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难忘的一件事作文600字
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的难忘的一件事作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的一件事作文600字1
论文题目：廉江市旅游业发展思考
1.本课题研究意义及国内外发展状况：
本课题研究意义：随着经济全面发展，旅游业已经成为世界经济文化发展的重要组成部分，跃升为极具发展前景和潜力的产业。本课题正是在廉江市被评为“广东旅游强市”的背景下，利用实地调研的资料，分析了廉江市的旅游业发展有利条件，探讨廉江市旅游业发展现状，包括它的机遇和存在的问题，并针对廉江旅游业存在的问题，探索出了一系列措施。在“广东旅游强市”背景下，全面加强廉江旅游文化建设, 对于提升廉江市旅游的文化品位、增强竞争力具有特殊意义。
国内外发展状况：于斌，郭晋杰在《廉江旅游产业发展的战略研究》这一课题中利用实地调研的资料，运用 swot 分析法，对廉江市的旅游现状进行评价，探讨其发展所面临的优势、劣势、机会与挑战，就如何解决存在的问题，发挥廉江自身的资源优势，开展特色旅游，促进经济社会的可持续发展，进行了战略分析和研究。但是，该课题在swot 分析中缺少数据的分析，在解决廉江旅游业发展的策略方面太笼统、比较空洞，没有结合廉江市旅游业的实际情况提出实质性的解决措施。
2.研究内容：
一、简述廉江市旅游业的背景
二、分析廉江市旅游业的发展条件，包括交通、旅游资源和旅游基础设施三大方面
三、重点阐述廉江市旅游发展现状，对廉江市旅游业的发展机遇和存在问题进行深入分析
廉江市旅游业存在的.问题包括：旅游项目缺乏合理规划、生态旅游资源的脆弱性、旅游营销战略不完善、部分旅游基础设施不完善。
四、针对廉江市旅游业存在的问题和实际情况，提出了重视旅游营销、完善旅游基础设施建设、科学规划，统一开发，合理充分利用资源、打破地域界限，展开多层次、宽领域的合作等一系列措施。
3.研究方法、手段和研究进度：
研究方法：
(1)历史研究法(2)调查研究法(3)比较研究法(4)理论研究法
研究手段：
(1)通过统计数据来得出相应的结论
(2)通过查阅资料分析廉江市旅游业的发展条件、发展机遇、发展中存在的问题。
(3)通过查阅相关文献综合归纳出廉江市旅游业的发展策略
研究进度：
(1)20xx年12月—20xx年1月：查找文献资料，初步确定论文题目，完成论文大纲交导师批阅;
(2)20xx年2月—20xx年3月：收集、分析资料，依据评阅后的开题报告，理清论文思路，撰写论文初稿，并提交指导教师评阅;
(3)20xx年3月—20xx年4月：根据导师提出的论文修改意见，对论文进行修改和完善,完成论文二稿;
(4)20xx年4月—20xx年5月上旬：根据导师提出的论文修改意见，对论文做进一步的修改和完善,完成论文三稿
(5)20xx年5月中旬：检查论文的格式和文字细节，按照论文的统一格式排版并将最终论文定稿打印、装订;
(6)20xx年5月下旬：参加论文答辩。
4.参考文献：
廉江市地方志编纂委员会，廉江市年鉴编纂委员会廉江年鉴[m]. 四川：时代出版社，:136 -138.
于斌，郭晋杰.廉江旅游产业发展的战略研究[j].中国人口·资源与环境,，21(03)
[3] 高秀英.网络环境下的旅游信息与旅游营销[j] .临沂师范学院学报，，28(03):107-108.
[4] 谢钱.“农家乐”研究进展分析与探讨[j] .经济与法，(08)
[5] 陈后东，伍惠球.廉江市红树林资源调查方法与结果分析[j] .防护林科技， (02):55-57.
[6] 王洪冉，郭晋杰.湛江海洋旅游业发展前景的战略分析与策略研究[j].湛江市社会科学界联合会，(02)
[7] 刘丽梅.生态旅游资源的脆弱性研究[j] .内蒙古财经学院学报，(05)
难忘的一件事作文600字2
该生试验准备工作充裕：能搜集比力详实的中外参考文献，进行试验设计和准备工作，试验材料准备充裕，试验计划安排合理，并已开始论文撰写的前期准备。
希望继续搜集资料，完善试验方案，早日开展试验研究和论文撰写。
赞成开题！
指导教师签名：xxx
20xx年xx月xx日
难忘的`一件事作文600字3
1、国内外研究及发展状况
风险管理问题最先起源于第一次世界大战后的德国，因此德国人较早建立了风险管理的系统理论。而美国早期的风险管理研究比较狭窄，他们以费用管理为出发点，把风险分析和评价作为促进经营合理化的手段。在20世纪50年代初，美国一些大公司发生的重大损失使高层决策者认识到了风险分析和评价的重要性。同时，随着科学技术的快速发展，技术至上的长期信仰受到了挑战，当人们利用新的科学和技术来开发新的材料、工艺流程和产品时，也面临着诸多的不确定因素，由于社会、法律、经华中科技大学硕士学位论文济和技术的压办，风险管理在美国迅速开展起来。
从20世纪60年代起，项目风险管理研究逐步趋向系统化。专业化，风险分析专门处理些因发生的事而带来可能性的负面影响。随着风险分析和评价方法被广泛应用到社会经济活动的各个层面，工商界和举术界对项目分析和评价的功能及其重要性也有了全新的认识。因业务活动而必须承受的所有风险，以便采取经济有效的应对策略，趋利避害，使组织可靠。高效地达成预定目标。
本文是工程项目风险分析和评价的方法和基本理论程投资建设项目中的研究中的风险因素进行分析和评价方法。主要对以下几个方面进行了研究：
1、本文通过对工程项目风险具体特征的分析，对工程项目风险分析和评价的定义：
2、在对工稳项目风险分析和评价过程进行分析的基础上，对构建工程项目风险的评价指标体系进行了研究：
3、在对分析和评价的结论更为科学和全面，以解决在工程项目风险分析和评价中的`定性分析过多。量化分析不足的问题。
2、课题研究的目的和意义
工程建设项目风险分析和评价是运用系统工程的理论和分析方法，针对项目中所面临的风险做出客观而科学的衡量（风险分析和风险评价），以确定处理风险的最佳方案，项目风险分析和评价是建立在对建设投资项目风险认识的基础上，通过对建设项目投资风险因素的分析，对风险因素的影响程度进行评价，为最终的决策提供依据。本文研究的目的主要有以下几点：
（1）对工程项目诸风险进行比较分析和综合评价，确定它们的先后顺序。
（2）从工程项目整体出发对工程项目风险定性和定量的分析，挖掘项目各风险之间的相互联系，为工程项目风险评价提供科学的依据。
（3）以项目风险分析结果为客观基础，以各种评价方法为工具和手段，对工程项目风险进行综合评价，从而为工程项目风险的科学管理提供理论依据。
（4）进行项目风险量化研究，进一步量化已识别风险的发生概率和后果，减少风险发生概率和后果估计中的不确定性，为风险应对和监控提供依据和管理策略。
（5）完善工程项目风险分析和评价体系，探索和建立工程项目风险分析和评价数学模型，为工程项目风险管理研究提供方法，为科学控制工程项目风险提供保障。
随着科学技术和社会生产力的迅猛发展，项目的规模化以及技术和组织管理的复杂化突出了项目管理的复杂性和艰巨性。作为项日管理的重要一环，项目风险分析和评价对保证项目实施的成功具有重要的作用和意义。项目风险分析和评价的研究和推广应用，对于项目组织具有重要的现实指导意义。主要体现在以下几个方面：
（1）科学。合理的项目风险分析和评价促进项目实施决策的，可以减少或消除各种经济风险、技术风险、决策失误等风险，从而降低决策的风险水平；
（2）项目风险分析和评价能为项目组织提供安全的经营环境，能够消除项目组织的后顾之忧，使其全身心地投人到各种项目活动中去，使项目得以稳定发展；
（3）项目风险分析和评价，能够使项目组织面临的风险损失减少到最低限度，保障项目组织经营目标的顺利实现；
（4）项目风险分析和评价能促进项目组织经营效益的提高。项目风险分析和评价是一种以最小成本达到最大安全保障的管理方法，它将有关处置风险管理的各种费用合理地分摊到产品。过程之中，减少了费用支出；同时，项目风险分析和评价的各种监督措施也要求各职能部门提高管理效率，减少风险损失，这也促进了项目组织经营效益的提高。
3、课题研究的主要内容、难点及关键技术
风险的这些不同形式的认识从不同的角度对风险进行了描述，要全面理解风险的含义，应注意以下几点：
第一，风险是与人们的行为相联系的，这种行为既包括个人的行为，也包括群体或组织的行为。不与行为联系的风险只是一种危险。而行为受决策左右，因此风险与人们的决策有关。
第二，客观条件的变化是风险的重要成因，尽管人们无力控制客观状态，却可以认识并掌握客观状态变化的规律性，对相关的客观状态作出科学的预测，这也是风险管理的重要前提。
第三，风险是指可能的后果与目标发生的负偏离，负偏离是多种多样的，且重要程度不同，而在复杂的现实经济生活中，好与坏有时很难截然分开，需要根据具体情况加以分析。
第四，尽管风险强调负偏离，但实际中也存在正偏离。
风险不像一般的物质实体，能够非常确切地描绘和刻画出来。因此，在分析风险中，应运用系统理论。概率。弹性。模糊等概念和方法进行界定或估计。测定，从定性和定量两个方面进行综合分析。虽然风险的无形性增加了人们认识和把握风险的难度，但只要掌握了风险管理的科学理论，系统分析产生风险的内外因素，恰当地运用技术方法和工具手段，就可以有效地管理风险。
4、研究方法及技术途径
风险评价的含义，风险评价是对工程项目风险进行综合分析，并依据风险对工程项目目标的影响程度进行项目风险分级排序的过程。它是在工程项目风险规划。识别和估计的基础上，通过建立工程项目风险的系统评价模型，对工程项目风险因素影响进行综合分析，并估算出各风险发生的概率及其可能导致的损失大小，从而找到该工程项目的关键风险，确定工程项目的整体风险水平，为如何处置这些风险提供科学依据，以保障项目的顺利进行。在风险评价过程中，项目管理人员应详细研究决策者决策的各种可能后果并将决策者作出的决策同自己单独预测的后果相比较，进而判断这些预测能否被决策者所接受。由于各种风险的可接受或危害程度互不相同，因此就产生了哪些风险应该首先或者是否需要采取措施的问题。风险评价一般有定量和定性两种。进行风险评价时，还要提出预防。减少。转移或消除风险损失的初步方法，并将其列人风险管理阶段要进一步考虑的各种方法之中。
