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小学生最难的是选择的读后感
当赏读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的小学生最难的是选择的读后感，希望能够帮助到大家。
小学生最难的是选择的读后感1
网上一直流传着老人摔倒关于扶与不扶的选择对比，我要大声且肯定的说：扶，一定要扶，做什么事都不能愧对于自己的良心。
那天，天空像被蒙上了一层黑布，云朵也被染上了坏脾气，仿佛用手一碰，大雨就会倾盆而下。放了学，我一个人走在路上。路上的人很多，都是些家长。家长们赶着去接自己的孩子，所以走得很急。
突然，我看见在马路的中央有一位倒在地上的`老人，过路人没有一个人去扶，所有的人都漠不关心，仿佛他们知道这是一个骗局。我走到离老人大约二米处，静静地看着，大约三秒钟。然后我也走了，我不知道为什么自己像过路人一样对此漠不关心。过了两分钟，我停下来，我在思考那个老人有没有站起来，有没有人扶他起来，我又回去。映入眼帘的仍是那位老人躺在地上，冰冷的地上，单薄的衣装，我面临着一次选择：扶或是不扶？我立马感受到了选择的艰难。
扶，若老人是骗子，故意诈骗怎么办？不扶，又如何面对自己的良心？顿时我处于两难的境地，不知如何选择，看着老人躺在冷冰冰的地上，身上穿着单薄的衣服，现在气温很低，过路人冷漠的目光，漠不关心的态度，这一幕幕都像一根根针，有毒的针，深深地扎在我的心上，我的心在被这些人深深戳中。
终于，我坚定地走过去将老人扶起来。
老人的身子很轻，老人起来后还有一些晕，我把老人放在长椅上，我一直默默地等着老人醒来。老人醒后告诉我，她是被一辆红色的电动车撞倒的，她很感谢我。最后我送老人回了家。
通过这一次艰难的选择，我明白了，做什么事只要无愧于自己的良心，就好。
小学生最难的是选择的读后感2
今天我到少年宫上满分作文班，杨老师一进教室就发给我们一张满分作文纸，我以为杨老师今天让我们自己选一件事写满分作文，没想到，他说：“现在请你们把你们最爱的五个人写在这张纸上，而且还要写上理由。”杨老师刚说完，我就把妈妈爸爸老师朋友和奶奶写在了纸上。
过了一会儿，杨老师就请我们在我们最爱的五个人当中划掉一个。我们都很惊讶，有的同学说：“啊？”有的同学说：“我不干！”还有一些同学很难为情。杨老师看我们都不划，就催促我们说：“快点，这是规则，想划要划，不想划也要划。”我听了，正要动笔要开始划的时候，我突然觉得划了朋友，也就是划掉了我们之间的友谊！只听见杨老师开始倒计时了！我两眼一闭伤心的把朋友划掉了。
划掉了第一个人，杨老师还让我们划掉一个亲人时。这时，我愣住了。老师妈妈爸爸和奶奶都是我最爱的人啊！我怎么能下得了手啊！这时我突然对着杨老师叫道：“杨老师，你好狠啊！”正在这时我的眼泪一涌而出，我伤心极了，我下不了笔！呜呜……但杨老师还是让我们划了下去，我划掉了老师。
这时杨老师让我们再划掉一个人。天啊，杨老师，不要让我们再划了吧！但是杨老师还是让我划掉了一个，是我的爸爸！
我们的纸上只剩下了两个亲人，杨老师还让我划掉一个人。啊，我要怎么办啊，奶奶把我从小养大，妈妈给了我生命，我还是划去了奶奶。
杨老师让我们划掉了最后一个亲人，我划掉了妈妈。这时，我的'泪水一直在流……
这堂课让我感到了没有亲人没有朋友的悲伤，我一定要珍惜他们，我的亲人我的朋友。
小学生最难的是选择的读后感3
选择是我们经常要面对的，如是去远一点的地方，还是近一点的？每个人都有着不同的见解。可是今天我面对的.是一个非常艰难的选择。
这个选择，是从我最亲的四个人中去掉一个，包括我自己。随着老师说完了这个话题后。我们就开始了这个艰难的选择。
我写的是我妈妈爸爸爷爷奶奶。我想妈妈是生我养我的人，不能划掉。爸爸是养育我的人，不能划掉。爷爷奶奶就更不能划掉。我？如果划掉我，爸爸会如何？妈妈会如何？爷爷奶奶呢？时间在一分一秒地过去，我还是没有做出这个艰难的选择。我还是先划掉我吧。我觉得我不能划掉他们，我也不想让他们离我而去。
接着，老师又说：“再划掉一个”。我的选择再也做不出来了，因为让我从这四个中再划一个，我是再也划不出来了。
但是这只是一个游戏，我就再划一个吧。但是划谁哪？妈妈不行，爸爸不行，奶奶不行，只有划掉爷爷。但是我却怎么也下不了手。因为爷爷也是我的亲人啊！我怎能将他划掉呢？我现在一个人也不想划。时间还在一分一秒地过去，我的手心出了汗。最终我还是把爷爷划去了，但我心中难过极了！
什么！还要再划一个！…这…唉！我现在大脑一片空白，只有这几个亲人的影子话语动作在我脑海中，像电影一样一幕幕闪过。唉！我只好又开始了那个艰难的选择，最终我把奶奶划掉了。
我不划了，但是还要划一个，我一定不再划了。我的眼泪在眼眶里打转，“好了结束”，我的心里再也不用做那样的选择了。
然后，老师让我们把刚才想的写下来，唉！真是一次艰难的选择啊！上完这次课后，我觉得每个亲人在我的记忆里都有一点神圣而伟大的光芒。
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