初中作文

[热门]初中作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的初中作文6篇，欢迎阅读与收藏。

初中作文 篇1

　　有人把字典比作“不会说话的老师”，我认为这是最恰当不过的了，字典正如一位老师一样在背后默默无闻的给予我们帮助。

　　不知道什么时候，我养成了没事爱翻翻字典的习惯，可没想到，这个习惯给我的学习生活带来了很多益处。

　　记得那是上二年级的时候，老师上课讲“扁”这个字，当时我们学的这个字念“bian”。接下来，老师在黑边上写了一个词“一叶扁舟”，让我们读。好多同学想也不想就说“yiyebianzhou”。老师又让我们小组讨论，得到的结果也是“yiyebianzhou”。可是我隐隐约约地记得我曾在字典上看到这个字还有“pian”这个读音，但由于不确定，我就现在组里发表了自己的观点，可是当时我们还没有学习多音字，都不相信。所以我只好告诉老师：“老师，我认为这个词应该读‘yiyepianzhou’，因为我曾在字典上看到过。”“很好，你说的是正确的，像这种有好几种读音的字就叫做多音字。”以后，老师就要求我们每人带一个小字典，遇到什么字，就到那上面去找答案。

　　字典不仅能叫我认识字，还有另外一个作用呢！

　　字典的附录上也有许多东西。有一次，我无意中看到了字典的附录上有一个“二十四节气歌”，当时觉得很好奇，就记住了。没想到，在三年级时，老师就问到了“一年有几个节气？”这样的问题，我当然毫不犹豫的回答一年有二十四个节气了！

　　字典在背后默默无闻的帮助着我们，他没有华丽的外表，也没有艳丽的.色彩，却一如既往的贡献出自己的全力为我们服务，说他“老师”真是不足为过。

　　“不会说话的老师——字典”，我们永远需要你，我们永远尊敬你！

　　我与无声的老师——字典永远在一起！

初中作文 篇2

　　一个普通的人，不追名逐利，做着平凡的工作，没有鲜花，也没有掌声的伴随，得不到光荣，也得不到表扬，这样的平凡，其实也孕育着伟大；这样的人，更应该得到人们的尊重，因为在他的心灵中蕴藏着一个高尚的思想：他做着对大众有益的工作

　　我的脑海里一直记录着这样一个故事……

　　美国有一位图书馆馆长，每天8点总是自己亲自打开图书馆大门，然后向一大批读者请安，巡视一番后，才回办公室。有的人说馆长根本不必亲自来开大门，而他却是认真地答道：“我来开门，是因为这是我一天做的事里唯一对图书馆真正有用的。”由此看来，平凡是最朴素的事实，但它也是最美丽的传说。哪怕是一个打毛衣的女人，她也是美丽的。一个劈柴的男人也是好看的，一只才蜜的蜜蜂也是可爱的……

　　在生活中，常常在你身边隐藏着平凡的锁事，是它构成了我们生活中最细致最亲切的一环。在我们心存高远的时候，不要忽视眼下的.每一个细节，正如树枝上的一个小芽，也许明天就是一片翠绿。

　　人需要平凡，但更需要实在的平凡，每个人都应当反思一下自己，每一天过来，忙忙碌碌之余，你做了哪些实实在在对别人也益的事儿，如果每个人都拥有平凡的美丽，都不曾忽视平凡的存在，平凡其实也是一中高尚的表现……

初中作文 篇3

　　十五年，梦里的孩子

　　时光，如同无盖的沙漏，傻子一粒一粒疯狂流逝，却从指间滑过不能挽留。孩子，也随之成长，却从指尖划过不能挽留。孩子，也随之成长，却依旧是个孩子。父母，如同那无比圣贤的智慧长者，引领我们走向成功的道路，让我们投去那无比虔诚的崇敬的目光。

　　感恩，久违的感觉。十五年的小孩，一直带着一颗渴求的心负重前行。他渴望成功，渴望荣耀，渴望一个又一个有价值的对手。但，这淡漠了自己已拥有的一切，淡漠了曾经的努力，淡漠了友谊，甚至亲情。只剩下对世俗的追求，对未来的梦，冷冷的活在梦里。