提出代建制策略为较大改善和解决上述存在的问题，为了进一步提高政府投资效益，规范和完善政府投资项目从决策。建设。资金计划安排到竣工验收的全过程管理，保证政府投资项目的质量，笔者认为可以从多个方面着手，本文仅以代建制为切入点重点论述，具体在项目实施阶段可采取如下措施：
1、代建项目的确定，即必须采用代建的适用范围。凡建安工程投资在规定额度以上且市财政性资金投入在规定额度以上。建设单位没有自行管理建设能力的建设项目，可要求必须当实行代建制。
2、代建的形式。可采取两种代建形式：全过程代建，即代建单位根据批准的项目建议书要求，对工程的可行性研究或初步设计及建设管理至竣工验收实行全程管理；阶段代建，代建单位根据批准的初步设计，对项目建设管理至竣工验收实行阶段管理。
3、实行代建合同管理。代建单位的产生引入了竞争机制，除个别特殊项目由政府指定外，均需通过招投标方式选择代建单位。代建单位确定后，建设单位应当和代建单位签订项目委托代建合同。明确代建项目的范围。形式，双方的权利。义务等法律关系。同时建立健全了重大政府投4资项目稽察制度。
难忘的一件事作文600字4
1.本课题目前国内外研究概况和文献综述：
虽然“i have a dream”是美国民权运动领袖马丁路德金的著名演说，而且西方文体学也早已在二十年代初发展起来，但是到目前为止国外还没有人对这篇演说进行过文体分析。而在国内，倒有一些人对此演说进行过文体分析。在国内的一些分析里，主要是对这篇演说的修辞技巧进行分析。也有进行比较全面的文体特征叙述的文章。但是严格来说这些文章并不算得上是真正的文体分析。因为它们都只是仅仅罗列了该演说的问题特征，并没有对这些特征作出必要的解释和说明，更没有把演说的主题和文体特征结合起来。因此，读者只知道其文体特征而不明白其中的作用。这并不能帮助读者理解演说更深层的含义。目前国内对“i have a dream”的文体研究也是寥寥可数。主要有以下几篇：《〈我有一个梦想〉文体分析》从文体学的角度对这篇演讲词从语音，措辞，修辞几方面作些探讨，《政坛杰作文坛珍稀——剖析〈我有一个梦想〉的文学修辞》略谈应如何学习这篇演讲词的文学修辞，《解读一个梦想——析马丁路德金“i have a dream”》一方面说明了金深刻的思想理念，另一方面分析了此演说词高超的艺术手法，主要是修辞手法。
2.研究课题的科学依据及意义（教育科学/语言文化/文学的理论和实际意义，研究水平和发展方向，研究特色及创新等）：
（1）科学依据：本文所依据的理论主要包括文体学的理论，语言学的理论以及和演说有关的理论。在文体学里面，主要应用文体学的有关定义和研究方法;在语言学里主要运用语音学，词汇学，句法学和语义学的有关定义和方法。另外也了解了一下演讲词的特征等。
（2）研究意义：首先让读者明白比较正宗的文体分析是怎样进行的。其次，通过深入浅出的文体分析来让读者体会该演讲词的丰富的含义和深远的影响。再次，让读者更深刻地了解演说这门艺术及其普遍的文体特征，并在日常的工作和生活中更好地利用它
（3）研究特色：本文着重对文体特征的分析和说明，并把文体分析和演说词的主题结合起来说明两者之间的联系
3.论文的机构框架以及要突破的难点：
（1）论文提纲
1，引言（介绍马丁路德金本人，介绍演讲词“i have a dream”，介绍美国黑人民权运动以及马丁路德金在其间的作用）
2，理论综述
3，本课题目前国内外研究概况回顾和本文的研究特色。
4，演讲词和主题介绍
5，对“i have a dream”进行文体分析
5.1语音
5.1.1 sound patterning
5.1.1.1 full form
5.1.1.2 alliteration
5.1.2 stress patterning
5.2词汇
5.2.1 formal words
5.2.2 informal words
5.3句法
短句的作用
5.4语义—修辞
5.4.1 simile
5.4.2 metaphor
5.4.3 parallelism and repetition
5.4.4 quotation
5.4.5 antithesis
5.4.6 pun
5.4.7 several rhetoric in a sentence
6. 总结（总结以上各项文体分析对表达主题和达到演说效果的作用，说明该演说词如何实现语言的三大功能）
治理沙漠化论文开题报告
中国治理沙漠化的进程，今年卸去了几多沉重增添了几分亮色：国家林业局日前公布的第三次全国荒漠化和土地沙化监测结果显示，全国沙化土地由上世纪末每年扩展3436平方公里，转为每年减少1283平方公里——50多年来“治理赶不上破坏”的被动局面，终于出现了首次逆转。
今天之所以能够从“治理赶不上破坏”过渡到“治理超过破坏”，应归功于治沙理念和方式的转变——即从“向沙漠进军”转为与荒漠和平共处，从“人进沙退”转为“人退沙退”。在上世纪50年代，曾经出现过一个很响亮的口号即“向沙漠进军”。然而，50年过去了，除了少数治理成功的样板外，似乎沙漠的力量远比人类想象的强大。
人口增长是荒漠化的一个重要驱动因素，据记载内蒙古锡林郭勒盟从新中国成立之初的20.5万人增加到目前的91万人，净增加近3.5倍。随着人口的增加和人类对现代化生活的追求，牲畜数量更是迅速增加，从160万头增加到2300万头，净增加14倍多。
当前西北地区草场畜牧超载率为50%—120%，有的地区甚至高达300%;已有近70%的草场因过度放牧而退化。如果牲口数量少，造成的破坏还能够天然弥补，但到处在放牧，草原就被压制，生长不起来了。年复一年，形成恶性循环。
因此，欲治理荒漠化，必须从解决人的因素入手，解决人的生存与出路是治本，其余措施是治标。在那些治理难、成效不显的“硬骨头”地区，最好的办法是“人退”，减少人为的压力，让自然去修复。即使在那些古老的沙漠地区也不会造成太大的危害，因为那些戈壁上有一层天然硬壳、古沙漠上有一层天然面膜，只要我们不去碰它，是可以保护土壤不被风吹走的，因此要我们“善待沙漠”。沙漠如此，自然环境条件要好得多的草原与沙地地区，“人退”后的恢复效果则会好得多。既然“人退”有利于“沙退”或至少“沙止”，怎样做才最有效？实际上内蒙古自治区采取的“围封转移”或“转移发展”战略，都是有利于天然草场恢复的。但是，转移出去的人怎么安置？在新的土地上会不会造成新的破坏？这些问题必须引起足够的重视。
这里，我们理解的“人退”不一定要搞大规模的“生态移民”，而是将国家进行生态治理的费用补贴他们，利用资金、政策、科技等多方面的优势提高农牧民的经济收入，减少牲畜数量或休牧3—5年，大面积的退化土地凭借自然的力量实现恢复。只要土壤不继续损失，自然分布的各类繁殖体（种子、孢子、果实、萌生根和萌生苗）就能够“安家落户”，并自然繁衍。
在退化沙地草地生态治理中，提出了一种“以地养地”模式，这个思路主要是基于用少量的土地，加上现代化的技术手段，提高土地的利用效率，提高社区群众的生活质量，腾出大量的土地使其“休养生息”，借助自然力实现退化草地的恢复。利用的土地与自然恢复的土地比例可为1比100。这是由于目前在退化生态系统的生物生产力一般很低，如退化草地上的产草量只有30—100斤/亩（鲜重，下同），而通过一定技术措施后的饲料产量可达6000斤/亩以上。这样做的科学依据是建立在有水肥保证的集约化土地不会退化，内地五千年的农业文明一直没有衰退，主要原因是那里的土地没有退化。在草原区，非常重要的.工作是保护好土壤不被风吹走。
在人的去留问题上，当然“转移”有利于天然植被的恢复，但毕竟是迫不得已而为之。“故土难离”，“生态移民”能否有效尚需认真研究。相反，如果我们将大量的费用集中在1%的土地上，集中在社区居民上，帮助他们形成产业链，即逐步形成种草、养草、收获、储藏、运输、舍饲、产奶、产肉、再运输、城市人群消费，并形成专业化分工、集约化畜牧业和订单畜牧业，牧民还是非常欢迎的，也用不着实施大规模的“生态移民”。
目前在广大的农耕地区，现行的政策是：退耕还林有钱，可以管5年;而还草的钱则很少，且只管两年。这样有的地方领导就在不适合造林的地方也搞造林以得到国家的生态治理费用。这种政策如不及时纠正，将会在更大规模上加速草场退化。应当通过利益的关系和土地使用功能的转变，使当地社区的居民由被动参与生态治理到主动参与，从而使他们由生态的破坏者转变成生态的保护者，这是关系到治理能否成功的关键。
我国大部分生产力较低的沙漠、沙地、草地地区，它们的生态价值可能远大于它们的直接利用价值。在这方面，我们必须算一笔账，即直接利用收到的经济价值与破坏了以后的治理费用，哪个更大。
我国有草地60亿亩，占国土面积的40%，其中内蒙古草地90%在发生着不同程度的退化，直接加剧了沙尘暴，并造成不可挽回的土壤损失，这个事实我们必须认真面对。在林业上，国家有“天然林保护工程”，实际上，“天然草原保护工程”、“退牧（耕）还草工程”同样意义重大。
甘肃省民勤县的沙漠化现象现在引起了党和国家的高度重视，温家宝总理就做了6次批示，今年暑期我回到家乡——民勤，那里的人们仍在砍伐自己周围的树木，在我家附近这种现象就十分严重，我问了一下当地的老乡，他们的回答很简单——这里不长树，还不如把地誊出来种庄稼好;我问这里为什么不长树，他们的回答也很简单——水质不行了。
民勤县委书记陈德兴书记多次提到，当前我县生态环境综合治理面临着严峻的形势。从水资源供需情况看，目前全县经济社会发展的资源需求已经远远超过了水资源的承载能力，水资源供需矛盾已发展到无以复加的地步，成为制约经济社会发展乃至影响经济社会安全的根本制约因素。从荒漠化防治情况看，全县生态环境经过多年来的积极治理，在个别地段有所好转，但整体恶化的势头并未得到遏制，流沙大举内侵，在绿洲最北部已经握手，荒漠化还加剧了经济发展与生态治理的矛盾。
