初中作文优选（10篇）
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的初中作文10篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
人的一生看似不平凡而实际却又是如此的平凡。生命的意义并不再于生命的长短，而是在于在这有限的一生中是怎样度过的，是否给了自己一个机会，一个让自己创造出属于自己的奇迹的机会。
项羽，这一著名的历史人物，本应是有所作为的。他举兵反秦，率军入关中，由于作战本领高强，不久即灭暴秦，他为灭秦立下汗马功劳。他威震四海，分裂天下，册封十八诸侯，号为“西楚霸王”，权同皇帝。他的出现，为中国的历史掀起了一场风云，写下了一段不朽的神话。但本应打下一片江山的他，却由于“无颜见江东父老”，放弃了属于自己的一个机会，自刎于乌江，至死也不过江。他若是给了自己一个机会，哪怕是一个借口，渡过乌江，回到家乡重新招揽子弟兵，卷土重来，杀回江西。或许，这段历史会因此而改写。但是，他却放弃了属于自己的一个机会，一个成功的机会。
与项羽不同的则是越王勾践。勾践是春秋时期的越国国王，在越国与吴国的交战中，越国惨败，勾践沦为阶下囚。他在吴国俯首称臣，做了奴隶，忍辱负重伺候吴王三年后才回越国。但是，他并没有放弃，他以“卧薪尝胆”的精神，经“十年生聚，十年教训”，使一个弱小的国家，成为一个国富民强的'泱泱大国。最终一举打败吴国，成为我国历史上的‘春秋五霸’之一，他的行为并没有为世人所唾弃，反倒是成为一段千古佳话，广为流传。
如若不是越王给了自己一个机会，一个重新站起来的机会。那么，他还会成为‘春秋五霸’之一吗？他还会有足以泣鬼神，动山河，撼人心的伟大成就吗？
新中国在成立初期，走了一条与众不同的道路――社会主义道路，在探索社会主义道路上，国家曾犯过一些错误，这些错误如不及时改正，可能会给国家带来致命危机。但是每个错误都得到及时的改正，这些错误的改正都是因为广大的中国人民和领导者给了自己一个机会，一个让新中国走向繁荣富强的机会。
从古到今，无数的例子都证明了，只要给自己一个机会，那么，就会有成功的可能，但如果放弃任何一次机会，或是不肯让自己重来，那么，也许你这一生的所有机会，只会成为过去的一种记载。
初中作文 篇2
彼时月明星稀，正乃三五中秋之夕也。
年年中秋亦我生辰，岁岁中秋亦归故里。这样的日子里，一家人便去乡下河边，是那样的美好。一轮清光相随河水被送到更遥远的远方，河边的苇丛中闪着点点荧光，风拂过耳畔，送来梦的忧伤。
露从今夜白，月是故乡明。
那是在诗人的笔下，在我们的飞花令中，在曲水流觞时。
爷爷说，这是家中最爱玩的。
爷爷开了个好头：“天涯明月新。”
杯子流到我面前，我赶紧捞起，却又怔住了。这曲水流觞是何人创造的？千百年来，人走马灯似的在这片土地上匆匆过往，而习俗却流传至今，这种执着的传承又是为了什么？“快接上！”我醒过来：“海上明月共潮生。”
“落月摇情满江树！”
“月上柳梢头！”
我看着人们的面庞，又看见那一轮月，赏月又是为了什么？东坡月下弄影，清光是引他与家人相遇的路；太白月影成三，清光是引他走上山河之行的灯。“嘿！又愣什么神？”我看见兄长脸上的笑意，听见家人们明朗的笑容，我也笑了，我们的笑容在天地间，是那么清亮悦耳。
