我们之所以叫它“小机灵”，当然是有原因的，总不会无缘无故地给它取一个这样古怪的绰号吧。在我们的日常生活中，它时常会体现出它的“机灵”。
一天早晨，我刚起床，来到了院子里，突然，“小黄“从它的窝里面窜了出来，围着我跑了几圈一会儿躲进草丛，一会儿有钻进了柴堆，我一看就知道它在向我挑战，我就连忙跟了上去，和它玩起了捉迷藏。我们在院子里欢快地追逐着，后来，它被我逼到了车子的旁边，绕起了圈子，令我没有想到的是，“小黄”低下头看到了我的脚在往哪里走，它就按着我的方向反着走，这样我就永远都抓不到它了，我无奈地说：“真是一个聪明的小机灵鬼！”
我的妈妈也不得不承认它是个“小机灵”，一次，妈妈把衣服浸在了脸盆里，打算洗衣服，后来，“小黄”口渴了，就“吧唧吧唧”地喝起了脸盆中的水，妈妈见到了随手拿起了扫把，大声喊道：“死狗！”就马上要去打它。“小黄”见了妈妈要打它，连忙呜咽起来这下妈妈心软了，没打它。没想到妈妈一转身，它又喝了起来，这下它喝饱了，一溜烟地跑掉了，妈妈无奈地说：“这个聪明的小机灵鬼。”
从此，我们全家人都叫它“小机灵”了，因为它是那样的聪明、机灵，“小机灵”有时调皮起来，我们也只能随它去，它给我们家带来了欢乐和笑声。
初中三年作文600字 篇2
光阴似箭，日月如梭。转眼间，20年过去了，我如愿以偿地上完了我所向往的大学，在那里读研，攻硕，然后便在这所大学里当教师，我喜欢这种感觉，这种感觉给我带来了一种不一样的感受。
早晨我来到学校，看到自己教的学生，和他们打招呼，问问他们的情况，我感到特别的快乐。之后，我就去办公室去准备上课时的教案。准备完时，我抬头看着窗户外那树叶映在玻璃上不规则的图案。看了一会儿，便去上课了，当我走进教学楼，走在过道上，同学们都向我问好，我心里特别的美，走到教室，发现教室里的座位都满了，有的同学为了听我的课，而坐在地上，这让我大吃一惊，我没有想到我这么受欢迎。然后我开始讲课，当我看到我的学生听我的课是那么的专注，我就特别的享受，我享受着同学们带给我的认真听讲和在纸上“擦擦”记笔记的声音。我在黑板上写着这节课的内容，上完课后，我走出教室，回到办公室，刚坐下，就有一同学过来问我问题，我耐心地给他讲解他不懂的地方，讲完他就送了我一个礼物，便走开了，我打开一看，原来是一个笔记本，上面贴着便帖纸，写着；“老师，我喜欢您讲的课，您上课时在黑板上的字迹是那么的好看，仿佛是活的，您上课时脸上的那个笑容像一朵荷花，那么的无暇，还有您讲课时看同学们记笔记的样子，您的眼神中带有宠爱。——您的学生XX”
我看完了，便把它好好收藏着。
中午时，我到食堂吃饭，看到食堂是那么的大。同学们都井然有序的排队买饭。
下午时，我在校园里散步，走过小桥，走在人行道上，抚摸着一棵棵大树，看着树上的花纹，仰望着树上的叶子，发现大学里还有这么美的风景
这就是我二十年后的一天。
初中三年作文600字 篇3
陪伴在我的人生中是不可缺少的一部分，有了父母的陪伴，我才能健康成为长，有了老师的陪伴，我才能学的知识，有了同学的陪伴我才不会孤单，所以陪伴我不能没有你。
自从我一生下来就有父母陪伴着我。每当我成绩考得不好时，父母就会陪在我身边，给我安慰看着我学习，小时候与伙伴吵架时，他们总会出现在我的身边。呵斥我的不对，教我该怎样做，父母的陪伴让我感动，直到现在有时我偶尔发脾气，他们依然陪伴在我的左右，为我驱寒问暖，所以我也愿化为一只蝴蝶陪伴在父母的左右。
老师是灵魂的工程师，住到了一代代学子所以老师像我的父母一样陪伴着我，但是老师的陪伴，又不同于父母，老师在陪伴过程中传授给了我知识。让我懂得人间冷暖，我现在大部分时间都在学校。所以老师就陪伴着我们督促着我们学习。下了自习，我们不睡觉，老师也不睡觉，如果太晚了，老师就会让我们回宿舍休息，有了老师的陪伴，我觉得我的前方很明亮。
让我展现青春活力的便是同学的陪伴，我们一起在青春中挥洒汗水，一起哭，一起笑，因为彼此的互相包容，使得我们的关系又进了一步，因为我们之间的团结友爱，互帮互助，也许得了他的赞扬与肯定，有了同学的朝夕相处，我才没有孤独感，我要感谢同学们一直陪伴着我让我觉得任何障碍并不是难以跨越。
我的身边总少不了陪伴，不仅只有我身边的人陪伴着我，甚至有陌生人我不能没有陪伴，有了你我才会觉得前方的路是那么明亮，我才会有动力，同时也要珍惜现有的陪伴。
初中三年作文600字 篇4
我的名字叫苏龙妹，今年15岁，现就读于乡镇里一间完全中学，我是一个为自己目标而努力奋斗的人，就算失败了也不会因此而气馁。
初三阶段是我人生中一个大转折点，它决定我的命运。如果我把握不够好的话，那么我的学业会因此而受影响，初三的学习给我施加了不少的压力，但这样使我发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚，多了一份思考，少了一份盲从，多了一份宽容，少了一份偏激，多了一份行动，少了一份幼想………