从资源环境的人口承载情况看，巨大的人口压力已经使民勤绿洲早已不堪重负，到了一方水土养育不了一方人的地步。全县上下必须正确理解和牢固树立“人退沙退”的基本理念，科学确定全县生态环境综合治理的指导思想。“人退沙退”，就是以建设生产发展、生活富裕、生态良好的和谐民勤为目标，通过人们活动范围的主动收缩和影响方式的根本性转变，还大自然以自我修复和演进的空间，并通过“人化自然”和“自在自然”相结合的方式，梯次构建保护绿洲的生态屏障，在不断增强生态涵容更新能力的前提下，维护民勤绿洲永续生存，促进全县经济社会全面协调可持续发展，实现人与自然的和谐友好相处。
在来势汹汹的沙化面前，我们没有反思人类自己的错误，改弦更张，反而在被曲解的“人定胜天”思想的指导下，“向沙漠进军”，要“人进沙退”。其结果，是这边治理、那边破坏，是局部改善、整体恶化，是全线的“沙进人退”。
1998年的特大洪灾，迫使人们重新思索“人定胜天”的本意，反思人类自己错误的生产方式，并重新审视人与自然的关系，发现和遵循自然规律。痛定思痛，在南方大规模“退田还湖”的同时，北方也展开了新一轮的防沙治沙运动。与以往不同的是，新的治沙运动改变了思路、转换了战术，更加注重草原与荒漠的休养生息和自我修复能力，植树种草与退耕还林还草并举，大搞封育禁牧，实行生态移民，让植被实现自然演替;不再就治沙而治沙，而是与治穷结合起来，种植既保护生态、又能发展生产的经济型树木、灌草，初步显现了生态改善、生产发展的双赢局面。
当然，逆转只是好转的开端。毕竟，全国仍有50多万平方公里的沙化土地急需治理，还有近32万平方公里的土地有明显沙化趋势;毕竟，全国2610万贫困人口的一半还分布在沙化严重的地区，贫穷这一威胁生态环境的主要因素没有根本消除，乱放牧、滥开垦等破坏植被的现象还时有发生;毕竟，新生成的植被刚处于恢复阶段，植物群落稳定性差，如果气候条件恶化，管护跟不上，就有可能导致植被衰退。
不仅北方地区在治穷与治沙结合上还有许多硬骨头要啃，而且，就全国范围而言，如果没有北方贫困沙区与南方发达地带的经济共荣、成果共享，横亘在北方数千公里的绿色生态屏障就难以常固久安——建立山川秀美的大西北，不光是沙区人民义不容辞的责任，也是全国人民的共同使命。
难忘的一件事作文600字5
该生通过阅读国内外大量文献并结合广东省科技计划项目，确定了“气动肌肉驱动的下肢康复训练系统控制特性研究”学位课题。课题研究目标是明确的，研究内容是较为充分的`，研究方案是可行的。
同意该生进行课题研究，希望严格执行研究计划，完成预期成果。
（指导教师签名）xxx
20xx年xx月xx日
难忘的一件事作文600字6
国内建筑工程建设市场现在是“僧多粥少”的局面，竞争十分激烈，中国已加入WTO，国外工程建设承包商的纷纷进入，无疑又加剧这种竞争。建筑工程的剧烈竞争，主要表现为对工程项目的竞争。而工程项目一般通过招标的方式进行，能否中标取决于企业能否为社会提供质量高、工期短、造价低的建筑产品。建筑施工企业在项目中标，接到施工任务时，建筑产品的价格是确定的，这就要求施工企业不但要在规定工期内，以合格质量完成工程项目，而且要求施工企业通过成本管理提高建筑工程项目的经济效益。而施工企业要实现可持续发展的关键是实现利润的最大化，降低成本，所以建筑施工企业在项目施工过程中，以成本管理为核心，向成本要效益，是实现利润的最有效、最根本途径。采取现代化管理方法和手段加强工程项目的成本管理，以人为本、降低消耗、提高效率，追求最佳经济效益，是工程项目成本管理的当务之急。
研究目的与意义
本文认为项目部是企业成本管理的主体。围绕着建筑产品的直接成本的构成，从建立成本管理体系、完善成本管理办法和考核制度、建立成本管理保障措施和事先控制机制、合理确定成本管理目标、制定经济目标责任制和对项目部实行动态管理的奖惩机制、及时进行成本核算分析等方面介绍了作者近十年施工企业成本管理的实践经验。
施工企业的项目管理是管理理论界公认的最为复杂的管理难题之一。因为，建筑产品的“单件性”特点，使管理工作务必以“项目特点”为中心展开，所以，其管理的组织模式层出不穷，其管理方法、控制措施多种多样，但是，其管理的目标主要有四个：质量、成本、工期、安全。本文涉及的只是成本管理的一些行之有效的要点。
首先，我们要从“管理”概念的准确理解开始。传统的“管理”的概念是指一种自上而下的“权利”，这是一种“专制”的'思维模式，如果，把这种概念不加思索的搬到建筑企业内部管理中，必然造成公司内部上下级的不信任和不团结，甚至造成对管理措施的抵触情绪，那么，不论多好的管理主张或措施，最终都只能以失败收场。那么，“管理”的准确定义应该是什么?管理是“负责的自治”组织机构对企业贡献的责任，明确的标志和组织的原则应该是职能而不是权利。故我们所探讨的项目部成本管理不是单纯意义上的企业对项目部实施“专制”管理，而是研究以项目部为成本管理的主体，企业如何推动项目部的成本管理工作。下面我们将围绕建筑产品的直接成本枣人工费、材料费、机械费、项目部的间接费，同时结合建筑产品的“单件性”特点展开讨论。
一、企业内部形成成本管理的体系，完善成本管理办法及考核制度，建立成本管理保障措施。
长期以来，部分施工企业的高级管理人员尽管认识到成本管理的重要性，但是，由于管理知识的匮乏，导致管理方法陈旧，很难达到成本管理的目标。一些高级管理人员采用了秋后算帐的管理方法，认为成本管理是财务部门的事情，有些项目经理将项目成本管理的责任归于项目成本管理主管或财务人员。其结果是技术人员只负责技术和工程质量，工程组织人员只负责施工生产和工程进度，材料管理人员只负责材料的采购、验收和发料。这样表面看来，分工明确、职责清晰、各司其职，但却没有了成本管理的责任。
成本管理工作是一个系统工作，它贯穿于从工程前期的投标、合同签订、施工组织设计的编制、成本预测、到工程实施中的质量、安全、文明施工的控制、资金的回收、竣工结算的审核、保修期的结束等全过程，涉及到经营部门、财务部门、预结算部门、物质供应部门、质量部门、安全部门等企业的各职能部门。亦即成本管理是一项全员共同参与、各职能部门共同监督、管理完成的系统工程，企业内可形成以财务、预算部门为主，材料、质量、安全等其它各职能部门配合的成本管理体系，完成以项目部为责任主体，各职能部门、相关单位共同参与的成本管理过程，最终形成企业内部的一个价值链，通过价值链的活动来创造效益，其中某个环节的受阻或不畅都将直接影响到整个价值链的正常运行，从而影响企业成本管理的效果。因此，建立成本管理的保障措施枣即成本管理工作应遵循的程序和规范，至关重要。首先，须理顺各职能部门之间的关系，理顺职能部门与项目部之间的关系，理顺项目部与专业单位之间的关系，明确职责，形成规范的、有效的、可操作性强的工作流程及管理规定;其次，须结合项目特点，不断完善成本管理办法及考核制度，制定配套的激励机制和奖罚政策并予以及时兑现。这样，才能为企业的成本管理工作提供基础条件和保障。
各职能部门围绕成本管理这条主线，根据本部门的工作职责，结合项目部的实际情况，拟定切实可行的项目部管理办法及考核实施细则，在对项目部实行量化管理的同时，职能部门不能丧失服务的职能，包括对项目部提供技术服务、信息咨询、业务培训、对外协调、经营工作的支持等，为项目部创造一个良好的后方保障体系及工作环境。各职能部门通过过程中对项目部进行的量化考核、评分的累积，至工程完工，则完成了对各项目的量化考核和各项指标的完成情况的评定，提交预算、财务部门，作为对项目部是否实现各项经济目标，进行综合考核和经济兑现的依据。这样，各职能部门在完成各自对项目部垂直管理及服务的同时，又实现了职能部门之间的横向勾通联系。
二、建立事前控制机制，合理确定成本管理目标。
成本管理的事前控制最好的方法是：企业内部对各项目部实行招投标制。这样可以对成本管理的目标进行自下而上的讨论，在讨论的过程中就能充分明确成本控制的关键因数、成本管理目标技术上合理性、实现成本管理目标的具体措施、各管理人员的具体目标及职责。该工作完成后，与成本管理有关的职能部门就通过内部竞争机制自觉地制定了符合建筑产品“单件性”特点的成本管理目标和与之配套的工作方法、检查措施、考核制度，达到了管理“自治”的目的。对于因特殊情况或中、小型施工企业，无法采用内部招标的，也必须建立成本管理目标的合理性讨论制度。
难忘的一件事作文600字7
一、课题开题报告含义与作用。
开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
二、开题报告的结构与写法。
开题报告主要包括以下几个方面：
（一）课题名称。
（二）课题研究的目的、意义。
（三）国内外研究现状、水平和发展趋势。就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。
（四）课题研究的理论依据。我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。
（五）课题主要研究内容、方法。
（六）研究工作的步骤。
（七）课题参加人员的组成和专长。主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题就无法很好地完成，也就无法批准立项。
（八）现有基础。主要是人员基础和物质基础。很多课题对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。
（九）经费估算。就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。
如何撰写教育科研课题的开题报告。
一、开题报告。开题报告就是课题方向确定之后，课题负责人或课题组主研人员在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题、研究计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究，准备如何开展研究等问题，是对课题的再论证和再设计。
二、开题报告的作用。进一步明确研究思路，完善实施方案，明晰研究技术线路，再次论证研究课题重要一步。
三、开题报告论证的主要内容。