月还明着，在天上，也在我们心头。寂静的夜空像一匹柔美光滑的蓝色绸缎，一轮玉盘似的满月把它那皎洁的.光华洒向人间。月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地洒下来，在地面上铺了一层碎银，每一片绿叶都似乎静静地沉浸在牛乳里。墙脚的花披着如水的轻纱，似红霞摇曳着修长得花枝，散发着醉人的花香。一干人在亭里歪着，母亲手中还躺着一只杯子，嘴中喃喃道：“月光长照金樽里……”父亲不知已随周公去往何处，其他人已沉沉入眠，随庄生梦游江海，只剩我与爷爷睁着眼。
亭石在月下越发清凉，清黄的秋叶在风中摇曳，蝉鸣蛙噪在静谧的夜里越发清晰，一张张熟悉的面孔上温润的光彩如白玉一般。天上的明月与明星交相辉映，我的心也与亲人们的心呼应着，我听得见我们的心跳，律动的心跳，一致的心跳，在这明月之下，在这河流之上，在这凉亭之中。在这自然里，明月，诗文，故乡，亲人，都成了亘古的华章。
我双眼中带了一丝迷离：“果真是，不知乘月几人归，落月摇情满江树。”
爷爷笑了笑：“月年年都有，只是每一年感觉都不一样。”
“明天十六，我不走，陪爷爷。”
“过了十六还是要走的啊！过了这么多年，人老了，才明白了中秋的意义，团圆的意义。“我们又静下来，看向那一轮月。
月，依旧悬于当空，无声地现着自己的浑圆，似乎在向我们昭示着什么。
哦，是了，三五中秋之夕，清游拟上元之夜，分离了应聚合，久别了该团圆。
初中作文 篇3
是梦终会终会醒的，抓到了，或失去了。没有意义的。只能叹息，命里有时终须有，命里无时莫强求罢。
姑苏里有座小城，我走在街上，带着许久未见的火烧云。街上小贩的叫卖声此起彼伏，听上去一点也不觉得刺耳。红日映在这些人的脸上，我嘴角不自然的弯了起来，他们是红的，不是平常所见的红，是生机蓬勃，是温馨自然。瞧，那还有两棵树，有几个孩子还在那玩呢。一切的一切充满了淳朴和谐的生活气息。
我似乎忘了自己，沉醉在这朴实里。
姑苏里有座小城，城墙厚三尺，高十丈。城内无百姓，城楼上到处都是士兵在巡逻。这里成了军事重地。一切都是一年前的战争造成的。我又来到这座城了，这次交了三文钱，被搜了身才进去。又来到这条街，记忆里的小贩没有了，荒草到处都是，当初的.两棵树，一个枯了，一个不见了。一抹凉风袭来，我不觉有些打寒，不是身寒，而是心寒。记忆都去哪了？
姑苏里有座小城，听闻那里是世上最美好的地方。那里的人都很傻，那里的风景也很美，还能时常看到火烧云这类奇观嘞。
传闻，只有一个人去过那里。
姑苏里有座小城，那时一个人的美梦。
梦醒了想再进去，意味自然也变了。
初中作文 篇4
花儿的芬芳，是园丁的辛劳；树木的苍翠，是春雨的滋润；鸟儿的欢歌，是蓝天的奉献……而我们这些求知的学生所取得的辉煌成绩，正是辛勤耕耘的老师的功劳。
初三的学习学习生活是比较枯燥的，有了他，我们的学习生活才丰富多彩；初三的课堂本来是沉闷严肃的，有了他，我们才得到相对的轻松；初三的生活节奏是比较紧张的，有了他，我们在紧张的同时，也感到相对的愉悦。他就是我们非常崇拜的英语老师——可爱又可敬的马龙巍老师。
每天，我们总是在马老师激昂的“加油”声中迎来英语早读课。他总是以他独特的魅力和热情感染着全班同学，使我们精神振作，斗志昂扬，忘记疲劳，投入新的一天紧张而繁忙的学习中去。他为我们展现了英语世界诱人的魅力，他那幽默诙谐的语调中总是潜藏着对学生无微不至的关怀，充满着热情的希望。我们就这样在马老师和蔼的嘱托声中渐渐成长。
马老师的课堂是与众不同的.。他不是演员，却能吸引着我们求知的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉发出“丁冬”的声响；他不是演奏家，却能拨动琴弦，弹奏迷人的乐章。他使我们自然地融入课堂中去，能在短短45分钟时间内以他那饱满的激情调动我们学习的兴趣，感染我们的学习情绪。他常常放弃休息时间，认真修改课件，反复润色教案，直到满意为止。他总是用心上好每一节课，粉笔在他手中飞舞着，他的眉宇间总是绽放着笑容。一节课下来，他总是累得满头大汗，但是他仍旧解答着学生的询问，关切地问长问短，直到他满意为止。