　　阳光，或许使人温暖，雨露，会营造五谷丰登；水，维持着我们的生命，更是一种美好的精神寄托。倘若这些不复存在，那我们活着意义如何？！我们明白，明白，没有父母就没有我们；明白，没有老师，就没有“花朵”。但明白又如何？只明白其故，却没领会其主旨，意义又何在？那么难道就这样？那到这就是长大了？显然不是啊！那依旧还是个小孩。活在自己梦里的小孩。转瞬即逝，5476天已逝，小孩也该醒了，就像那含苞未放的花朵，绽放出他那华丽的光彩。卧龙之初醒，也将一鸣惊人，更何况，吾乃龙之传人！孝敬长辈，学会感恩，此乃中学生之素质体现，我也一定会做到。因为，小孩长大了。

　　梦里的小孩，初醒；那时的小孩，长大了。他将不负众望，带着自己的梦想，带着众人们的期望，给予行动，对自己说，“Goforit！”带着一颗感恩的心，将心比心，去追寻自己最初的梦想！因为感恩，因为给予，人们拥有了追寻理想源源不断的动力，即使是失败也不过如此。因为，那个小孩知道，失败并不可怕，可怕的'是害怕本身。因为意志在督促着：即使一无所有，也要未雨绸缪！小孩也发誓，我的斗志还没有失去！时间沙漏不会停止，但我也不在乎于此，不值得。因为我知道，时间不在于你拥有多少，而在于你怎样使用它。合理利用，你的时间还是充足的。你也将会去感恩，感恩你自己会有这些领悟，感恩师长朋友的帮助，感恩其知识的源泉。那么那个孩子，我，长大了。我将感恩与未来，与梦想，与生活联系起来，然后发现，其实，学会感恩也就懂得了生活。在寻梦的道路中，一梦惊醒，才发现，原来陪伴努力的不只有我的影子。

初中作文 篇4

　　我家窗台上有一株小苗，开花结果如此循环往复

　　------题记

　　缓缓走过还有些泥泞的小街，是那张几近不及格的卷子压住我的脚步，心底沉重，余光忽扫到一株小小的芽，干枯瘦黄的，几片叶子无力呻吟着，有些墨黑的腐烂。

　　多么像我啊！内心叹着，如我一般的可悲弱小，鬼使神差将它拾起，许是内心有怜惜，有同情吧。

　　回到家，无一例外我又因考试成绩被母亲黑着脸训斥了，我目光无神地盯着窗外，那儿有我捡来的.小芽，我无精打采的，它也是，不见一点儿绿意，可怜巴巴地望着我，小小的茎儿几近匍匐在地上。

　　“唉！”叹口气，我回到桌上继续用功。

　　不知不觉中，小芽慢慢长大，叶片上透了绿意，显得有生机了。有时我去看它，它的叶片垂地，似在感谢我对它的救助。看小芽勃勃向上的生机，我下定决心与它比上一比，看谁会更“绿意盎然”，小芽从不曾放弃啊。

　　于是，在那么多孤寂的夜里，我掌灯苦读，一袭美书，深宵灯火便与我相伴，我如窗外小芽，坚毅而笔挺的挣扎，向未来奋发，是在不知不觉中吗？我的成绩一次次挤近前五，是在不知不觉中呀。我拾起了信心，得到老师的夸奖，父母的赞许，是在不知不觉中啊，这么远的路，我带着小芽的激励，独自艰难走过。

　　转眼春去冬来，大雪纷飞后又到了春天，“妈妈，我的作文得奖了。”我笑着跑向母亲。母亲笑了，眉眼里都漾出花朵，“看你，高兴成什么样了？窗外的小芽不也开花了？”“真的？”我也眼前一亮，果然那小芽长高了，长绿了，茂盛的叶子堆在枝干上，叶间枝里，白中带红的小花带着清香，轻轻摇曳。原来小芽也长大了，我可不能让它比下去……

　　许是小芽在催促，我心里总比一比，心中的进取心更强了。感谢它，它让我的学习更上一层楼；感谢它，它让我拥有进取之心；感谢它，它让我懂得只有不放弃才会收获秋天的果实！

初中作文 篇5

　　年味当人们都在惋惜着没有四小灵童老师的春晚，当人们开始收拾行李挤上那列最拥挤的火车，当大街小巷都播放着各种迎春节的歌曲，我也意识到：年，好像越来越近了；年味，好像也越来越浓了。