1、审定课题名称。一是看名称表述是否准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。二要看名称是否简洁，不能太长，能不要的字就尽量不要，如：“应用信息技术构建高中地理教学中学生自主学习的实践研究”、“网络环境下高中英语听读教学对学生文化素养提高和学习策略形成之影响”、“借助信息技术，变革学习方式”、“有效应用信息技术，促进师生幸福成长”。
2、寻找研究依据。政策依据、理论依据、实践依据，充分、贴切、准确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。
3、分析研究背景——现实背景、历史背景要清楚，符合实际。
4、查清研究现状——单位的研究现状及问题点评。国内的研究现状。国外的研究现状。用书检和网检的方法。
5、论证研究价值——理论价值。实践价值。应用价值。科学价值。改革价值。
6、阐述研究意义——有现实意义。有历史意义。有实践意义。有方法论意义。
7、界定核心概念。就是对关键词、关联词的概念、意义、本质、联系进行阐述。
8、完善研究设计。确定研究程序。提出研究假设。确定研究目标。提出研究措施。落实研究内容。提供研究方法。划分研究阶段。落实研究人员。预测研究成果效应。建立研究组织。规划研究管理。分析规划研究的保障。
四、开题论证的方法。以综合评价为主：一是课题单位的自我论证评价。二是同行的论证评价。三是科研管理部门的论证评价。由预审、初审、学术评审、综合评审四个阶段组成。预审与初审可在开题前后的时间里进行。重点侧重在课题选择和课题计划的制订上。学术评审与综合评审要贯穿于课题研究的全过程，重点放在计划实施与成果的预期鉴定上。
五、开题报告的写作。
（一）开题报告的组成。三个主要部分：前言、正文和结语。三个次要部分：标题、署名、引文注释和参考文献。
（二）开题报告的结构与写法。
1、课题名称。题目必须与内容一致。确切、中肯、具体、鲜明、简练、醒目。开题报告一般不使用副标题。
2、署名。在题目的下面，必须签署课题研究单位，一般不写撰写者姓名。署名的目的是表示对开题报告负责。
3、开题报告可以不写内容摘要和关键词。
4、前言。前言是开题报告的序言。前言部分一般都应说清楚课题选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题缘由、开题意义，开题前所进行的调查情况所做的`工作等。要力求简明扼要，直截了当，并实事求是，要开门见山、直入主题。不要面面俱到，不着边际，文不对题。或一步登天，言尽意止，不留余地。
5、正文。开题报告的正文部分占报告的主要篇幅，它是报告的主体。正文部分必须对再次论证的内容进行全面的阐述和论证，包括研究前的观察、测试、调查、分析、学习，材料形成的观点和理论。如调查的问题、现状和实质，产生问题的原因及其发展趋势。正文部分是开题报告的关键部分，它体现了课题组的水平，同时也可以看出今后课题研究的状态和水平。撰写开题报告的正文部分，同样要掌握充分占有材料，要认真对材料进行分析、综合、整理，经过概念、判断、推理的逻辑组织，最后得出正确的观点。可采用图表来集中反映数据，要注意少而精，数据必须准确无误。正文部分要层次清楚，观点鲜明，逻辑性强，大标题涵盖小标题，小标题服务于到标题，标题统帅内容，内容说明标题。
（1）课题、问题的提出？A、提出和研究的背景：现实背景、历史背景。B、提出和研究的依据：政策依据。理论依据。实践依据。C、问题的研究现状：国内的、国外的，省市县内外的研究的，单位研究现状及问题点评，已取得了哪些成果？已进行了那些研究？D、问题研究的价值：理论价值。实践价值。应用价值。科学价值。改革价值。对解决教育实际问题（包括对本校、本地区的教育工作实际存在的问题）或回答教育理论问题有什么意义？对教育的改革和发展会有什么贡献？E、问题研究的意义：现实意义。历史意义。实践意义。方法论意义。以上几点要求做到：少而精。针对问题。能指导操作。表述简明、准确，有具体贯彻要点，涵盖子课题，能理解把握。
（2）课题的界定：对课题题目的界定。对条件词、关键词的界定，包括内涵与外延。
（3）改革的主张、研究设计。A、研究的指导思想。指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求，可以是哲学的、政治理论的，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。B、研究的具体目标。总目标、分目标，目标要实在，要可行。和内容。课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言，研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。C、研究的具体内容。内容要紧扣课题的目标来分解。D、研究的方法、原则与策略：方法、原则与策略的理论支撑。方法、原则与策略的可操作性。方法、原则与策略的活动性。课题研究的方法：有观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样做”。E、课题研究的步骤。课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段。各阶段的起止时间。各阶段要完成的研究目标、任务。各阶段的主要研究步骤。本学期研究工作的日程安排等。F、预测课题研究的成果及形式：本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等。其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。G、有效的组织保障：课题研究的组织机构和人员分工在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。H、其他保障：如课题组活动时间。学习什么有关理论和知识，如何学习，要进行或参加哪些培训。如何保证研究工作的正常进行。课题经费的来源和筹集。如何争取有关领导的支持和专家的指导。如何与校外同行交流等。
6、简短的结语。开题报告的结语要简洁，可以对课题管理部门提希望，给研究人员提要求，可以表示课题组的态度和决心。
7、可以写上引文注释和参考文献。撰写开题报告时引用了他人的材料、数据、论点、文章要按要求注明出处。反映出课题组严肃的科学态度，体现出开题报告的科学依据，同时也是尊重他人劳动的体现。可以是页末注（脚注，在本页文章的下端）、文末注（段落后或篇后注）、文内注（行内夹注）和书后注四种。开题报告也可以有“致谢”。对于曾经指导、参加过选题、论证，或对此工作提供建议或便利条件，而又没有在课题组的同志，可用简短的文字表示感谢。开题会上，有关专家必须详细审查开题报告，向研究者提问质疑。但开题会不同于成果鉴定会，更主要的应该是完善方案。在确定研究有明显价值的前提下，论证双方应全力讨论方案，提出意见和建议、修改补充方案。专家审查的内容包括：1、选题是否当，是否符合立项条件。2、课题论证是否充分。3、负责人的素质或水平是否能承担此课题。4、课题组力量如何或分工是否得当。5、资料准备如何。6、最终成果预测如何。7、是否具备完成本课题所需的其他条件。8、经过比较，本课题是否有更合适的承担人。9、其他原因（加以说明）。
难忘的一件事作文600字8
题目：湖南省体育高考五米三向折返跑的训练方法探究
1 选题依据、主要研究内容、研究思路及方法
1.1选题依据
随着体育的发展，体育项目已经是数不胜数，并且每一个体育项目都有它独有的锻炼价值和意义，那么在湖南省的体育高考项目中五米三向折返跑是一个必考的项目，而且所占的分值是80分（总分300），并且在近几年其它省（如湖北）的体育考高项目中也增加了五米三向折返跑。可见该项目的重要性以及锻炼价值，该项目锻炼的是考试的下肢爆发力、敏捷性、平衡性、协调性和节奏感，同时对其他项目有很好的帮助。因此，我们需要对该项目的训练方法进行更多的，更深的研究，让广大体育考生有更好的训练方法和考试技巧。
虽然前面有一些专家学者进行过多方面的研究，包含心理素质方面的，训练方法方面的，身体素质方面的，但是不同的省份，不同的地区有不同的规则或者要求，同省的不同地区也有不一样的经验，我们需要把各种好的训练方法和技巧进行整合，总结出一套新的，完整的，有效的训练方法；并且针对湖南省的各地区的一些训练和考试时所出现的问题进行分析与研究，指出所存在的一些问题，提出一些相关的解决办法，为湖南省体育高考五米三向折返跑的项目提供一些参考和建议。
1.2主要的研究内容
1.2.1 五米三向折返跑的几种跑法
1.2.2 提高五米三向折返跑成绩的训练方法和技巧
1.2.3 五米三向折返跑常见的错误和问题
1.2.4 临考前应做的准备及注意事项
1.3研究方法及思路
1.3.1 文献资料法
1.3.2 访谈法
本文主要的研究对象是湖南省各高中的体育高考队，主要对湖南省茶陵二中和澧县二中的体育高考队进行了实地考察和研究，通过观摩学生的训练和对测试成绩的分析以及与教练的交流找到一些问题和研究对策。通过访谈，了解师生对此项目的训练心得，再结合自身的训练经验和查阅文献资料并加以总结，最后完成论文。
2 文献综述：
五米三向折返跑是湖南省体育高考的必考项目，同时也是对考生成绩影响较大的一个项目。该项目的特点是：速度快、距离短、方向变化多、技巧性强、易犯规。因此对考生的身体素质和心理素质都是一个极大的考验，所以需要考生花大量的时间和心思去练习，掌握正确的练习方法和途径，提高自身的应试能力。同时需要教练或者老师去研究更好的，更有效的训练方法，来给考生提供更有效的并且合理的训练指导，提高考生的成绩。
正是由于此项目的重要性，所以国内有些专家学者对此项目进行了一些调查和研究，本人通过互联网和体育期刊等途径查阅到一些相关专着，发现专家学者们对五米三向折返跑训练方法，影响五米三向折返跑成绩的因素，五米三向折返跑的重要性等方面进行了研究。李文在《五米三向折回跑的训练》中对此项目的整个训练过程做了一定的研究，包含训练前的准备，训练时的方法和训练后的放松等，具体谈到考生身体素质对这一项目的重要性以及一些有针对性的'训练方法，如在跑的过程中让学生面带微笑，这样有助于消除面部及至全身肌肉紧张状况。