马老师不仅给予我们知识，而且给予我们精神上的抚慰。他经常告诫我们要珍惜时间刻苦学习，将来回报母校和亲人。“放松思想，就是走向失败；集中精力，才能迈向成功”是他给予我们的座右铭。如今，这句话已经深入人心，深深地镌刻在我们的心灵深处，激励我们不断在科学的高峰上攀登。
这点点滴滴的师恩汇成涓涓溪流，将一方又一方的土地细细地滋润；丝丝柔柔，是师恩编织的吹拂人心的春风，把一片一片的幼苗吹绿。马老师对我们的浓浓恩情，我们永远深深地珍藏在内心深处，直到永远永远。
初中作文 篇5
古人云：“读书破万卷，下笔如有神，”是的，书籍能够丰富我们的生活，陶冶我们的身心。读一本好书，就如与一位高人进行心与心的交谈，我爱阅读！
我喜欢，喜欢书架上的每一本书，他们都是我的良师益友，在与他们进行的每一次交谈的时候，我也沉迷于其中去了。在水浒中，我感受到了李逵特有的豪情壮志；在红楼梦中，黛玉葬花让我看到了落红的.另一种使命；在西游记中，我学会了在困难中绝处逢生，坚定信念；在三国中，我从孔明的大智慧中悟出了一些人生哲理……阅读，让我沉迷。时间在飞逝，日积月累，我的书架上已经增添了许多书籍了，他们每一位都是我生命中的活力。我爱阅读！
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，这句话概述了每一位“书迷”的心声。在阅读的同时，也让我的作文成绩稳步上升。我学会了在阅读中，体会每一个词语，每一句话语的含义，同时还总不忘把书中的好词好句记在脑海里。在每一次写作文的时候，根据所写文章的中心论点，找出一些佳文好句，并运用到其中去了。这一做法，让我的作文水平有了很大的进步空间，同时也得到了师长的肯定与赞同。我爱阅读！
每一次阅读中，我都会收获到意外的惊喜。我爱每一本好书，是它们，丰富了我的生活，让我的心灵在追求知识的同时，也得到了另一种升华。阅读虽然不能够改变人生的长度，但它却能改变人生的宽度。阅读充实了我的学业生涯，它没有让我去任意挥霍，虚掷青春的每一分，每一秒，而是让我的课余生活全部得到了利用。我爱阅读！
初中作文 篇6
清晨，透过树梢斜斜地撒进，惊醒了树上沉睡的鸟儿，传出了一阵阵优美的歌声。
“噔、噔、噔”，一阵急促的，一个小正飞快地跑向的宿舍，她背着一个书包，鼓鼓囊囊的，不知装的是。她看老师正在门口聚精会神地打电话，不想惊动老师，看见老师的窗户打开着，便悄悄地走过去。神秘地从包里拿出一束，一张胖乎乎的脸上露出十分的喜悦，一双忽闪忽闪的大眼睛，好像会说话，它机灵地打量着老师的。
办公桌的正中间整齐地放着一本《语文教学参考书》和一本没改完的，一幅近视眼镜正在上小憩，它等待着老师打完电话后的继续工作。右上角的笔筒里聚集着各种笔，它们和眼镜一样，在等待着老师稍候的使用，旁边有一个高大的.，老师经常带着它走进教室，帮助们了解。桌子左边的台历上清楚地写着：9月10日教师节。就为了这神圣的一天，小女孩昨晚一夜没睡好，她一直在思索着：教师节这天，应当送老师什么合适的？今天她特地起了个大早，在家门前的草地上精心采了一大束鲜嫩的野菊花，用清水洗干净，再用她心爱地丝带认真包扎好，专门送给老师。她又搔搔脑袋，然后果断地把花插在笔筒里，这束花寄托着学生对老师深深的感激之情。
