听见颜色的女孩读后感
看完一本名著后,大家一定都收获不少,是时候静下心来好好写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家收集的听见颜色的女孩读后感,希望对大家有所帮助。
听见颜色的女孩读后感1
在生活当中有太多太多事情无法预料,这就酿成了杯具的发生。也许就在一瞬间,你的一个小小的选择,就会引起一场事故的发生。生活中有很多事令我们无可奈何,但但这世上有一种东西能够打破这种无奈——信念。
本文当中的主人公美乐笛就是依靠这种坚持的信念获得了人气并走向了成功,她十分聪明,听过的东西能记得清清楚楚,但身体缺陷使她不能把自我想说的话表达出来。她以往一度被“高明”的医生确诊为智障,但这并没有让她的家人对她失去信心。最终,在依靠“心声”电脑的帮忙和学校开展的“融入课堂”的活动下,美乐笛成功与正常孩子一齐参加了比赛,取得了优异成绩。但就在出发去决赛的时候,由于天气原因,原先的航班取消了,并且也没有新的航班能够飞往比赛场地,而她的.队友明明明白却没有告诉她。祸不单行,没过几天,美乐笛的妹妹就出了车祸,变成了残疾人……
从看到这本书的第一眼起,这本书就深深地吸引了我。一开始是为美乐笛妈妈的霸气所吸引,当她狠狠地回击H——5班的班主任时,我不禁为她那强大的霸气所惊叹;当美乐笛无数次想要表达却遭到误解的时候,我不禁为她痛哭流涕;当美乐笛的妹妹出生时,我不禁为她担忧(因为美乐笛可能会因为妹妹的出生而遭到冷落);当美乐笛成功入选,我不禁为她鼓掌欢呼;当美乐笛与成功擦肩而过,我不禁眼眶湿润……?
这是我读书多年以来第一次真正被深深感动的一本书,它带给我了很多感触。当然,令我最感动的还是美乐笛坚持的信念,她从未自卑过,因为她拥有与常人一样的大脑与智商。尽管她是作者虚构出来的一个人物,但她传递的能量却是真实的。让我们学习美乐笛,做一个乐观、坚持不懈的阳光少年吧!
听见颜色的女孩读后感2
每个人都不完美。有的人要戴牙套,有的人要戴眼镜。但女孩美乐笛的不完美有点特别:她听得见所有话,能像摄像机一样把他们全部记下来,却无法转述出来。而她快十一岁了。这就是《听见颜色的女孩》。
这本书的作者是美国作家莎朗·德蕾珀,主要人物是女孩美乐笛。美乐笛患有脑瘫,不能走路,不能握住笔,不能说完整的话。虽然如此,但美乐笛聪明且自信,能听懂,能记忆,是学校里最聪明的学生。美乐笛渴望能走路,更渴望说话。
《听见颜色的女孩》主要讲了:女孩美乐笛虽然先天脑瘫,但通过父母的帮助学会了不少知识,可医生、老师和她的`一些同学都认为她是弱智。直到学校选拔“天才小子”竞赛小组时,美乐笛凭着学来的知识成功选入了竞赛小组,一鸣惊人。比赛那天,坐的飞机提早,伙伴们竟抛下了美乐笛,结果只拿了第九名。第二天上学,伙伴们听了她的质问:“为什么抛下我?”后十分愧疚,要把第九名的小奖杯送给她补偿。美乐笛并没有要,而是笑着用“心声”电脑说:“我不想要!你们应得的!”大度的原谅了他们。
美乐笛虽然不能像其他孩子一样跑跑跳跳,只能通过电脑上的设备打字说话,但她自信、努力,在父母和善良的v阿姨的帮助下掌握了数学、体育、英文、历史等知识,甚至熟背了许多国家首都的名称。读到这里,我不由得佩服美乐笛知识广泛。
美乐笛还救了她妹妹佩妮一命。一个雨天,美乐笛妈妈带美乐笛出去,佩妮趁机跑了出来。美乐笛发现了,拼命的大叫,(她没有带“心声”电脑)提醒了妈妈。小佩妮遇上了车祸,一条腿骨折了。如果没有美乐笛,不知道她还能不能活下去。
当伙伴们抛下她时,美乐笛没有待在家里独自难过发泄,而是去了学校,勇敢地面对,证明自己不退缩。的确,在她脑瘫的状况下,她不放弃,大度勇敢地面对这一切,十分不易。
“人生就是要勇敢地面对!”美乐笛不放弃的、勇敢面对的精神打动了我。当你遇到残疾人时,记住要微笑,说一声:“你好!”