王琼的《练五米三向折回跑有感》对五米三向折返跑的两种跑法（“544”和“433”）做了具体的分析和研究，其中讲到“544”跑法进行时步子较小易加速；折向易起动；踩标志线较容易；身体重心起伏不大，适合步幅较小，速度较快者。“433”跑法的特点则与其相反，适合步幅较大，速度较慢、但力量较足者。高家明在《如何突破五米三向折返跑的高分瓶颈》中谈到了折返跑时的起动以及折返途中跑的技巧，他认为比较合理的起动方法是：考生的后脚前脚掌必须全部落在感应区范围内，其中最理想的位置是后脚脚尖无限贴近于感应区的前边缘，当重心逐步前移、脚后跟立起之后，还有脚尖在感应区内而这时身体的重心已经过了起跑线，有效的减少了跑动的距离，减少了起动所需要的时间。以及陈雄辉在《五米三向折返跑常见问题与练习方法》中指出了一些训练时的常见问题以及纠正的方法；梁香灿在《谈谈五米三向折回跑的教学》中提出了几点教师或者教练在五米三向折返跑教学中应该注意的几个问题等，都对五米三向折返跑这个项目进行了单方面或者多方面的具体深入的研究，同时给我们提供了很多帮助。
纵观以上研究，比较多学者都对五米三向折返跑的各方面进行了研究和分析，包含训练前的准备，身体素质的练习，训练时的技巧和手段，训练后的放松，考试时的发挥以及心理素质方面的提高等，虽然说学者专家们进行了这么多的研究，而且也有一定的成就，同时也为此项目的训练和发展提供了一定的理论依据和实践基础。但是，他们都没有进行很系统的和针对性的研究，对于湖南考生来说，此项目主要是体育高考的考试项目，在其他领域接触的比较少。而且此项目的难度大，对于身体素质要求很，不仅要求速度快，反应快而且要较高的心理素质，才能保证不在考试中失误。本人觉得在训练方式和技巧方面还有很多值得研究的地方，并且能对考生的身体素质、心理素质训练方面有一定的帮助，短时间内提高考生成绩的训练方法和技巧是我研究的重点。希望通过本文的研究，能对湖南省体育高考队的五米三向折返跑的训练提供一些专业的理论依据和实践基础。
3 工作进度及具体安排
20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 查阅文献资料
20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 选题完成
20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 撰写论文开题报告书以及完成
20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 设计调查问卷
20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 发放与回收问卷
20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 统计有效调查问卷
20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 完成论文初稿
20xx.XX.XX-20xx.XX.XX 完成论文以及答辩
4 参考文献
[1]李文。“五米三向折回跑”的训练[J].体育师友，1994,（02）：19-20
[2]钱勇。体育高考生如何提高五米三向折回跑成绩[J].田径，20xx,（05）：42
[3]王琼。练“五米三向折回跑”有感[J].体育教学，20xx,（02）：55
[4]唐雪梅。如何提高五米三向折返跑的成绩[J].体育教学，20xx,（04）：33
[5]郑红伟。如何提高五米三向折返跑的成绩[J].田径，20xx,（07）：14-15
[6]高家明。如何突破五米三向折返跑的高分瓶颈[J].中国学校体育，20xx,（03）：77-78
[7]梁香灿。谈谈五米三向折回跑的教学[J].濮阳教育研究，1994,（04）：37
[8]陈雄辉。五米三向折返跑常见问题与练习方法[J].体育教学，20xx,（08）：60
[9]谢跃华。五米三向折回跑技术分析与练习方法[J].体育教学，20xx,（01）：45
[10]王飞腾。影响体育高考考生因素分析[J].考试周刊，20xx,（54）：3-4
难忘的一件事作文600字9
1、课题的目的及意义（含国内外的研究现状分析或设计方案比较、选型分析等）
1.1研究目的
减速器是原动机和工作机之间的独立的闭式传动装置，用来降低转速和增大转矩，以满足工作需要，在某些场合也用来增速，称为增速器。选用减速器时应根据工作机的选用条件，技术参数，动力机的性能，经济性等因素，比较不同类型、品种减速器的外廓尺寸，传动效率，承载能力，质量，价格等，选择最适合的减速器。减速器是一种相对精密的机械，使用它的目的是降低转速，增加转矩。 起重机中具有能够实现前大梁绕大梁铰点作俯仰运动的俯仰机构。俯仰驱动机构重要包括以下主要零部件：电动机，制动器，减速器，联轴器 。其工作机理是电机通过联轴器, 经减速器等传动装置驱动驱动钢丝绳卷筒进行卷绕动作实现前大梁的俯仰运动。俯仰钢丝绳从卷筒, 经过人字架顶部滑轮组和前伸臂架滑轮组之间的卷绕系统, 通过卷扬机构来实现臂架的俯仰动作。
本研究的目的是通过对已有设计方案的观察，对该俯仰减速器的关键零部件如轴、齿轮、箱体等进行静强度分析，并进行对减速器运行时内部动态激励的计算，在严酷的工作环境下，为避免由于外界和内部的激励引起共振，有必要对减速器进行动力学分析，了解减速器的前几阶固有频率和工况下的瞬态响应。根据客户所给出的工作条件以及减速器参数进行分析计算，最终得出结果，将结果与客户的要求相比对，检验其是否满足要求。
在现今的机械产品设计工作中，计算机技术可以在一定程度上模拟真实的实验，这样就可以节约时间和资源。因此本研究中应用AUTOCAD软件进行工程图绘制，UG软件进行三维模型的建立，ANSYS软件进行动力学分析。
1.2研究意义
本减速器的作用为受到电动机的驱动经减速器等传动装置驱动钢丝绳卷筒进行卷绕动作实现前大梁的俯仰运动。题目所研究的减速器在俯仰机构中起关键的传动作用，电动机通过减速器传动才得以实现大梁的俯仰运动。因此要求该减速器要具有普通减速器的传动特点，同时还要具有传动平稳，易于维护，拆装较简易，从而方便将来的改进。做好对该减速器的分析研究有助于提高起重机的性能，使其工作更具效率，提升安全性，是我国重型机械更好的与国际接轨，同时也能满足本课题中客户的需求，使其具有更大的经济效益。
重庆大学本科学生毕业设计（论文）附件附件B：开题报告
1.3国内外的研究现状
目前国内外对齿轮减速器的研究已经日趋完善，研究的问题也很全面，研究手段由于计算机技术的应用也愈发成熟。众多专家学者进行了深入细致的研究，概括几点如下。
1.3.1减速器的三维实体建模与分析
在现如今的机械产品设计早已结束粗犷型时代，计算机技术的应用使得研发的效率最大化。利用UG软件等可以快速的完成对减速器的三维实体建模，并进行一定的运动仿真，因此不少学者进行了相关的研究。在三维实体模型建立的方面，张烨（20xx）利用UG软件的最终版UG NX的MOSWLING模块对减速器进行了三维实体造型，主要零件包括轴、齿轮、齿轮轴、下箱体、上箱体及相应的装配。最后在UG的MOTION模块中对装配模型进行了运动仿真[1]。
李民等（20xx）利用另一种CAD软件ProE对减速器进行了三维建模，由于齿轮轮齿面的三维造型准确与否会直接影响着运动仿真和有限元等方面的分析,所以准确的、快速的建模显得十分重要，于是文中主张在ProE环境中进行渐开线圆柱齿轮的参数化设计，由此可以得到精确模型，文中研究的的渐开线标准直齿轮的主要参数包括齿数z，模数m，压力角，尺宽b，根据渐开线的形成过程，可得在ProE中渐开线的数学方Y=程：，以齿数和模数作为设计变量，通过与其他参数间的关系构建齿轮的参数化模型，箱体和箱盖的设计比较复杂,因此在对此类零件进行三维建模的过程中,总的原则是先主后次、先简单后复杂、先拉伸后切除，建模完成后将建立好的模型直接导入ANSYS进行运动仿真[2]。
王秀山等（20xx）对ProE进行二次开发，实现了齿轮的参数化最优化建模，利用ADAMS 进行运动学仿真，利用ANSYS 进行有限元分析，形成了齿轮的闭环设计，整合了以上3 个软件后所建立的虚拟样机环境，不仅建立了单个轮齿的柔性体模型，而且可以仿真计算出减速器的运动学、动力学和应力应变等参数[3]。王鸿云等（20xx）利用UG建立了减速器各个零部件的三维模型，然后通过UG的装配建模功能采用自下而上的装配方法对减速器进行虚拟装配，先完成由散乱的零件向子装配体的装配，再将各个子装配体和相关零件组装成产品模型，当零件装配为系统之后，常常需要对机械作运动分析，检查运动轨迹和运动干涉等，进行三维动态仿真，利用UG的运动分析模块(Motion) 可在屏幕上模拟真实的机构运动[4]。张学昌等（20xx）采用面向对象的方法对齿轮减速器的各个部件进行封装，它包括齿轮、轴和箱体3 个部分, 这3个部分分别对应3个对象—— 齿轮类、轴类和箱体类；而每一个对象又包括许多子对象，如齿轮类包括直齿轮类、斜齿轮类和圆锥齿轮类.，通过Microsof t VisualC+ + 语言的类来实现将减速器封装成一个对象[5]。
各种CAD /CAM软件的应用实现了齿轮的参数化建模、完成了减速箱的装配以及运动仿真。计算机技术的应用使仿真结果接近工程实际，可以减少设计者对物理样机的依赖，节省开发时间和成本。
1.3.2减速器中关键零部件的静力学分析
减速器作为机器的`重要组成部分，主要用于将原动机的运动和动力传递给工作机，并改变原动机运动的速度和形式、力或力矩的大小与方向，使之适应各种工作机的需要。通过对减速器各个零部件的静力学分析可以对减速器的结构优化提供参考依据，也对研究零部件的失效有重要意义。在齿轮的静力学研究方面，陈东海等（20xx）基于ANSYS建立了渐开线斜齿轮有限元模型，确定斜齿轮静力学有限元分析的边界条件，讨论了主动轮在不同周向力矩作用下主动轮和从动轮的静力学特性，结果表明，主动轮与从动轮应力较大区域主要集中在啮合齿面和齿根区域，主动轮位移较大区域主要在非啮合齿面上，而从动轮位移较大区域主要在啮合齿面上，其中，最大接触应力总是出现在轮齿啮合线上，且随着周向力矩的增大，主动轮与从动轮应力增大，位移也相应增大[6]。
