有关初中作文集锦八篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的初中作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
统景是重庆著名风景区，我早就从电视里见过她的容貌，这次我终于来到了盼望已久的地方。
一踏进大门，我发现大门的前面有豪华温泉别墅7栋，在高山下。别墅里有独立的温泉泡池、宽带上网端口、全自动麻将桌、卫星液晶电视、国际国内直播电话、小酒吧、保险柜服务等。
我换上泳衣后 ，来到了忘情谷的特色温泉。这里有治疗感冒的春庭月，也有减肥的江枫松，还有壮腰补肾的凤鸣泉。这些都是用纯天然的中草药泡成的。
来到人造海啸，这里是温泉里头最刺激的一个泉了，这泉是模仿海啸。浪迎面而来的时候，必须要像兔子一样跳起来才能避开海啸的袭击。我迫不及待的来到了最前面，狮子吐出来的浪游两米多高，我被呛了很多口水，海啸终于停了，可是我的头还是昏沉沉的`。
水晶宫是一座半透明的房子，里面有一个80平方米的大池，可同时容纳20人泡泉，水虽然比我高，却难不倒我这位游泳健将，我在水里游来游去，像小鱼也像水蛇。天呀！这里太清澈了，终日都是热气腾腾，还有花盘瀑布和狮头吐水，给我一种华丽的感觉，真像到了龙王的水晶宫。
这里还有死海的“兄弟姐妹”——温泉漂浮池，可以在水上漂来漂去。我马上跳进去，不仅没有漂起来，还溅起一脸的水花。原来，漂起来也是有技巧的。
来到鱼疗池，映入眼帘的是在水里游去游来的坎贝尔鱼，听别人说这种鱼能消灭皮肤上的细菌，还可以耐43摄氏度的高温。我半信半疑来到了池子中，不仅没有痒的感觉，还让人感到舒适。
统景可真是让人流连忘返呀！
初中作文 篇2
我心目中的蜡烛
在黑暗中，在停电的时候，再黑暗的森林中，再没有一丝亮光的山洞里，再伸手不见五指的山洞里。人们都会用到蜡烛，它燃烧着没有半点怨言，只是默默的燃烧着，为人们带来光明。它从不埋怨自己为什么是枝毫不起眼的蜡烛，而不是其他贵重的物品；也从不炫耀自己有多能干，有多伟大。蜡烛是我的良师，它让我知道了，一个人无论身在何方，都要拥有一种默默丰献的精神，为祖国作贡献，
我心目中的松树
在茂密的森林里，在荒芜人烟的土地上，在陡峭的悬崖边，在坎坷的山路边，在高高的山顶上，在满是石头的地方。只要哪里陡峭，他就在那儿生长，就算有大石头把它压倒在地，它也会再一次顽强的站起来。它从不埋怨自己生长的地方有多险要，有多坎坷；也从不炫耀自己有多勇敢，有多坚强。松树是我的良师，它让我懂得了，无论遇到什么困难，都要勇敢的去面对；无论遇到什么挫折，都要坚强的站起来走自己的路。
我心目中的那群蚂蚁
在茂密的森林里，在乡间的田野里，在湿润的土地里，在茂密的树林里，在深深的灌木丛中，在满是垃圾的.垃圾房里，在腐烂的木头中，再装满美味的厨房里。无论在什么地方，都有蚂蚁的足迹，每当大火要烧到它们的家园时，那些大蚂蚁和成年蚂蚁，就会将小蚂蚁围在中间，卷成一个圆冲出火海，当你听到霹雳啪啦的响声时，那是最外一层蚂蚁被烧焦的声音，每当有许多食物而自己搬不动时，一群蚂蚁就会一起把它搬起来。它们从不埋怨自己的个子为什么那么矮小；也从不炫耀自己和别的蚂蚁有多么的友好。蚂蚁是我的良师，它让懂得了同学之间要和睦相处、团结互助，不能发生矛盾。
初中作文 篇3
每个人都不一样，有胖有瘦，但是瘦的人或许永远不会明白胖的人的感受与心里。
我从小就很胖，很多大人看到我都爱说：“小胖子”或“又长胖了”，但这胖字，那么无情，我仿佛受到了“精神上的虐杀”，在脑子里形成的摸之不去的回忆。也许自己太胖了，同学的绰号也不断改变，从胖胖到南瓜再到小胖妹。我经常想，我生下来为什么不能瘦一点呢？我想过减肥，但是父亲是医生，母亲是老师，他们并不允许我有这样的举动，看着房间里墙上的海报，他们是那么的美丽，那么的苗条，让我感到羡慕和嫉妒。
记得那时20xx年的.超女，当中有一个女生因为觉得自己太胖了而去减肥，可是减到最后，她等到了死神。如果这个女孩不觉得自己太胖，也不会离开亲人；如果这世界上没有胖的人，她也就不会想着去减肥，造成这一切的不就是胖吗？可是又怎么样？它始终不会有什么惩罚。我真搞不懂胖的人生下来是为了什么？是为了衬托那些瘦的人是多么的苗条吗？还是被那些瘦的人当作笑柄来嘲笑？当他们拿着胖的人来开玩笑时知道他们的感受吗？或许你从来都没当过胖子，不知道他们的饿感受，那时他们会想：我为什么不能变的瘦一些呢？他们为什么要拿别人的痛处来开玩笑呢？这个问题或许只有瘦的人才能回答。
在这看来胖是一种过错，可是在古代胖是一种美。没有人会去计较自己是不是太胖了，因为时代的改变，人们的想法和品位也改变了，可是胖在人们看来真的有错吗？
初中作文 篇4
不知什么时候，心中早已刻上了那一抹黑……
黑色给人以沉重的感觉，就像她那严肃的神情，那穿着深黑色大衣的背影和那黑亮的眼珠。
孩提时期，她会时常打骂我。别人在扔沙包玩游戏时，我总会有写不完的作业。那时，我总是觉得我没有童年。她也总会板着个脸，不苟言笑。在她乌黑如漆的眼珠子里，我也总是恐惧着，伤心着，不理解着。
她总是能精准的抓到我的位置，像在高空盘旋的老鹰，它乌黑发亮的双眼能看见离它很远的猎物一样。被她逮着后只好回去写作业。在她乌黑的眼睛的注视下，我一边做一边哭，豆大的泪珠顺着脸颊滑落，在阳光下闪闪发光，晶莹剔透，那看上去在发光的物体中，不知包含着我多少的苦涩。然后我偷偷拭去那含着委屈，不解，苦涩，不情不愿的泪珠……
那一抹黑，在我的童年生活里烙下了一块很大的伤疤。
渐渐的我长大了，她不再打我，我在心里窃喜。但内心却像一个被关在笼里多年的白兔，解放了却无处落脚。
在她眼里，我总是那么不顺眼。起得晚要抱怨几句，不叠被还要发发牢骚，有时我忘了自己洗碗了就还是那么几句，我总是觉得她很烦，万事都要管教。每次对上她那乌黑的眼瞳，感觉她眼里的.世界那么复杂，复杂得让我想哭……
明明她有那么多讨厌的地方，但那一抹黑已经早早的驻进了我的心房。