听见颜色的女孩读后感3
最近,我读了一本好书,它叫《听见颜色的女孩》。
这本书的主人公叫美乐笛,是一个不能说话、写字和走路的残疾女孩,她非常渴望可以像正常人一样说话、学习。她一直在寻找方法,最终她找到了一台可以代替她说话的智能电脑。美乐笛开始努力学习各国语言和文字,由于她勤奋好学,所以收获颇丰,最终实现了自己的梦想。但是因为美乐笛是残疾人,而且学习成绩也比较优秀,所以遭到了朋友们的排斥,但是美乐笛从不去理会别人的目光,而是继续努力。最后,她通过选拔进入了竞赛队。可是好景不长,在决赛的那天,伙伴们因为嫉妒美乐笛,没有通知她参加决赛,从而让美乐笛抱憾终身。
在这个故事中,我深深地感受到了美乐笛自强不息的精神,让我热血沸腾。我想:残疾人虽然身体不好,都能好好学习,但是为什么我们正常人却不去好好学习呢?这时候,我想起一段看到别人体现出自暴自弃的经历。那一次,我一家人正在购物,突然,我听到一位妈妈斥责自己的儿子,说:“你为什么不好好学习?经常在玩游戏!这像什么样子?”儿子反驳说:“是啊,我就是这样子,你管不着!”说完转身就走了。我想:他的自暴自弃不正是和美乐笛自强不息的精神截然相反吗?我以后一定不会成为一个自暴自弃的人,因为美乐笛的精神深深地烙印在我的脑海里。
从《听见颜色的女孩》这个故事里,我不止感受到自强不息的.精神,更让我感受到残疾人身残志不残,他们的毅力远比正常人的多,实在让我感慨万千,残疾人一生所面临的困难和痛苦是我们正常人难以想象的,我们应该从这个故事里学会做一个自强不息的人。
听见颜色的女孩读后感4
初次见它,它静坐在书架上,淡蓝色的封皮,“听见颜色的女孩”这个别致的名字仿佛在轻轻的召唤我。对于书籍好久没有过这种一见倾心的感觉,忍不住拿起来细细品读。
在书中,我看到了一个坚强的小姑娘,虽然她获有先天性脑瘫,不能说话、不能走路、不能自己吃饭、甚至咀嚼对于她都是困难的,但是她有惊人的记忆力,大脑仿佛是一台摄像机一样记录下了她所看到的每一个画面。她天资聪慧却不能被众人所知晓,只能每天学习同样的东西,简单的重复。
她不能表达她的情绪,只能一遍遍的学习早已烂熟于心的知识而无力要求去进行更适合自己的学习。然而她又是幸运的,她有着坚信她是聪慧的妈妈,她有对她关爱备至的爸爸,她还有不断激励她、相信她、支持她的'V阿姨。
终于有一天她拥有了一台属于自己的电脑——埃尔薇拉,终于有“人”可以来替她说话,当看到她第一次说出:“爸爸、妈妈我爱你们”的时候我不禁热泪盈眶,她的聪慧终于可以逐渐被众人意识到,凭借家人们和自己的不断努力,美乐笛终于赢得了参加“天才小子”竞赛决赛的资格。然而她却又一次经历了深深的伤害,在临近比赛的时候她的队友抛弃了她。这个坚强的女孩并没有为此而倒下,而是如同往常一样坚强的站了起来。经历了因为自己任性而导致的妹妹车祸,看过生命的可贵,她笑着继续以后的生活。
读完这本书心中有着别样的感动,为了美乐笛的坚强亦或者为了书中所包含的浓浓的爱。相比美乐笛我们是幸运的,我们能够表达自己的需求,表达自己的情感,我们能够独立完成自己想完成的事情,然而我们都习惯了拥有这份在一些人眼中难得的幸运,我们常常会无视它、甚至亵渎它。不禁感叹美乐笛拥有着一对伟大的父母,他们并没有因为她的先天性疾病而放弃她,在众人都对美乐笛轻视、放弃的时候,这对父母仍然坚信他们的女儿是优秀的,依然在给予美乐笛舒适的生活,他们的无限耐心,深深的爱,让美乐笛拥有了健康的心理,乐观的心态。