常立（20xx）通过ABAQUS 建立了轴承—齿轮系统的静态有限元模型，该有限元模型以六面体单元、四边形壳单元为主，还有少部分的连接单元、弹簧阻尼单元、刚性单元。利用Hypermesh统计该模型有XX1 850个单元，132 XX3个节点，由于静态分析的特殊性，在静态分析时不用考虑齿轮的啮合，轴承的内外圈的关系，所以在静态分析时就不考虑齿轮的啮合时轮齿的啮合问题，轴承的内圈和外圈与其他相连结构通过实体单元连为一体，之后建立坐标系，模拟3种工况并得出应力云图[7]。赵雨旸（20xx）,应用有限元分析软件ANSYS建立各齿轮的有限元模型，根据变速器的结构与机械性能的要求，在有限元法的基础上，写出线性方程的等效方程求解出各节点的位移矢量，由弹性力学中给出的应变和位移及应变和应力的关系,得出单元节点的应变和应力表达式，再通过上述表达式求解出各节点的应力，根据求出的节点位移和应力得出静态特性分析的结果[8]。
在减速器轴的静力学研究方面，庞兴华（20xx）讨论了CAD环境下减速器轴的强度设计问题，减速器轴从结构上来说一般为阶梯状的圆轴，其支撑主要是悬臂和简支两种形式，其受力主要有扭矩、弯矩、轴向力、剪切力等，根据支撑情况得出受力简图，用截面法确定轴截面上的内力，于是得到了截面上的力矩，由于力矩是位移矢量的函数，所以可得截面弯矩图，根据机械设计的知识，计算任意界面的弯曲应力并检验轴的危险截面，基于以上分析，通过Visual c++编程平台开发减速器轴强度设计的独立程序并完成研究[9]。
齐秀飞等（20xx）在ProE软件中建立齿轮轴三维实体模型，利用ANYSY 软件与ProE 软件的专用直接接口, 用这种方法导入模型并在ANSYS 软件中进行了有限元分析，从理论上得到了齿轮轴在工作时轮齿靠近键槽部分的应变最大, 易磨损、破损，对于网格的划分，齿轮轴齿面部分有渐开线柱面，直接利用ANSYS 的自由网格划分功能对齿轮轴划分网格，多键槽、轴肩应力集中处进行网格细化。给齿轮轴施加约束，对键槽侧面施加顺时针的转矩，同时给齿轮以逆时针的等大转矩[XX]。王革新等（20xx）用有限元分析方法，对变速器第一轴的静力学特性进行了理论计算和研究，通过建立有限元方程，用有限元分析法求出结构的节点位移及节点应力，得到结构静态特性分析结果，轴系模型的建立主要采用ANSYS的APDL语言进行参数化建模，采用自由网格形式划分齿轮，各齿轮用实体单元(Solid45)进行构造，生成了齿轮的有限元模型，对轴施加载荷和约束，采用实体块单元SOLID45，进行结构离散，在进行有限元分析时, 一轴的花键部位约束3个方向的自由度，箱体支撑的轴承部位约束2个方向的自由度UX、UY，载荷加在与中间轴啮合的齿上，经过自由网格后，共生成16713个节点，80 282个单元，通过ANSYS的计算得到轴的应力云图和位移云图[XX]。
高素荷等（20xx）探讨了应用有限单元法的三维实体单元分析齿轮轴静强度时应注意的问题，首先要选用合理的力学模型，在进行网格划分时要注意两种方法的优缺点再决定选用，其次是边界条件的合理确定，第三是对危险点的强度校核[XX]。在箱体的应力分析方面，陈义东等（20xx）用ProE软件建模, 采用有限元法建立中心传动齿轮箱有限元静力学分析模型，用ANSYS WorkbenchXX.0 软件对箱体及其内部传动结构进行分析，得到位移和应力分布以及箱体的结构强度、受力状况[13]。赵丽娟等（20xx）以某XX00kW型矿用减速器箱体为研究对象,应用有限元分析软件ANSYS 建立了箱体参数化的三维实体模型,并对其进行有限元分析，并以箱体质量最小为目标函数，利用ANSYS 的优化设计模块和参数化程序语言APDL 对箱体进行了优化设计[14]。
陈雪菊等基于有限元分析与动态仿真技术，利用ANSYS 软件对减速机箱体进行有限元建模，并对减速机箱体进行了静力学分析，通过对箱体的等效应力云图和向量位移云图的分析，从静力学的角度为减速机箱体的改进提供了相关的分析数据[15]。李光明等（1996）对减速器箱体进行了静强度试验研究，本试验主要解决减速箱体一端的吊环孔及附近区域的应力数值及进行强度计算，模拟减速箱的实际工作条件，采用电阻应变测试技术进行实物的检测，较精确地提供试验数据，供减速箱设计的改进做参考以及考核减速箱体结构的合理性[16]。
1.3.3 减速器的动力学仿真分析
关于齿轮减速器的动力学仿真与分析，孙中平（20xx）基于三维造型设计软件Solidworks，构建了单级齿轮减速器的三维参数化模型，并将其导入机械系统动力学仿真软件ADAMS中，在ADAMS 中建立减速器的虚拟样机模型，定义各部件的质量、转动惯量等属性，对各部件间施加约束，根据已知的输入轴转速输出轴恒定负载转矩，确定仿真时间、步长，最后得到系统的特性曲线[17]。李亚强等（20xx）将solidworks20xx 软件建立好的三维模型导入ADAMS20xx当中，为简化模型,只考虑四个齿轮和三个轴，将齿轮、齿轮轴均定义为刚体，材料为steel，忽略相互之间的弹性变形，然后在各部件间施加约束 ，在ADAMS/ View 模块中输入仿真时间为5 s，仿真工作步长为step = 50，得到仿真结果[18]
刘爱敏等（20xx）首先利用Pro/E软件对齿轮减速器进行三维建模,然后采用ADAMS软件对其进行动力学仿真,并将仿真结果与理论计算值进行比较,验证了动力学仿真的正确性，该方法极大地缩短了减速器的研发周期,降低了产品生产成本,对减速器企业提高设计效率和产品质量具有重要的指导意义[19]。
徐铭宇等（20xx），应用齿轮三维动力接触有限元分析程序计算了齿轮啮合时变刚度激励、误差激励和啮合冲击激励，对减 速器进行了运动仿真分析、模态分析和动态响应分析，得出各构件的转速曲线、减速器的固有频率以及箱体表面的振动位移、振动速度和振动加速度曲线[20]。
关于非线性动力学特性的分析，苏程等（20xx）综合考虑齿侧间隙、时变啮合刚度、综合啮合误差等因素，忽略传动轴的横向，和轴向弹性变形以及支承系统的弹性变形，采用集中质量法建立齿轮副扭转振动分析模型，利用变步长Runge－Kuta法对单自由度齿轮系统运动微分方程进行了数值求解，给出了系统随参数变化的分岔图，并结合相平面、POINCARE映射、动载荷历程、以及FFT频谱分析了阻尼、刚度、激励频率变化时系统复杂的动态响应 [21]。
张志强等(20xx)研究了移动基圆变齿厚齿轮，利用ProE建立参数化的移动基圆变齿厚直齿轮实体模型，用ADAMS中的Impact 函数来计算接触力，轮齿碰撞所引起的冲击力，可以作为两个变曲率 半径柱体撞击问题，解决此问题可以直接从Hertz 静力弹性接触理论中得到，利用动力学仿真软件ADAMS 对移动基圆变齿厚直齿轮进行动力学分析，得到其啮合力曲线，并将之与标准直齿轮产生齿侧间隙后的啮合力曲线相比较，证明了调隙可有效改善直齿轮啮合动态特性[22]。
关于齿轮系统啮合过程的动力学分析，杨军（20xx）考虑了齿轮的制造、安装误差及齿轮系统外部载荷因素, 将齿轮轮齿等效为单侧接触弹簧，建立了齿轮系统基于轮齿啮合过程的动力学分析模型, 并根据啮合过程中可能出现的啮入和啮出冲击、脱齿、齿面碰撞等情况, 给出了用状态系数描述的动力学方程。在状态空间上对齿轮啮合过程的相轨迹进行了定性分析, 根据分析结果，说明了因齿轮误差和轮齿脱齿产生的间隙在啮合过程中的作用机理,以及啮合过程出现混沌现象的成因，以轮齿啮合周期为计算单元实现了齿对连续交替接力过程的数值计算，通过实例计算证明了理论分析的正确性，并解释了齿轮系统产生大噪声和重合度小于理论值的物理现象[23]。
难忘的一件事作文600字10
课题名称：石头宾馆设计
一、课题背景及意义 (课题的立题依据及研究意义)
背景：
某市为满足广大游客的住宿、参观、社交、娱乐等要求，特在市区某繁华地段附近建立一个宾馆。
依据：
有关图集和资料(土木工程专业毕业设计指南、宾馆建筑设计);有关建筑和结构规范(建筑结构设计新规范、混凝土结构设计规范、砌体结构设计规范、建筑结构荷载规范、建筑制图标准), 有关教材(房屋建筑学、砌体结构、建筑施工、工程制图、土力学、混凝土结构设计、基础工程和高层结构)。
意义：
在这次设计中将查阅大量的相关资料，为此可以在此过程中学到一些有用的知识。按照设计任务书的要求，一步一步地做，可以巩固自己以往所学知识。在常规设计的基础上进行带有部分创新的设计内容如采用新的建筑方案、结构形式，新的建筑材料如：新型保温隔热材料等，采用多功能、景观设计等新的建筑设计理念，为自己的设计增添色彩，可以使自己更深入了解设计方法。
二、课题研究现状及发展趋势 (课题研究领域的发展现状及可能的发展方向)
近几年来，世界地震频发，如汶川地震、海地大地震等都说明了研究抗震的重要性。其次，考虑节能也是必要的'，在环境日益恶劣的情况下，建筑的功能应该是节能型的;再次，建筑本身要满足其使用功能。最后，是外貌，如今评价建筑的好坏，不仅仅停留在安全性能方面，对房屋的外观要求也日益严格。
三、研究内容及研究目标 (对研究的内容进行说明，并阐明要达到的目标)
1.建筑设计(采用矩形平面;层数6—8层、标准客房层高2.7米—3.0米;底层采用4.2米;屋面，楼面，墙体等主要构造)。
2.结构设计(结构选型采用框架结构形式、采用单向板肋梁楼盖结构布置或者采用双向板楼盖结构布置、结构荷载统计、结构内力计算、结构构件设计和施工图绘制)。
四、预计的研究难点 (课题研究过程中可能遇到的理论难题或技术难点)
结构抗震设计。
五、创新点 (选题、观点、理论、材料、方法等创新点)
建筑布局及功能设计
六、进度计划 (根据研究内容及研究目标所预计的进度安排)
20xx年03月29日-20xx年04月04日, 寻找文献，研究课题，加深对课题的理解。