　　转眼就是除夕了，这天我们都回到了老家，与往年一样，依旧是大人们的忙碌伴着孩子们银铃般的笑声度过除夕这一天中百般无聊的上午。到了正午吃饭的时间，孩子们也乖乖地上桌吃饭，大人们忙碌的身影也终于安定下来，一大家子人欢笑满堂，其乐融融，一起享受着团聚的快乐。

　　我想：这就是属于我家的年味了吧。除夕晚上吃年夜饭这个习俗，在家里是没有的，所以大家也都在下午回到新家，准备着明天的正月初一。正月初一的清晨，或许因为是春节的第一天，一切都显得那么的美好，阳光很棒，天气很好，即使是风，也有着恰到好处的温柔。空气中弥漫的爆竹味道，让空气都有了年味。再次踏上回老家的路，在车上，爷爷给我们讲述他学生时代的故事，收音机里播放着歌词为“恭喜你发财，恭喜你精彩......”的拜年歌曲。

　　车里也充满了年味。回到了老家，我们也都开始帮忙叠些纸质的“金银珠宝”，烧给那些已经不能陪我们过年的老人们，希望在天堂老人家们也仍旧安好。接着厨房就要出现大人们忙碌的身影了，而我们小孩儿就是玩，直到听见菜刀与毡板碰撞的声音才会闻声赶来，吃了一点东西，又会继续去玩......吃过午饭，大人们就会搞一些娱乐活动，孩子们还是无止境的'玩耍，老人们就是嗑瓜子闲聊，就这样度过一个各司其职又充满年味的正月初一的下午。到了下午，大家一起吃完饭就各自回家了，虽有不舍，但都清楚明年还会再团聚，离别似乎也没有那么难了。正月初一的一天，以开心的心情圆满结束。

　　到了正月初二，母亲说这是回娘家的日子，我便随母亲一同回外婆家，吃了顿饭，问候了外公外婆，也就回来了。好似平静得没有一丝涟漪，却也体会到了正月初二的年味。初二之后就是去亲戚朋友家拜年了，同生华夏家，感受别家人的风情年味，体会他家人的过年温暖，的确别有一番滋味。年味，是“春运”中承载的温暖；是一家人团聚的温馨；是菜刀与毡板碰撞出的美味；是身在中华的幸福......

初中作文 篇6

　　当代，文明礼仪是衡量一个人的标准，是人类进步的标志，是社会生活的必须品。

　　孔子曰：“不学礼，无以立”，孟子曰：“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”我们中国自古以来就非常讲究礼仪，素有礼仪之邦的称号。作为初中生，我们更应该讲文明、懂礼仪。

　　然而，在我们周围，总会看见一些同学不文明的行为，个别同学有时会在楼上制造“瀑布”，而这“瀑布”却不比黄果树瀑布逊色；有时会在洁白的墙壁上留下眼花缭乱的`“杰作”，而这“杰作”也不次于书圣王羲之笔下的《兰亭序》；更有一些同学，在家不理解家长的辛苦忙碌，在校不听老师的教诲。说话不文明，举止不文雅，让文明失去了美，让礼仪没有了爱。

　　其实讲文明知礼仪非常简单，在学校里，纸屑、果皮不乱扔，“瀑布”不乱造，看到垃圾要主动捡起，上课认认真真听讲，下课不大声喧哗，轻声慢步过走廊，上下楼梯向右靠，见到老师行个礼，遇到同学问声好，公交车上要让座，有礼节，互尊重，礼貌待人品行好。这样我们不仅做到了文明，还宣传了文明。只要人人迈出文明一小步，社会文明就会迈出一大步。我们作为安顺的小市民，要发扬讲文明守礼仪的好习惯，从我们身边的每一件小事做起，我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范自己，管理自己，教育自己。总之，文明礼仪已不只是在课堂上和在家里，应是无时无刻，不分地理空间，时时牢记在心。

　　懂文明，讲礼貌，这是我们初中就开始学习的。让我们共同携手把中国建设成一个文明礼仪之邦。

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