听见颜色的女孩读后感5
美乐笛是一位患脑瘫的小女孩,她不能走路,要坐着轮椅;说不了话;没法自己吃饭,因为拿不起叉子;没法自己去卫生间……但脑瘫只限制了她的行动,而不能限制她的思想,她的脑子就像一台摄像机,一直不停地记录着她所听到的、看到的、闻到的、感受到的一切,而且似乎永远不会忘。成千上万的词语充斥在美乐笛的脑海里,可是她却没法把他们表达出来。她需要说话。
她目前在斯伯丁街小学上五年级。当然,不是和其他“正常”的孩子们一起,而是在一个特殊的学习集体——有着各种怪病的年龄不同的班级:H-5班里。H-5班的教室里有过各种各样的任课老师,但的是生活老师,多得数不过来。生活老师通常是一男一女,男老师帮助男生、女老师照顾女生。他们的职责包括带H-5班的学生去上厕所(或换纸尿裤),喂他们吃午餐,帮他们擦嘴,推着轮椅把他们送到想去的地方,还有拥抱他们。这个教室的墙壁图画让美乐笛感到恶心——全部都是笑脸,还有黄色的`雪人、绿色的装饰雪花、棕色的花环、紫色和粉色的星星。学校的老师们似乎把他们——H-5班的孩子们当成了什么也不知道的废物。
但美乐笛证明了他们不是。她参加了校队的选拔赛,并以满分入选。还经过激烈的比赛,获得了地区赛第一。而就在赛队将要乘飞机到华盛顿的那一天,赛队的其他人却丢下美乐笛先行离开了。“那天刚开始的时候像水晶,可接下来却变成了打碎的玻璃。”不仅如此,他爸爸也因此手骨折。第二天妹妹佩妮的腿又被撞了……这已经不只是“打碎”了,而是一场恐怖的悲剧……
残疾人也是和我们一样有血有肉的人,我们不能像对待垃圾一样对待他们,而应该给他们温暖的关怀、热情的鼓励、真心的帮助,发掘他们的“超能力”,发现他们的长处。
听见颜色的女孩读后感6
这确实是一个激昂而坦诚,令人无法抗拒的故事。
人,是没有十全十美的,但是每个人都有追求完美的天性。就像书中的美乐笛,她天生就是残疾儿童,不能说话、不能走路,甚至不能写字,可她身残志不残,她是学校了里最聪明的学生,可没人知道。
我一遍又一遍地读,一遍又一遍地进入一个残疾儿童的世界,我明白了、了解了她的无助和无奈。她有着惊人的记忆力,她的`大脑像一台摄像机,能够把她所看见的、听见的、知道的事一一记录下来,她经历的一切都会被记录下来。美乐笛天天生活在憧憬中,她渴望走路,渴望说话,渴望做一个小孩子都能够做的事。直到有一天,美乐笛收到了一个圣诞礼物——“心声”电脑,是它帮助了美乐笛说话,表达了美乐笛的喜怒哀乐。
我在书中最喜欢的就是V阿姨,我喜欢她的大大咧咧,她幽默风趣的语言和她直爽的性格。她不想父母那样留意的安置美乐笛,而是让她自己尝试,是她对美乐笛的毫不怜悯,教会了美乐笛翻、蹭、挪和爬,是V阿姨给予了美乐笛许多的鼓励,让她在跌倒时勇敢地站起来,重新面对困难。是她用独一无二的爱,把美乐笛教育成一个乐观的女孩。我相信美乐笛的你一定很喜欢V阿姨。
却实像曹文轩说的那样,这是一个充满力量,韧性,余味悠长又发人深省的故事。美乐笛对痛苦的风度,对生活的坚持,对命运无情摔打的反击,充满了强者之风,值得我们学习。
一个微妙的眼神,能够让孩子重拾自信,一个温暖的微笑,能够让应对困难的人拥有期望,永远不要放下。是金子总会发光的,就像美乐笛一样,她很幸运,在她的成长路上,有许多爱她的人。倘若我是这样的一个人,我也许会绝望,也许会觉得自己毫无生存价值,但美乐笛并没有这样想,她相信:坚持就会成功!