后来才知道，小时候她不允许我和别的小伙伴一起出去玩，是因为有一次他们误伤了我，怕我再次受伤；经常打我是因为我数学不好，想让我认真学习，不希望我栽在起跑线上。现在我长大了，她觉得我变得懂事了，便不再打我；她眼里总是装着复杂的光芒，是因为那是你身上的光芒……
现在才觉得自己是真的傻，她如果不爱你，会在百忙之中抽出时间来教育你？会一直拿你和别人比？会在黑夜中偷偷地抹眼泪？
她原本纯黑的头发多出了好几根银丝，风起，飘扬。岁月无情的在她身上划出一道道伤痕，伤了她的脸颊。而自始至终，留给我的，就只有那一抹黑色的背影。她一直在老去，不管我怎么努力追赶，也赶不上她的步伐。
“妈妈”二字已在我心中刻下，那一抹黑，在那个有我的地方徘徊，激起了一圈圈涟漪。
初中作文 篇5
1.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
5.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
6.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
7.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
8.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
9.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
10.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
11.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
12.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
13.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的.“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
14.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的主题。
15.文章虽短但叙述生动。描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
16.文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
17.通过仔细观察采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣。
18.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
19.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
20.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
21.情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
22.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。 文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
23.主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。
24.本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
25.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
26.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
27.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。 文章头尾照应，中心明确，结构完整。
28.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
29.作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。 全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
30.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
31.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
32.本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物、表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
33.本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
34.文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
35.文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切、生动。献计献策读后能从中受到教育。