当她麻利地做好这一切，忽然听到一阵熟悉的脚步声，她神秘地一笑，迅速地缩回那可爱的小脑袋，伴随着小鸟的歌声，迈着轻快的步伐离开了校园。
初中作文 篇7
人生就像一场雾。有时你会被“雾”笼罩着，你会感到迷茫，会失去方向。但是，你要坚信，“雾”不是永远的，它迟早都会散去，你遇到“雾”时，不要惊慌，一定要沉着，等到雾散去，一切都会恢复光明，一切都会美好！……
随着凉爽的秋风吹拂过大地，伴着雪花簌簌的飘落声，一个寒冷的冬季又一次来了。
早上，我推开窗户，嗬！好浓的雾呀！万里江山被白灰色的雾笼罩着。一个圆圆的太阳从东方缓缓地升了起来，隔着乌纱般的浓雾，太阳似乎没有往日那般红艳；车子若隐若现，伴着嘀嘀嗒嗒的汽车鸣叫声，呀塞车了；一些餐馆开门了，他们一边烙饼一边吆喝：“快来买饼呀！新鲜的大饼哟！”因为雾的关系，顾客走到了店前，烙大饼的'老爷爷也没看见，还一个劲地吆喝。
雾越来越浓，我在家里，几乎看不见外面的任何事物。大大的太阳挣扎着，试图逃出大雾；成群接队的汽车嘀嘀的鸣叫着，打开工作灯，灯光费尽全力透过浓雾，照在地上的微弱灯光根本起不了任何作用……在浓雾的影响下，整个世界都进入了“混乱”状态。
大雾持续了3个多小时，上午9点多，浓雾开始渐渐散去。10点钟，浓雾已经基本散完，只留下一条薄薄的“纱巾”。万里江山渐渐从黑暗中裸露出来。道路又恢复了往常一般的通畅，花儿也变得鲜艳明亮。一切都摆脱了黑暗，一切都恢复了光明，一切都变得那样的美好。
人生就像一场雾。有时你会被“雾”笼罩着，你会感到迷茫，会失去方向。但是，你要坚信，“雾”不是永远的，它迟早都会散去，你遇到“雾”时，不要惊慌，一定要沉着，等到雾散去，一切都会恢复光明，一切都会美好！
初中作文 篇8
说起冰，大家也见怪不怪了，十一黄金周，老师布置了一项作业，让我们握冰15分钟！这可让我们都来了劲，虽说都见过冰，但握冰却是十个有九个没试过。
我先在塑料袋里装满水，然后将它放在速冻柜里，第二天，我怀着激动的心情从冰箱里拿出了一个特大号冰块，冰块显得十分美丽，仿佛蒙着一层白纱，尽情地冒着白“烟”，我挽起袖子，洗了一下手，适应温度，搓了搓掌心，然后小心翼翼地捧在手里，刚开始还行，我得意地想：“不就一个冰块嘛！也不会很冰，小意思！”可是不一会，冰块突然变得异常的冰，冰得如同千万根针扎在我的掌心，疼得让我受不了，我连忙换手，可还是疼得厉害，回头一看时间，真是不看不知道，一看吓一跳，才过不到一分钟，虽然心里想着“我要坚持住！！”可我手还是发麻得受不了，“不行了！！！”我大叫一声，把手缩了回来。只见整只手红得好像被烤过了似的，我连忙把手在温水下冲洗，可手还是很红。
爸爸一见连忙走过来，说道：“你要学会坚持！这么一小块冰就把你给制服了，那你要是去北方过冬天那不就惨了！”我一听，只能硬着头皮继续握冰，可不一会，我的手总会不自觉地想缩回来。爸爸见状又语重心长地说：“如果一个人连基本的坚持都不会，那他能做什么事。工农红军的行程那么艰难，五岭巍峨险峻，乌蒙山气势磅礴，他们有没有放弃？！”爸爸的一番话语给了我很大的启发，是啊！做任何事情都需要坚持不懈的精神！虽说手被冻得非常麻，但是我坚持了下来！我勇敢地用手紧紧地握住冰块，也许是麻木了吧，冰块不再冰了，我用我的'体温温暖了冰块，渐渐的，渐渐的，冰块慢慢地变得光滑，冰块渐渐融化成了水，水顺着我的手一滴一滴地滴落，冰块越来越小，越来越小，它如同一个败下阵的败兵，被我制服了。十五分钟过去了，“耶！解放了！”我高兴得又蹦又跳，不仅是因为制服了冰块，还因为收获了一个道理：遇到困难，唯有坚持不懈才能将它克服！