是的,人或许就是这样,应该拥有一个乐观、坚持的人生!
听见颜色的女孩读后感7
看了《听见颜色的女孩》这本书,一开始觉得文字和问题都不太合适。对这个身患重残,不能自理,不能说话,十几年不能动弹的女孩的人生经历的描述,给了我们很多期待。但是没有太多描述她是如何听到这种颜色的。一开始我以为这是个有特殊功能的女生。看完之后才知道,她跟我们正常的孩子一样。她只是身体残疾,但大脑健康,身心非常健康。而且很多健康的人或多或少都有精神或精神残疾。
这本书的作者是莎伦德雷珀。在成为畅销书作家之前,莎伦德雷珀是俄亥俄州辛辛那提的一名高中英语教师。她从教25年,与丈夫和金毛猎犬“哈尼”相安无事。
写作改变了以前的平静。成为美国畅销书作家后,莎伦德雷珀作为教育家的地位没有改变,但她以五次获得科雷塔斯科特金奖和六次前往白宫领奖而闻名。
正是因为莎伦当了25年老师,她才能写出这样一个不同于常人的孩子。
文章的主角是乐美迪。十一岁。天生残疾。所有人都认为她是个标准的脑瘫孩子。他们认为她不能动,不能说话,大脑不动。事实上,只有乐美迪自己明白。她能理解每个人说的话。她记得周围人的脸。即使是电视上说的话,她也能看到文字的颜色。她是一个高智商的孩子。
她妈妈坚持认为她很聪明。特别是照顾邻居V阿姨,她坚信乐迪是一个有天赋的孩子。V阿姨心地善良。她经常帮助照顾乐美迪,并教她用特殊的方法“阅读”。慢慢地,乐美迪可以用简单的单词组成句子。每天,她终于可以用自己的.句子表达自己的想法了。她自己的智力被V大妈以一种不正常的方式刺激了,变得越来越聪明。她有一台“语音”电脑。在这个“朋友”的帮助下,她可以表达自己的情感,最终与外界交流。多么激动人心的突破!乐迪参加了“天才少年”的选拔,并以满分脱颖而出。
虽然最终乐迪因为同伴的疏忽没有参加决赛,但她终于找到了人生的价值。
这是一本值得老师和孩子都读的好书。
听见颜色的女孩读后感8
如今,我一直被迫沉默,而我快11岁了。书看完了,而女孩儿美乐笛的话一直在我耳边萦绕着。.
女孩儿美乐笛是全校最聪明的学生,她的记忆力和理解能力可以说是惊人——但除了她的父母和邻居,没人知道这点。因为,她不能走路,不能说话,甚至不能写字。.
美乐笛的'校园生活一直在歧视的目光中度过,但她坚信:上帝为她关上了一扇门,一定会再为她打开一扇窗。她坚强地面对着生活的考验,终于在“天才小子”竞赛中以智慧赢得了大家的欣赏。
坚强,乐观,积极向上。.这就是美乐笛,值得大家学习的女孩儿。她有疾,但并不残,她在精神世界里是个健康人!