20xx年04月05日-20xx年04月11日, 文献综述、英文翻译。
20xx年04月12日-20xx年05月09日, 建筑设计部分及绘图。
20xx年05月10日-20xx年06月13日, 结构设计部分及绘图。
20xx年06月14日-20xx年06月20日, 电算。
20xx年06月21日-20xx年07月09日, 整理打印论文。
七、资料来源 (指能够支持“课题背景”、“课题研究现状及发展趋势”所论述内容的主要文献资料)
[1] 中华人民共和国国家标准. 房屋建筑CAD制图统一规则(GB/T 18112-2000)
[2] 中华人民共和国行业标准. 建筑结构制图标准(GB/T 50105-2001)
[3] 中华人民共和国行业标准. 建筑抗震设计规范(GB 50011-2001)
[4] 中华人民共和国行业标准. 建筑地基基础设计规范(GB 5007-2002)
[5] 中华人民共和国行业标准. 建筑结构荷载规范(GB50009-2001)
[6] 中华人民共和国行业标准. 混凝土结构设计规范(GB50010-2002)
难忘的一件事作文600字11
课题名称：提高科学错题订正有效性的策略研究
申报人：董建祥
研究起始时间：**年**月至**年**月
一、研究问题的情境性分析： 在科学作业中，学生做错习题被称为错题，错题是学生学习过中一种非常普遍的现象，教师每天都必将面对学生这样或那样的错误，有些错题会一再出现，学生也会一再做错，于是，在日常教学中，碰到错题时某些教师常常出现这样的态度：回避责任，迁怒于学生。特别是这种错题出现在单元测验卷、试卷中时更是怒火中烧，这些出现错题的学生同时也成为了班级成绩不理想的替罪羔羊。在这种态度的影响下，忽略了对错题的分析和研究，忽视了教师在错题形成中所扮演的角色，忽视了学生生活环境在错题形成中所起的作用。主要从学生的角度寻找错误产生的原因，笼统地把原因归咎为学习态度、作业态度、智力因素等，然后进行强化训练，甚至是机械重复的巩固练习，更有甚者以训斥代替教育、以记忆解题模式代替学生内化掌握等等。
有效的学习应有三个方面：有效果的、有效率的、有效益的。学生做错题目的原因很多，但学生由做错变成会做乃至不会错的过程，无肄也是一种有效的学习，促进了学生的发展。通过错题订正过程培养学生良好学习态度和习惯，指导学生学会归纳分析、梳理，能抓住问题的关键，从而提高了学生条理化、系统化解决问题的能力；另外错题订正还能解决零散、疏漏等问题。如果让学生自己对错题进行简单的成因分析，学生能更清楚了解自己的学习方式，更认真地纠正错题。老师通过错题与学生交互式的分析，也更好促进师生之间的沟通，学生感受到了老师的关爱，也增强了对本学科学习的认同，成绩自然也就有所进步。对教师而言，对知识点更为熟悉，对学生的学习程度和学习困惑会更加熟悉。那么也要我们老师当一位有心人，通过对学生在学习过程中出现的错题进行收集和筛选，对的错题进行归类、成因分析（即诊断）后寻找对策，从而用它去诊断和辅导更多的学生，进而改进课堂教学，提高教学的有效性。
二、对核心概念的操作定义
1、错题：科学练习中做错的问题。本次课题中特指易上当，反复做错的一类问题。
2、订正：对错题进行成因分析，抓住问题关键，构建解题思路，从而得到问题的答案
3、有效性：有效的订正应有三个方面，有效果的、有效率的、有效益的。学生做错题目的原因很多，但学生由做错变成会做乃至不会错的过程，无疑也是一种有效的学习，促进了学生的发展。
三、研究目标与内容
（一）研究的目标
1、培养学生良好的'学习习惯，让学生感受到学习科学的乐趣，提升学生科学成绩。
2、让教师了解学生学习中的问题障碍，提出解决对策，减负提质，提高科学教与学的质量。
（二）研究的内容
①针对学生的特点分析学生错题的成因及教师采取的对策。
②分类学生的作业错题，针对不同情况，探究教师使用的纠错对策对学生帮助。
③探究学生学习的过程中学习习惯对错题形成的影响。
四、研究过程与方法
（一）研究方法
1、调查法：了解事实情况、分析情况、认真研究，得出结论，寻找解决办法或进一步研究的方案。
2、行动研究法。模式是：计划——行动——考察——反思（总结评价）。
（二）研究步骤
第一阶段：研究准备阶段（20xx.12——20xx.1）
1、确定研究方向，撰写研究方案。
2、结合现状调查情况，撰写开题论证报告。
3、组织课题的开题工作。
第二阶段：研究实施阶段（20xx.3——20xx.5） 按计划实施研究，扎实开展各项研究活动。
1、按单元章节记录、收集学生每日课堂练习、作业本、课外资料、单元练习检测及专题性练习中的错题，记在错题收集诊断本中。
2、分章节及时梳理学生错题的类型（选择、填空、作图、计算等）。
3、根据学生的水平差异将错题分类整理。
4、诊断错误原因：概念性理解等知识性错误；解题习惯所致（不规范或粗心马虎、审题不清等）；触类旁通、举一反三、知识迁移能力不够等。 5、提出解决对策。
第三阶段：总结结题阶段（20xx.5——20xx.6）
1、课题资料的归纳与汇总。
2、收集整理案例、随笔等相关资料。
3、撰写研究报告。
4、申请结题鉴定。课题开题报告范文科研课题开题报告
难忘的一件事作文600字12
水水的华中科技大学建筑学双学位毕业设计——开题报告
一、课题目的：
1、通过本次设计，了解综合型公共建筑和高层建筑设计的基本方法以及建筑看哦关键组合方式。
2、了解高层建筑的防火设计以及结构设计方法并熟悉国家有关设计规范。
二、国内外基本研究概况：
1、高层建筑定义：
中国定义
在中国，旧规范规定：8层以上的建筑都被称为高层建筑，而目前，接近20层的称为中高层，30层左右接近100m称为高层建筑，而50层左右200m以上称为超高层。在新《高规》即《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3－2002）里规定：10层及10层以上或高度超过28m的钢筋混凝土结构称为高层建筑结构。当建筑高度超过100m时，称为超高层建筑。
国外定义
在美国，24.6m或7层以上视为高层建筑；在日本，31m或8层及以上视为高层建筑；在英国，把等于或大于24.3m得建筑视为高层建筑。
2、高层建筑简史
现代高层建筑首先从美国兴起，1883年在芝加哥建造了第一幢砖石自承重和钢框架结构的保险公司大楼，高11层。1913年在纽约建成的伍尔沃思大楼，高52层。1931年在纽约建成的帝国州大厦，高381米，102层。第二次世界大战后，出现了世界范围内的高层建筑繁荣时期。1962～1976年建于纽约的两座世界贸易中心大楼，各为110层，高411米。1974年建于芝加哥的西尔斯大厦为110层，高443米，是目前世界上最高的建筑。加拿大兴建了多伦多的商业宫和第一银行大厦，前者高239米，后者高295米。日本近十几年来建起大量高百米以上的建筑，如东京池袋阳光大楼为60层，高226米。法国巴黎德方斯区有30～50层高层建筑几十幢。苏联在1971年建造了40层的建筑，并发展为高层建筑群。
中国近代的.高层建筑始建于20世纪20～30年代。1934年在上海建成国际饭店，高22层。50年代在北京建成13层的民族饭店、15层的民航大楼；60年代在广州建成18层的人民大厦、27层的广州宾馆。70年代末期起，全国各大城市兴建了大量的高层住宅，如北京前三门、复兴门、建国门和上海漕溪北路等处，都建起12～16层的高层住宅建筑群，以及大批高层办公楼、旅馆。中国1986年建成的深圳国际贸易中心大厦，高50层。
三、预计达到的目标：
根据任务书的要求设计高层综合办公楼，并用图纸文字表达，进行毕业答辩。具体要求如下：
（1）建筑设计要求
1、建筑规模：
①总建筑面积25000㎡ ±10%；②建筑物总高＜99m。
2、内容及要求：
①门厅：包括总值班室、接待室、卫生间、总台、贮藏室、消防控制中心等；
②出租办公用房：分层出租，其标准层平面布置形式可由大空间及小空间组成，标准层设计中要考虑卫生间（设置前室）、休息室、吸烟室、饮水处等；每层设总台供各公司接待用；中会议室100～150㎡，2个；（大、中会议室注意设计缓冲空间，每个办公室至少两个双扇外开门）；小会议室4个／层30～50㎡；
③会议室：多功能厅350㎡（不设阶梯）1个；
④部分商业店铺，咖啡厅，酒吧，休息厅，健身房，中西餐厅和厨房；
⑤电梯：13人客梯3～5部，另外设1消防梯（可兼作客梯或货梯）；电梯必须设置前室；
⑥顶部：设置电梯机房、水箱等，屋顶绿化设置与否由设计者自定；
⑦地下室或半地下室，利用主楼基础空间设置水泵房、配电室、发电机房和空调机房等；
⑧不少于100个标准停车位。室外地面停车场和地下停车场的数量分配自己定。
以上面积学生自己拟定，可大可小。
（2）图纸内容及要求
①总平面图：1：500～1：1000
②各层平面（底层、二层、标准层平面、电梯机房层平面和屋顶平面等）：1：100～1：300，各层平面标注两道尺寸。
③剖面图：1～2个，1：100～1：300
④立面图（2个，一定要有入口处立面，可用透视图生成）：1：100～1：300
⑤技术经济指标：总用地面积：x㎡；总建筑面积：x ㎡；建筑密度：x%；停车位：x个；容积率：x；绿地率：x％；
⑥透视图：外立面彩色透视表现图，手法不限
⑦图纸规格和效果：6～8张A1图，全部彩色图。在每张A1图正面上写上指导教师、学生原学校和姓名；
另做3本A3图册：封面（彩图。注：在封面上写上指导教师、学生原学校和姓名）、目录、设计说明、透视图（彩图）、总图（彩图）、技术经济指标、各层平、立、剖等。以上各图的比例自定或不标。
（3）设计说明要求
①总平面设计对总图布局的道路、广场、人流、车流、周围环境以及建筑设计对城市景观及环境影响的系统叙述。技术经济指标。
②平、立、剖面设计：建筑设计构思、功能关系和防火设计。
（4）参考地形图：见附图，城市自定
四、关键技术理论和技术指标：
《建筑设计防火规范》、《建筑结构制图标准》、《混凝土结构设计规范》《城市居住区规划设计规范》、《房屋建筑制图统一标准》、《民用建筑设计通则》、《地下车库设计规范》、《办公楼设计规范》。
五、完成课题的方案及主要措施：