原来，老师让我们握冰是希望我们学会坚持！
“不耻最后。”即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向往的目标。
初中作文 篇9
雨，就这么下着，灵动，跳跃，总会勾起那已尘封的记忆，翻动记忆的书页，在书页上写下世人的是是非非，然后，让它消逝在雨的冲刷里，无声无息，只留下赏雨人的无限遐想……
雨，有声。春雨的声音，往往是在雷公电母的呼唤下珊珊而来，时而如轻纱抚面，几缕和风做伴，在耳边低喃；时而如女儿脸上的愠怒，几声春雷相迎，灵动身心。夏雨的声音，那就如同婴儿出世时的啼哭，雷电交加，风驰电掣，阵雨重重，爽朗率直，响天彻地。秋雨的声音，就如农民伯伯辛勤的汗水滴落在与他们依偎了几十年的土地上的凝重，平实真切，谆谆有情。冬雨的声音，就如那皑皑白雪似仙子般降临在人间，不留痕迹的轻柔美丽，令人心醉。春雨的低呢，如同红花绿叶间燕子的啾鸣；夏雨的直爽，如同流水行云的自然；秋雨的厚实，如同成熟的稻麦在风中摇曳而奏出的满足；冬雨的清丽，如同一幅冬雪图带给人儿内心的清爽。
雨，有色。春雨，是绿的，是生命用希望点燃的绿色，永远不会消退；夏雨，是白与粉的交织，是那出淤泥而不染的荷花用朵朵娇俏可人的花瓣构建而成；秋雨，是金黄的，那时果实散发出的；冬雨，是白色的，那时由于有雪的映射和天空的纯净。
雨，有味。春雨的味道清甜可口，夹杂着万物的灵气；夏雨的味道凉爽如冰，捎带着泥土的`本味；秋雨的味道醇厚如茶，还时不时飘出几丝收获的香甜；冬雨的味道凛冽刺骨，伴随着几分雪的冷漠与淡然。
雨，是大自然的生灵，是世间少有的故事，是心灵最近的驿站，是情感与生俱来的伙伴，它，滴落在田野里，漂浮于尘世间，鸣响在生命的悸动中，贯彻于大地长虹，与万物对话，永不停歇的进行着它们的交谈和倾听，就这样，一次次地辗转于天地间，因为它的使命。
初中作文 篇10
冬天来临，森林到处都是白皑皑的，贪玩的小猪琦琦没有为冬天做任何准备，这下可倒霉啦!他蜷缩在房角里，瑟瑟发抖。她说：“要是我提前准备食物，准备火炉现在就不会这样了。”
“咚咚咚”，一阵敲门声传进琦琦的耳朵里，她想：这会是谁呀，大冬天的，谁会出门呀?怀着好奇的琦琦赶快去开门。“太好了，小猫圆圆来了，快进来。”琦琦一边说，一边将圆圆手中的`火炉拿进屋。“我们去收拾卧室吧，收拾完了去烤火。”说干就干，她俩忙得大汗直流，换来的是干净整洁的房间。“啊，坐在舒服的床上，烤着火，多么幸福啊!”她俩齐声感叹。
“咚咚咚”，又一阵敲门声传进琦琦的耳朵里，她想：这回是谁呀，大冬天的，谁会出门呀?怀着好奇的琦琦赶快去开门。“太好了，小狗橙橙来了，快进来。”琦琦一边说，一边将橙橙手中的面包拿进屋。“我们去收拾餐厅吧，收拾完了吃面包。”说干就干，她们仨忙得大汗直流，换来的是干净整洁的餐厅。“啊，坐在整齐的椅子上，烤着火，吃着面包，多么幸福啊!”她们仨齐声感叹。
“咚咚咚”，又一阵敲门声传进琦琦的耳朵里，她想：这回又是谁呀，大冬天的，谁会出门呀?怀着好奇的琦琦赶快去开门。“太好了，小猴胖胖来了，快进来。”琦琦一边说，一边将胖胖手中的几本故事书拿进屋。“我们去收拾客厅吧，收拾完了我给你们读故事。”说干就干，她们四个忙得大汗直流，换来的是干净舒适的客厅。
“从前，有四个好朋友……”,她们坐在小猪的沙发上，烤着小猫的火炉，吃着小狗的面包，听着小猴的故事，心里都在感叹，和好朋友一起过冬，不就是一个幸福的冬天吗?
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