美乐笛的故事一直鼓舞着我。五月初,爸爸给我布置了一个任务:每天跳绳十分钟,不能简单。我听起来感觉容易,便爽快地答应了。
天有不测风云,不停跳十分钟绳居然那么难!期初,我感觉跳得很轻松,脚下像安了弹簧似的,毫不费力。但跳了不到三分钟,我便感到累了,一口气上不来,脚下像灌了铅似的,沉重极了。终于跳到了五分钟,我双腿发软,大口大口地喘着粗气。
本以为简单的跳绳十分钟,没想到这么难!想到这儿,我不禁想就此放弃。但就在那一刻,“我多么希望能和妈妈去逛街,能和妹妹一样到处跑跑跳跳呀!”我耳边响起了美乐笛的声音。比起她,我不知道要幸运多少倍:想跑就跑,想说就说,我的身体毫无束缚,难道这小小的困难都征服不了?“坚强点,客服困难,战胜自己!”我心中的小天使喊道。“别勉强啦!这又不影响你长身体!”小恶魔奸笑着。“这只是一个小困难,你要坚强!”小天使义正词严。
我打手一挥,把小恶魔甩开。“不,我不能放弃!”我对自己说。.
乐观,坚强,让我们带着这些精神勇往直前吧!
听见颜色的女孩读后感9
“成千上万的词语充斥在我的脑海里,每一个都在寻找出走的秘径,但却徒劳无功。就像我,有好多好多话想说,却被迫一直保持沉默。而现在,我已经快十一岁了……”当我拿到这本《听到颜色的女孩》,初读封面上的这段简短的文字时,已略感凄凉……
世界上的人各不相同,许人都是幸运的,但也有的人不是,世界上没有十全十美的.人,更没有十全十美的事,但请你相信:只要心存希望,命运是可以改变的。
美乐迪是一个特别的孩子,她无法像正常人一样用语言来表达自己,她的脑袋里充斥着各种各样的想法,却无法表达。当我一次又一次走进美乐迪的世界时,时而为她担忧,感受她的无助与无奈,时而为她痛哭流涕,时而为她欣喜若狂……我才发现,其实美乐迪的世界是精彩的。
美乐迪在学校中经历了很多个老师,有的老师对他们不耐烦,就真的是当他们是特殊儿童来特殊对待,而有的老师能够理解他们,像对待正常孩子来对待他们,其实他们是能感受到不同老师之间这种差异的,就像美乐迪,她是知道的,因为她出奇的聪明。所以我读完此书会想,我们在教我们的孩子们时,尽管他们都是正常的孩子,我们却不自觉地会给他们定位,认为他们是好孩子或坏孩子,其实每个孩子心里都有一个天使,只是我们没有发现,用我们自己固有的想法掩盖了这个天使。
如果我是美乐迪,或许我都不会有像美乐迪那样坚强,或许我会一直处在崩溃之中,或许我会绝望,我会放弃,会埋怨甚至憎恨命运的不公。但美乐迪没有,
美乐迪坚信着生命中万事都有可能,坚持就会成功!她总是会心存希望,准备着迎接胜利的曙光。
美乐迪在几近绝望之时,一个冰冷的机器让一个失望透顶的她开始她新的人生之旅。
幸福掌握在手中,并不等于你就拥有幸福,只有不断付出,有着坚定的信念,不放弃,幸福之花才会长大绽放!
