【精华】高中优秀作文汇总四篇
在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的高中优秀作文5篇,希望对大家有所帮助。
高中优秀作文 篇1
春雨洒
春雨如丝,润物无声。但它下得也太久了,七天了,灰蒙蒙的天空开始让人觉得有点压抑。
春也已经一个星期没有上学了。
我等不得了,跑去问老师,得到的是一个噩耗:
春死了。
我坐在椅子上,一片空白。春有先天性心脏病,医生说,她只能活到这个春天。春的父母知道春最喜欢燕子,由于北方的春天来得要迟一些,他们便来到了中山。他们怕来不及再见燕子最后一面。
我的泪水伴着春雨流下来,那么烫,那么冷。
第二天,我收到一封迟来的信,是春写给我的。
我拖着沉重的脚步来到湖边,取出信,小心翼翼地展开。一股桂花的'清香扑鼻而来。
莹:
如果我是春天,你就是燕子。春风吹,春雨洒,你 总是说:春太美了。是啊,我已错过了十六个春,唯独第十七个,我才那样真切地感受到她的美好。是你,全是因为你啊!可我,哪里有勇气告诉你啊。最后一个春天!燕子已无法为“春”歌唱了。愿“春”能常驻你心!
泪珠和着雨水,冲刷着我的脸庞。可它永远无法洗刷掉我心中的“春”。
高中优秀作文 篇2
风声,雨声,读书声,声声入耳。
你听,海潮涌起的波涛……
你听,汩罗江畔的叹息……
屈大夫,你只求一死以谢忠魂,却不知楚国自此再无忠言可进。你聪明一世,怎可这样一死了之,你听不到吗?惊涛拍岸,卷起千堆雪,在挽留你,在震慑你,江岸上的`缕缕冤魂在请求你,为他们伸冤啊!怎奈你……一身纵入江水中,化作流水,随波而逝。
你再听,日暮里,《梁 釜 吟》,是谁在歌唱?古隆中,卧龙也,料知天下。
勒马回首古隆中,果然山不高而秀雅,水不深而清澈,地不宽而平坦,林不高而茂盛。
羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭。
诸葛先生,为何“两朝开济老臣心”,您六出祁山,却出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
留不住你的笑颜,却记下了你的悲壮,留不住你的忠心,却记下了你的誓言。
再听一下吧,来听段西楚霸王别虞姬。垓下,四面楚歌,虞姬拔剑自刎,项羽心痛如刀绞。
孰不知,楚霸王你力拔山兮气盖世,怎至这步田地?感慨悲歌,为你而唱吧!
听不听由你,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。
听到了吗?这是文坛巾帼李清照在思念她远方的丈夫呢!
自从宋辽开战,丈夫离开,易安居士日日夜夜思念夫君。这俨然是苦恼凄美的告别。
睡梦中,易安的一语惊魂,将我惊醒。
梦中,花开花落,春去春来,可以放弃曾拥有的欢笑,不可放弃曾经听过的声声叹息,悲剧更令人怀味,正如:
生活中总有不如意之事,这是我们永久的回忆,也是催促我们鼓帆远航的动力!
话语,笑语,悲叹语,语语惊醒梦中人。
花落了,天使的翅膀也碎了,梦里,花落,您又知多少呢?