36.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
37.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
38.本文主要优点有三：
1、本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。
2、结构严谨，重点突出。
3、语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。 这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。
39.文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有 对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
40.文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
41.音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！ 文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
42.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
43.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
44.文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
45.文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
46.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
47.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
48.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。 全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡 文章真实感强、立体感强、可读性强、趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分 本文以为线索，使用权文章连贯、流畅、衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。
49.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅、简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
50.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
51.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
52.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
53.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
54.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
55.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
56.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
57.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
58.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
59.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
60.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
61.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
初中作文 篇6
【评语】：一是构思新颖。把人物设定在特定历史时代特定历史事件之中来表现人物性格，有作者强烈的个人色彩。二是语言简洁。作者采用简笔勾勒，三言两语就表现出人物的个性特点。三是对这些历史人物的性格还是很熟悉了解的，所以切合人物的'身份与特点。四是标点符号有些问题。说道后面应该不能用分号。
【正文】：
地点；唐朝。
人物；李世民。
情节；讨伐十八路反王，统一天下，永无战事，天下太平。
这一天，一位身穿黄金铠甲，面相仪表堂堂，英俊潇洒，一脸仁慈，他将手放到背后，走来走去，他旁边一位谋士，此人是位白胡子老道，身穿道服，手持鹅毛扇，长有长须，他摸了摸他的胡须，扇着鹅毛扇，在一旁候着，原来他是徐茂公。
这时来了一位将军，拜见秦王说；秦王三军准备随时待发，等候秦王旨意。
秦王说道；将军快快请起，如今我们奔波劳碌赶到于此，将士们一定身心劳累，不宜出战，传我命令，命三军好生休息，等候旨意。
将军说；微臣听令，便退下去了。
秦王说；军师，这洛阳易守难攻，占用地利，而且这洛阳古来是兵家必争之地，我想攻下这城，并非易事。
徐茂公说；秦王现在我方缺少优秀将士，无法领兵攻打，占不到人和，属下倒有一计。
秦王说；快快道来。