听见颜色的女孩读后感10
没有人是十全十美的,但是每个人都有追求完美的天性。有的时候,你的不完美是与生俱来的,比如说孩子的残障,有的人要带眼镜,有的人要带牙套。但是,上帝是公平的,当他关上了一扇窗户,他一定会再为你留下另一扇窗户。
《听见颜色的女孩》中的美乐笛有惊人的记忆力,她是全校最聪明的孩子,她有想法,她也有喜怒哀乐,可是,没有一个人知道,包括美乐笛的爸爸妈妈。所有的人都认为她是智障,不能学习,不能说话,不能自理。于是,小女孩美乐笛被迫每天不停的做一样的题,做一样的事情。直到她的V阿姨与她发现了一种方法可以让她说出话来,开始展现她的才智,美乐笛开始发光了。但是,还有很多人看不起她,因为她是残障儿童,最后她用自己的行动说明了一个道理:是金子总会发光的。
读完书,我发现美乐笛很独特,她坚强,执着,聪明,有个性。就算她是残障儿童又怎么了?难道她不是人,就一定要被世人看不起,被世人那种同情小猫小狗的同情心所同情?美乐笛她不是残障人士的代表,她是一个有独立个性的人,她只需要世人的理解与认可,不需要那种世人的特殊关注,似乎把他们隔离在了社会之外。为什么不给他们一个展示的'空间呢?我认为大家可以去关注他们,去努力理解他们,但是在关注与理解的同时也要给予他们展示自我的机会,那么,不就会多几个张海迪吗?
这本书不光写给我们,也写给那些不理解孩子的家长,当面对困难不知道怎么办的人,其实家长一个微妙的眼神,可以让孩子重拾自信,一个温暖的微笑,可以让面对困难的人拥有希望。永远不要放弃,是金子总会发光,这是美乐笛给予我的启迪。
听见颜色的女孩读后感11
平等相待,也许这是个世界性的问题,人与人难免会有隔阂,但却能用平等的心理消除一切。
暑假里,我细细品读了《听见颜色的女孩》这本书。女主角美乐笛的遭遇使我潸然泪下。美乐笛是一个患有脑瘫的十一岁女孩,她有超凡的记忆力,并且能听见所有五颜六色的话(联觉),但她无法把它们转述出来,她被安排在H-5班,与某些“特别儿童”在一起,终于有一天,她得到了一台可替她倾吐心声的“电脑”,她凭自己的能力进入了全国“天才小子”知识竞赛的决赛,但在乘飞机去比赛时,同伴们却因美乐笛是残障者的借口而丢下了她……
合上书,我既为美乐笛的.遭遇而落泪,也为老师同学的冷漠而气愤,我多么希望,人和人能平等相待,只有这样,整个世界才会更美好。
在我们班,就有一位“特殊”的同学——凌哲,说特殊也不特殊,他的听力不怎么好,一句话要说很大声才听见。刚组成新班,同学就很瞧不起这个又黑又小又不起眼的“豆芽菜”,大家都爱欺负他,你踩一脚我踹一脚的,心中不爽就还会拿他出气。甚至还说凌哲身上有“邪气”,碰到了都大叫“哎哟”,并要蹭同学身上,再把凌哲骂一顿。凌哲挨了揍,便去告老师,但在老师面前,全班同学异口同声地说:“我们没打他!”字字如雷,震撼人心!老师信了我们,把凌哲教育了一番。下课,大家把凌哲骂得狗血喷头,还不停地踢他,在一旁的同学,望着毫无反抗之力的凌哲,竟露出了不屑的神情……尽管在一些不爱欺负弱小同学的努力下,老师知道了这点事,并教育了我们,但情况还是没有好转,反而变本加厉了。望着失去同情心与平等心理的同学,我只得叹一口气,默默写下属于我的看法。
面对残障儿童,我们不应该嘲笑、歧视他们,也不应该转过头去假装什么也没有看见,而是应该像《听见颜色的女孩》的作者莎朗·德蕾珀说的那样,微笑着说一声:“你好!”