我常常提醒自己，无论做什么，都要在做之前摸着心口想一想，自己做的这件事十年后能不能见人，百年后能不能见鬼。如果不能的话，那么我会劝自己不要做这件事。头上有三尺的明神，总有一双眼睛在盯着你注视着你的一举一动。
在《像寒雪草一样成长》的文章中写道：
我一步一步往上爬
等待阳光静静看着我的脸
小小的我
有大大的梦想
总有一天
有属于我的天
其实，现实生活中的我也要像小草那样为自己的梦想而奋斗，开创一个属于自己的旅途。
我在成长的历程中经历了不少的风风雨雨。但是正是因为成长的历程所经受得这些风雨，才会有今天坚强的我。我就像一颗卑微的小草，但我能够浸出生命的诗意，正如我国古代杰出的现实主义诗人——白居易著作《草》中写道：“野火烧不尽，春风吹又生。”
把无奈留给过去的日子，带一份执着，带一颗充实而丰盈的心去寻找生活中的自己。相信明天的路上会有一个全新的我。
我就是一个这样的人，一个如小草般坚韧的女孩！
初中三年作文600字 篇5
时间在不知不觉中滑过，像是想要拼命握住却不断从指缝中流走的.沙。而我也跟随着时间走过十五年。
想要写一些东西记叙这十五年来的成长，虽是些简单碎片，却是对这个季节最真实的纪念。
从前，面对生活摊开给我们的必答卷，只是随意选择，满脸的不在乎；十五年后，再次去面对那些必答题，是或否，对我们来说是那么重要，于是从前的满脸不在乎转变为现在的一脸忧虑。走过十五年，我知道我是在成长。
以前，面对我所犯的过错往往会认为以后还会有改正的机会；十五年后，面对事情十分谨慎，因为即使还会有改正的机会，可是过错往往在事情发生那刻早已酿成。走过十五年，我知道我是在改正。
以前，我有着满腹理想，可是只是在嘴边说说，当作一种梦想；十五年后，我有着明确的目标，因为我知道梦想与现实是有差距的，如果不做些什么，理想对于我来说太遥不可及，于是我开始付出行动，努力想梦想迸发。走过十五年，我知道我是在追逐。
以前常常会认为吹熄蜡烛，许个愿望，愿望就可以实现；现在却相信了《卖火柴的小女孩》的故事，那些美好的事物会随之而去。然后，想付出一些行动，去改变，去把握，去追逐，想把现实与梦想的距离拉近。走过十五年，那个相信童话的女孩早已改变。
一生已经走过十五个春秋，还有那么多春秋等待着我。一生也很短，也会有风雨伴我同行，可经历十五个春秋的我，早已明白那是人生中不可缺少的一部分。笑和泪是我们一生中简简单单的主旋律。
以前喜欢看那蔚蓝的天空，希望一生中没有坎坷与阻碍；现在却不喜欢无云的天空，不欣赏无泪的人生。十五年，不短也不长，但是却让我明白太多。
成长，蹒跚学步的人生道。
十五年前我蹒跚的走过，现在要把梦想变为明天的骄傲。
初中三年作文600字 篇6
白驹过隙的那一瞬，我抬起头，感受到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜与怀恋。好快！富有激情的初中生活已经过去了一半。恍如昨天我才在小学毕业礼堂中谢幕。回首往事，才发现原来在我生命的长河中，确实有些事被我忽略了。
而往往忽略的，才是最珍贵的。
那个被风吹过的夏天，同学们正兴致勃勃地做各具风采的面具，教室流淌着的热光，也被我们的热情所带动，泛起了圈圈涟漪。老师就靠在栏台上，微笑着看着我们。我们组做的面具是巫婆，我负责裁纸，当时时间有限，同学不顾一切地热火朝天开始了制作，我正在细心地挑选着纸颜色时，随口说了句：“谁有剪刀？”随即，小K递给我一把剪刀，我怔住了，他握着的是剪刀的刀口，让我接住的是刀柄……
这被我忽略的瞬间，到现在回想起来，我真的很幸福。
又是那个冬天，因为要迎接初一的第一次期末考试，我每天早早地到学校，放学的时候还缠着老师讲题，回到家也总是寂寞的，偌大的房子，只有我一个人。妈妈因为工作忙，很少有时间陪我复习，我也理解她。但是那天傍晚，当我再一次疲惫地打开家门时，看见门上有张字条，定睛一看，上面是妈妈缭乱的字体：“锅内有热汤，快趁热吃，写作业之前，别忘了做眼保健操。”就这几行字，把积蓄在我心里的苦闷一时间全倾泄了出来。我定定地站在门外，即使冷风“嗖嗖”地穿梭在我身边，我也不怕，因为我知道妈妈那深沉的爱已融进我体内流淌着的热血，抵抗着外界。
眼泪还是不自主地流了下来，但它顷刻间在空气中蒸发，化作几缕热气，就让它替我把这份思念放进母亲的心中。
我一直相信忽略的，是美好的。而生活中也正因为有它的存在，才会变得越来越精彩！
虔诚的我，轻轻地雕琢我的云翳，天边那片彩云呵！你何时搭乘我心中美丽的天使？
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