徐茂公说道；如今主公的声名远扬，天下之士以知秦王，知人善用，爱惜百姓，秦王为何不下一道招贤榜，召集天下将士，这样的话，会有很多人接应的。
秦王说道；我马上写下招贤榜。
徐茂公说道；秦王应该亲自去贴招贤榜，表率自己对仁义之士的敬重。
秦王说道；军师有理，说完，便写下招贤榜。
正好，程咬金与秦叔宝的车马经过，见此状。
程咬金，说道；早听闻秦王李世民乃仁义之师，见此状，果然不是徒有虚名的。
秦叔宝说道；站在哪里的老道，好熟悉。
程咬金说道。让俺看下。
那不是我们兄弟，徐茂公兄弟吗？
秦叔宝说道；没想到，徐茂公跟从了李世民啊！
程咬金说道；让俺去叫会俺的兄弟，俺不识大字一个，哪里写道啥？
秦叔宝说道；那是秦王在招贤，攻打洛阳。
程咬金说道；正和我意，说完，飞身而进，摆出八卦玄门斧，将招贤榜摘下，大笑起来。
秦叔宝也随身，飞入而进。
预知后事如何，且听下回分解！
初中作文 篇7
《忙要忙到点子上》这本书旨在告诉我们应该如何科学的忙，如何忙出成效，如何忙的舒心。只有忙到点子上，才能把握先机，才能创造高效能。否则，我们只能是盲目的忙，一通瞎忙之后，忙中出乱，忙中出错，忙而无果。
首先，我认为忙必须有目标，确立好方向性。书里有一句话是这样说的：造成人与人之间命运悬殊的，往往不只是谁比谁更卖命或谁比谁聪明，重要的是因为谁有目标及谁的目标更清晰。自己为自己定一个切实可行的目标，可以是阶段性的，也可以是长期的。这样做的好处是，我们做事有了方向性，可以避免盲目的瞎忙。毕竟一个人的精力是有限的，如果缺乏目标，精力被分散的太多，将会导致什么也没有办法做到最好。当我们定了一个目标以后，将会把主要的精力和时间投入到这个目标上，那成功的概率一定会大大提高。不仅如此，有了目标之后，还能帮助我们克服惰性，积极的向目标努力，能让我们的生活更充实、更有激情。
忙，我们必须要忙到关键出、忙出成效。我们都知道，三心二意是很难把事情做好的。当同时面对许多要做的事的时候，往往是越着急越乱，东忙一下西忙一下，反而所有的事都没处理到位。在这种情况下，我们应该首先考虑哪一件事实最紧要的，把这些事情按照重要程度排一个序，然后一次只做一件事，一心一意的，一件一件去做，这才是高效率的忙。那些忙的焦头烂额团团转的人，通常是没有那些有条不紊的人做的好。除此之外，如果实在忙不过来，我们也可以寻求同事和朋友的帮助。合作更能见成效。一个人的力量是有限的，团队的力量才是强大的。互相帮助能让我们更出色更高效的完成工作。
忙，也能忙的舒心。我们决不能带着情绪工作。如果心里有什么烦心事，还没处理好就开始工作，必然会影响工作的效率和准确度，甚至铸成大错，到时候将会后悔莫及。因此，我们要先处理心情，再处理事情。给不良情绪找个出口，而不是压抑自己的情绪，(.)学会自我劝解或找人倾诉，卸掉心理的负担和压力，轻装上阵，工作才能更有效率。快乐工作轻松生活，将工作转变成自己的.乐趣和爱好，可以让我们从工作中得到快乐。工作和生活是我们每个人人生中最重要的两件事，两者相辅相成，又互相作用。良好的生活状态是工作效率的保证，是忙出成效的前提，同时稳定的工作也是良好生活的保障。我们必须平衡好两者的关系，不能让生活的琐事影响了工作的成效，也不能让工作影响家庭的和谐。做到这一点，才能使我们工作的更舒心，更快乐。
读了这本书，让我明白了很多，也收获了很多。在工作中，正确的忙，科学的忙，可以让我们高效的完成工作任务，同时也能让我们快来的工作、舒心的工作。总之，学会如何忙，工作会变得更加多彩。
初中作文 篇8
责任是什么？责任是一个人对自我天生属性的寻找与实现。可我后来慢慢地了解到，责任不仅是通俗意义上的理解，而是要设身处地去理解、感悟。
责任是大爱。
对于军人们来说，责任是大爱；责任是保家卫国；责任是“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”；责任就是使命。一个个消防员为保护群众安全，不幸牺牲；一个个警察在风雨里坚守岗位，因为严格执法而离开我们；一个个战士在战场上奋勇杀敌，抛头颅，洒热血。他们不计报酬，而是要对得起肩上的一份责任，一份为人民服务的责任。军人是一种很高尚的职业，只有他们才配得上“只解沙场为国死，何须马革裹尸还”；只有他们配得上“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山”只有他们才配得上人民英雄！
责任是包容。
对于父母来说，包容孩子，无需解释。但包容并不代表放纵。有一句话叫做：风里雨里，妈来陪你。在任何时候，父母都是给你温暖给你依靠的人！包容是一种成全，成全你任何条件；包容是一种呵护，呵护着你快快长大；包容是一种放手，放开你去追求自己想要的人生。如果累了，别忘了停下脚步，回头看看，母亲永远在那里等着你……
责任是教育。
对于老师来说，教育孩子则是第一职责。除了亲生家庭，学校应当为第二个家了。老师不光是教育，更是一种陪伴。老师呕心沥血地教会我们怎样做人，用尽全力教会我们如何面对生活。老师通过教育的手段教会我们实现人生的价值。为什么会有乡村支教？这就是作为一名老师的`责任，这也是老师的高尚职责所在。
责任是理想
对于我们来说，责任就是好好学习。梁启超曾说过：“尽得大责任，就得大快乐；尽得小责任，就得小快乐”。这使我有很深的感触。作为一名体委，我的职责就是管理好大家，收获的也是整个班集体的快乐；作为一名小组长，管理好这一小组的人，收获的是这个小组所带来的快乐。我们的责任，往大了说，就是一份对未来的理想的不懈追求与执着。责任承载着我们的理想，助我到达成功的彼岸。
责任是什么？我想现在你心里已经有了答案。
【初中作文】相关文章：
初中作文12-16
初中的作文11-04
我的初中老师-初中作文02-24
雨初中作文03-20
宽容初中作文03-21
味道初中作文03-22
初中优秀作文03-24
妈妈初中作文10-03
走进初中作文10-03
冬天初中作文10-04