听见颜色的女孩读后感12
美乐笛是个脑瘫儿,但她非常聪明,可是她却连正常人最简单的上厕所、行走、吃饭都不能完成,但她凭着惊人的毅力利用语音电脑说话,进行学习,成绩甚至比一般的天才儿童都要好,这完全源于美乐笛坚强的心。虽然她最后被队友老师抛弃,没有参加全国"天才小子"的最终比赛,也曾跌倒过、流泪过,但最终还是没有选择像只被欺负的小狗一样呆在家里,而是选择继续上学,很快从悲伤的阴影中走出来,去面对欠她太多的老师和同学。这份坚持和坚强恐怕连正常人都难以做到的!
美乐笛优异成绩的背后,少不了老师、亲人、邻居、朋友的支持、鼓励与帮助。美乐笛二年级的时候,教她的崔西太太就值得一提。崔西太太在教美乐笛时发现她喜欢听有声读物,就很努力地去弄来一副耳机,让美乐笛听苏斯博士系列读物。可美乐笛在很久以前就与爸爸读过了,于是把CD、耳机扔地上尖叫。崔西太太不但没有生气,还给她换了另外的CD,这下美乐笛满意了,多么善解人意啊!再说说邻居V阿姨.V阿姨很喜欢美乐笛,把她当作正常的孩子来教育,给她做词语卡片,教她识字、认单词,与美乐笛的父母一起照顾她的起居,这不是一般人所能做的,而且还是为邻居脑瘫的孩子。美乐笛的父母就更不用说了,他们没有因为美乐笛是个脑瘫儿就抛弃她,而是非常耐心地与她交流,细心地照顾她。尽管家里后来添了个妹妹,但对美乐笛的爱也是分毫不减。美乐笛的朋友凯瑟琳,真的`是个好人,她在学校代替生活老师照顾美乐笛,喂她吃饭,和她交流,帮她找能和外界沟通的途径。她是我见过做朋友做得最好的人。
每个人都不完美,有人要带牙套,有人要戴眼镜;但是只要坚强,不被别人的嘲笑、讽刺打败,你就是最好的!!
听见颜色的女孩读后感13
美乐笛是一位患脑瘫的小女孩,她不能走路,要坐着轮椅;说不了话;没法自己吃饭,因为拿不起叉子;没法自己去卫生间……但脑瘫只限制了她的行动,而不能限制她的思想,她的脑子就像一台摄像机,一向不停地记录着她所听到的、看到的、闻到的、感受到的一切,而且似乎永远不会忘。成千上万的`词语充斥在美乐笛的脑海里,但是她却没法把他们表达出来。她需要说话。
她目前在斯伯丁街小学上五年级。当然,不是和其他“正常”的孩子们一齐,而是在一个特殊的学习群众——有着各种怪病的年龄不同的班级H-5班里。H-5班的教室里有过各种各样的任课老师,但更多的是生活老师,多得数但是来。生活老师通常是一男一女,男老师帮忙男生、女老师照顾女生。他们的职责包括带H-5班的学生去上厕所(或换纸尿裤),喂他们吃午餐,帮他们擦嘴,推着轮椅把他们送到想去的地方,还有拥抱他们。这个教室的墙壁图画让美乐笛感到恶心——全部都是笑脸,还有黄色的雪人、绿色的装饰雪花、棕色的花环、紫色和粉色的星星。学校的老师们似乎把他们——H-5班的孩子们当成了什么也不明白的废物。
但美乐笛证明了他们不是。她参加了校队的选拔赛,并以满分入选。还经过激烈的比赛,获得了地区赛第一。而就在赛队将要乘飞机到华盛顿的那一天,赛队的其他人却丢下美乐笛先行离开了。“那天刚开始的时候像水晶,可接下来却变成了打碎的玻璃。”不仅仅如此,他爸爸也因此手骨折。第二天妹妹佩妮的腿又被撞了……这已经不只是“打碎”了,而是一场恐怖的杯具……
残疾人也是和我们一样有血有肉的人,我们不能像对待垃圾一样对待他们,而就应给他们温暖的关怀、热情的鼓励、真心的帮忙,发掘他们的“超潜力”,发现他们的长处。
听见颜色的女孩读后感14
学了《生命,生命》这篇散文时,我一直在想,生命,到底是什么呢?