高中优秀作文 篇3
这次出门天数最多,成都—大连的跑着,为了换个心情过生活,尽量让自己体验生活,接触更多的人和事。让自己的思维走出大山,让自己的眼界飞出低洼。也许是职业的毛病,每每遇见孩子和家长,就会留心观察他们的一举一动,感知作为孩子的快乐,作为家长的幸福。
这次去大连主要目的是陪女儿,因为答应在幼儿园毕业之前陪女儿看大海,虽然六周岁的女儿不懂海的意义,但知道那是一个水很多的地方。还没有缓解成都之行的疲倦,我们就登上了大连之旅的火车,我和老公都尽量随着女儿的性子玩,因为我和老公只是配角,主角是我们家的公主。我们去了老虎滩,看了海豚表演,我们去了金石滩,看海浪从远处卷来。那种感觉很刺激,本来想让女儿感受更多的动物,想陪她一起看鱼或是鸟,但发现这些女儿并不怎么感兴趣,而唯独对大海的浪花感兴趣,看到海浪从脚边划过来,特别的兴奋。
对于金州的海浪来说,的确充满了刺激,海浪很大,一个海浪涌过来,可以没了踪影,但女儿还是喜欢海浪从海的远出涌过来,一个海浪溅起的浪花打湿了全身。整个下午我们都在海浪中迭起,海浪来了,我们就往岸边跑,退浪了,我们就追向大海。
女儿很兴奋海浪也可以长着脚丫,不停地跑来跑去。我们玩的很尽兴,其中一位母亲和他的小儿子也在海边玩耍,男孩子大约七八岁,男孩子也对大海充满了好奇,可能只有妈妈带着来玩,妈妈特别的小心,不允许男孩子靠近大海,让孩子站在海边看着,男孩子每次想靠近海边时,妈妈就会厉声呵斥,海浪很危险,会把你卷入海里,我不会游泳,没有人来救你……。就这样这位男孩子一直站在海边,“欣赏”着其他小朋友的快乐,本来来的时候那个孩子还充满了兴奋表情,逐渐好奇和兴奋从脸上消失。觉得这个孩子很可怜,更加觉得这位母亲很残忍。我懂得母亲对孩子的爱,她担心自己势单力薄不能面对海浪的力量,所以只允许孩子远远的站在海边,看着海浪涌过来再退回去,不能触摸海水的温度,海浪的快乐。
美好的童年应该是充满了体验和感知,尝试每一处带给他们的兴奋。为了让女儿尽兴尝试海浪刺激,我们放弃去动物园看动物,只要 孩子快乐,我们就要给他们体验的机会,只要孩子喜欢,我们就要陪她一起成长。
累了,女儿就蹲下来捡着被海水冲洗过的小石头,圆圆滑滑的,女儿捡了很多他喜欢的小石头,我们情愿当他的搬运工,把她捡的石头装进水瓶里,还有一位父亲领着女儿来海边玩,父亲想让女儿体验大海,一直劝说女儿要去冲浪,而那位文静的小姑娘就是喜欢捡着各式各样的小石子,捡的.高兴处,还扬起石头冲着太阳照着,她一定想看看石头是否透明,那位父亲不耐烦的批评女儿,石头有什么好玩的,我们去海里游泳,一把拽起正在捡石子的小女孩。
在陪女儿玩的这几天,时常会看到这样的现象,我都搞不懂了,是你陪孩子来玩,还是孩子陪你们来玩,大人总是以大人的喜好来约束孩子的玩耍,他们觉得这个值得孩子玩,那个不值,这个你花了钱的,就要玩出价值。我们却忽略了孩子的感受,我们花钱来玩,目的是让孩子感受快乐,只要他愿意做的,就是孩子喜欢和快乐的。我们不要用大人主管意愿来约束孩子的快乐。那种方式只是大人喜欢,并不是孩子喜欢,一整天我们都在海浪中跑来跑去。我们没有欣赏高山的美景,也没有到处照相,只是捧着沙子,放在海浪涌来的地方,让浪水把沙子带走。那种快乐不是可以用钱来衡量的,给孩子一点时间,让孩子体验他自己的快乐。
我们大人总是喜欢干扰孩子的快乐,他觉得大人有丰富的经验,可以帮助孩子决定怎样玩,才有价值,但我们做大人做久了,真的不习惯了孩子们的快乐。我希望家长,陪孩子玩耍时,退一步,把时间和空间还给孩子,闭上你的嘴巴,欣赏他自己玩耍时的快乐和幸福。更不要拉着孩子到处照相,自由轻松的玩耍,不要硬挺着僵硬的表情站在美如画的风景面前,我们要用心灵的摄影把快乐留存在心间,而不是所谓高级的数码相机。祝福我们的孩子童年更加的快乐。
高中优秀作文 篇4
春、夏、秋、冬虽然都有风,但是,每一季节的风是不一样的。
春天,风把孩子们的鸭绒大衣吹走了,吹来了漂亮的毛衣和好看的皮鞋,我们又能快乐的游玩,把一个个风筝吹上了天。春天的是温暖的'。
夏天,风又把花毛衣和皮鞋变成了时尚的T恤和休闲的凉鞋,夏天的风又闷又热让人喘不过气来,听见了么?连知了都在说你呢!这个时候你偏偏又让麦子熟了,农民不得不去让闷风吹,让闷日晒。夏天的风是不讲理的。
秋天,风是个“魔术师”,他把绿色大地,变成了金黄色,有把片片树叶吹落在地,让孩子们尽情地玩耍、嬉戏,把树木吹得摇头摆脑,好好玩呀!秋天的风是滑稽的。
冬风,你让树木“剃”光了“头”,比让草儿染发。雪花一落,风又呼呼乱刮,从来不分青红皂白。你又让孩子们穿上了厚厚的鸭绒棉衣和大大的皮鞋,有笨有重。没有孩子的欢声,也没有孩子的笑语。冬风,你是无情的。
这不是大自然神奇的景观吗!
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