我的疑问在今年暑假解开。我的爷爷给我买了两本书,一本是《城南旧事》,一本就是《听见颜色的女孩》。我早就对这本书“垂涎欲滴”,买回来后连饭都顾不上吃,就开始了阅读。 故事是这样的:女孩美乐迪从小就不幸患上了脑瘫的疾病,她被永远禁锢在轮椅上,而她一句话也说不出来,内心的激动、快乐、悲伤、愤怒都只能压在心底,不能找人倾诉,这对一个心思细腻的女孩来说,是多么的残忍!听见颜色的女孩读后感
V阿姨是美乐迪的邻居,心地善良,她经常帮助美乐迪,用特殊的方法教她“识字”,慢慢地美乐迪能用简单的`字词组成句子,一天天的训练,她终于能用自己的句子来表达心里的想法了,她自身的聪明才智被V阿姨用一种特别的方式激发出来了,她变得越来越聪明。她拥有了一台“心声”电脑,在这个“朋友”的帮助下,她能表达出自己的喜怒哀乐,终于能和外界沟通了。美乐迪参加了“天才小子”的选拔,竟以满分的好成绩脱颖而出。
合上书页,我沉思着。是什么让只能孤身坐在轮椅上的女孩鼓起勇气,挑战自我?是什么让一个苦闷的少年重新找回阳光?是什么样的力量,可以撑起一个女孩悲伤的心?答案就是:爱。
什么是爱?爱是非常抽象的东西,是一种感觉,一种体味、一种身心超越现实的纯美反应,精致敏锐,牵动着整个身心和悲喜情绪,而且力量巨大,大到往往不是理智可以控制的,或根本无理可讲。爱是一种思绪,似蓝天里飘荡的白云。爱是阳光,也是风,也可以是空气。
听见颜色的女孩读后感15
《听见颜色的女孩》是由美国女作家莎朗·德蕾珀女士所著的一本书。书中讲述了:
女孩美乐迪有着惊人的智力,脑袋里也有无穷无尽想说的话,可她却不能说话,不能写字,更不能行走。她非常渴望能够和其他孩子一样,可以一起聊天,一起说话。但是大家都把她当做弱智儿童,3年级了都还在教她ABC。她入选校队参加比赛时虽然一路过关斩将,可却依然遭到队友的歧视,甚至在通往总决赛之路上将她抛弃了。而美乐迪在生活中饱经这种绝望和无助的困境后,事情终于开始有了转机。美乐迪的学校开设了让像美乐迪这样的残障儿童融入课堂的课堂。除了学校有专门的生活老师负责美乐迪的生活之外,还为美乐迪配备了一个助理,帮助她学习,帮助她把她想说的话说出来。在这位助理的协助下,美乐迪知道了一种语音电脑,可以通过事先输入的词汇,把自己想说的话表达出来。美乐迪多少个日日夜夜的梦想终于实现了,沉默了11年的美乐迪终于说话了。当她在电脑上打出“爸爸妈妈,我爱你们”时,连坚强的爸爸也落泪了。
我是一个幸运的人,许人都是幸运的,但也有的人不是,比如说美乐迪。但我相信只要有希望,我们是可以改变自己的命运的。
虽然,美乐笛是全校最聪明的孩子,但是,没有人知道这一点,她的`老师、同学、医生都认为她毫无学习能力。美乐笛天天生活在憧憬中,她渴望能走路,渴望能说话,渴望能做一个同龄孩子都可以做的事,但全都无法完成。
倘若你是这样的一个人,你也许会绝望,也许会觉得自己的生存毫无价值,但美乐笛并没有这样想,她相信:只要有希望,我是可以改变自己的命运的。
但当她真的快要崩溃时,一台电脑让美乐迪真正体会到了生活的快乐。
幸福掌握在自己手中,并不等于你就拥有幸福,只有不断付出,幸福之花才会渐渐露出美丽的脸庞!
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