老师讲解课题、调研分析、查找外文资料和翻译、写工作日志、写调研报告、构思方案、总平面设计、平面设计、剖面设计、立面设计、透视效果图表现、写设计说明和进行答辩。
课题研究进展计划
第1周：布置任务，学生收集相关资料并调研参观
第2～14周：分析地形环境，构思方案，完成毕业设计档案袋内的所有内容（≥3000字设计说明，≥1500汉字外文翻译，≥4篇日记，≥3000字含图调研报告，填开题报告表，帮老师填毕业设计任务书表，成绩记录单2页不填留在档案袋内），自己合理安排。所有CAD设计图和设计彩图以及Word文档都刻成光盘，放入档案袋内。答辩时档案袋内所有东西一起带来。第15周：老师讲课、布置任务，调研参观
第15～18周：到华中科技大学，给指导老师改设计方案图，其中第15周：老师讲课、布置
任务，调研参观；第19周：毕业答辩
六、主要参考文献
[1]《现行建筑设计规范大全》1，2，3 、北京、中国建筑工业出版社
[2]李必瑜主编、《房屋建筑学》、武汉、武汉理工大学出版社，2000
[3]何斌，陈锦昌，陈炽坤主编、《建筑制图》、第4版，北京、高等教育出版社，2004
[4]罗向荣主编、《钢筋混凝土结构》北京：高等教育出版社，2003
[5]龙驭球，包世华主编、《结构力学》（I、II）、北京、清华大学出版社，2001
[6]方鄂华，钱稼茹，叶列平编著、《高层建筑结构设计》、北京、中国建筑工业出版社，2003
[7]王钊主编、《基础工程原理》、武汉、武汉大学出版社，2001
[8]《土力学》、第2版、北京、中国建筑工业出版社，2005
[9]张学文罗旗帜主编、《土木工程荷载与设计方法》、广州、华南理工大学出版社，2003
[10]《建筑地基基础设计规范》（GB50007—2002）
《混凝土结构设计规范》（GB50010—2002）
《建筑结构荷载规范》（GB50009—2001）
《建筑抗震设计规范》（GB50011—2001）
[11]《混凝土结构》（上册、中册）、第3版、北京、中国建筑工业出版社，2003
[12]《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（03G101）
《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（04G101）
《预应力混凝土管桩》（03SG409）
[13]徐占发主编、《土建专业实训指导与示例》、北京、中国建材工业出版社，2006
[14]王亚勇，戴国莹主编、《建筑抗震设计规范算例》、北京、中国建筑工业出版社，2006
[15]《实用建筑结构设计手册》、北京、机械工业出版社，2004
[16]沈蒲生主编、《建筑工程毕业设计指南》、北京、高等教育出版社，2007
[17] D、V、Griffiths and Gordon A、Fenton，Probabilistic Slope Stability Analysis by Finite Elements，New York：ASCE，2004/507
[18]建设部、工程建设标准强制性条文（房屋建筑部分）[M]、北京中国建筑工业出版社2002
[19]方鄂华．多层及高层建筑结构设计北京，地震出版社，1992
[20]冯晓宁．AutoCAD2000中文版绘图教程北京，科学出版社．2000
[21] 《建筑结构制图标准》（GB/T 50105—2001）
[22] 《建筑结构荷载规范》（GB 50009—2001）
[23] 《混凝土结构设计规范》（GB 50003—2001）
[24] 《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ 3—2002）
[25] 《建筑地基基础设计规范》（GB 50007—2002）
[26] 《建筑抗震设计规范》（GB 50011—2001）[27] 《建筑制图标准》（GB/T 50104—2001）
难忘的一件事作文600字13
美术教学游戏化的研究。
幼儿期是奠定智力发展基础的最有效的时期，游戏的过程正是智力发生的非同一般的过程，这就是游戏作用之所在”（教育家马斯洛）。新《纲要》中明确规定：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，寓教于各种活动之中”。新鲜好奇，好动、好玩、爱做游戏是幼儿的年龄特征，也是幼儿的天性。对幼儿来说，游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的实践活动。”
近年来，广大教师都十分重视游戏的开展，但是，老师们更多重视的是区域游戏和各类体育、音乐、智力游戏，对美术教学中有机运用游戏重视不够，主要表现在：
（1）对美术教育的目的认识不清，
教师对绘画技能的传授与幼儿创造力的发挥“度”的把握不够准确，常常会教一些“概念化”的东西，教学方法单调、枯燥。许多老师还是使用传统的传授型教学，以幼儿机械的模仿练习为主要教学方法，这很容易扭曲幼儿绘画的本质特征和教育功能，抹杀了幼儿的天性与创造，自由和情感。
（2）重视技能的传授、忽略审美情感、能力的培养。对美术形式的审美特征如：对称、均衡、节奏、速度、韵律以及美术作品的整体美感效应不够重视。忽视审美能力的培养。美育是关于审美感受和审美能力的教育，技能的学习只是为了通过他们，获得一种美的感受、体验一种美的情怀，进入美的境界，孕育一种美的精神。但是，我们的老师却往往本木倒置，把技能的传授和掌握作为了了美术活动的重点。
（3）游戏形式化。有部分教师将游戏活动和幼儿的美术教学尝试整合，但是，存在形式化的现象，游戏成为一种摆设，游戏的运用只是为了调节气氛，不能和教学的目标、幼儿的有效学习融合，不能很好地为美术教学服务，极容易导致时间的浪费和目标的流失。
（4）在游戏过程中，教师过于求全，急于求成，希望每一个孩子玩游戏都能达到某一目标和水平，而忽略了幼儿的创造性、自主性。
（5）美术评价狭隘。我们经常把幼儿作品内容、美观作为我们评价的标准，学习方式、评价方式都比较单一。
（6）部分老师在这方面进行了积极的探索，但是，研究的深度不够，还停留在零星的经验、总结上，没有形成一定的体系、模式。
我们提出美术教学游戏化的研究，努力做到“美术教学游戏化”和“用游戏化方式进行美术教学”，更具有全面性、人文性和情感性。在学习的形式上打破了原来的禁锢，使教学更加符合幼儿的年龄特点和认知特点。
本课题的研究，期望达成以下目的：
（1）、知识和能力：通过美术游戏化的教学，提高幼儿美术技能和对美的感悟、欣赏能力，培养幼儿大胆地自我表现美和创造美的能力。
（2）、情感、态度、价值观：改进幼儿美术教学和学习的方式，激发幼儿对美术活动的兴趣和主动参与的积极性，在快乐的游戏化的学习过程中同时获得积极的情感体验，形成积极的道德意识和审美情感。。
（3）、通过研究，寻找美术教学游戏化的适宜的教学内容，探索出基本的教学方式、教学策略及评价方式。构建幼儿园美术教学游戏化的课程模式。
（4）、探索美术教学游戏化教学对幼儿发展相对应的'评价体系。
（5）、更新教师观念，提高教师的业务水平和教科研能力。
《美术教学游戏化》这方面的研究现在还不多，在网上，有一些关于这方面的论文，研究比较片面，不深入，主要是一些经验型的论文。主要有：张叶的《小班幼儿游戏化绘画教学初探》;泮冰之老师撰写的《幼儿园游戏活动存在的问题与思考》;杨秀玲老师撰写的《浅谈游戏在美术教学中的作用》等文章。另外，我们也看到了部分美术活动游戏化的案例，但是，没有系统的阐述和教材。05年9月，在网络上有高渊老师的《幼儿园美术活动游戏化的研究报告》，与我们的课题研究有相似之处，但是，该研究仅仅针对大班幼儿，研究时间为一年，该报告还停留在经验型总结的层面，缺乏相对应的评价体系，对游戏化的教学方法阐述比较笼统，缺乏具体的指导作用，另外，该研究仅仅注重了活动内容的游戏化，对美术活动过程、评价等方面如何游戏化地开展研究得还不够深入。
自1882年普莱尔的《儿童心理》的出版，心理学家开始了对儿童心理的研究，于是关于儿童游戏的研究有了不少的成果。游戏是具有多种心理成分组成的综合活动，具有虚构性、兴趣性、愉悦性和具体性。就儿童方面而言，游戏就是儿童活动的本身，对儿童身心的发展有重大影响。它影响着儿童的身体运动能力，情绪的发展，社会适应性的发展，以及智能和创造力的发展。许多研究证明，儿童在游戏中学习，在游戏中成长。通过各种游戏活动，儿童不但练习各种基本动作，使运动器官得到很好的发展，而且认知和社会交往能力，能够更快、更好地发展起来。游戏还帮助儿童学会表达和控制情绪，学会处理焦虑和内心冲突，对培养良好的个性品质同样有着重要的作用。
作为认知论代表人物的皮亚杰。他认为游戏是儿童认识新的复杂的客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法;是使思维和行动结合起来的方法。中国心理学家朱智贤认为：首先，儿童游戏具有社会性，它是人的社会活动的一种初级模拟形式，反映了儿童周围的社会生活。其次，儿童游戏是想象与现实生活的一种独特的结合，它不是社会生活简单的翻版。此外，游戏是儿童主动参与的伴有愉悦体验的活动，深受儿童喜爱。
新《纲要》中明确规定：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，寓教于各种活动之中”。新《纲要》对于艺术领域（美术活动）的基本精神是，向传统的艺术经验挑战，树立新的艺术教育理念，并在新理念的指导下，实施新型、科学的艺术教育。因此，充分认识游戏和美术教学这两类活动各自的性质及其价值，尝试将游戏与美术教学进行优化结合，利用有目的、有计划的游戏化的美术活动，让幼儿对艺术的审美特征产生浓厚的兴趣和敏感性，激活思维，诱发联想与想象，开发幼儿的创造潜能。更好地培养幼儿对美术的表现力和创造力，提高幼儿美术的技能、启发想象、培养创造思维，是有其理论依据的。
难忘的一件事作文600字14
论文题目：农业秸秆制备活性炭及其性能研究
学 院：生物与环境工程学院
专业班级:08环境工程一班
一 选题依据
1.设计题目：农业秸秆制备活性炭及其性能研究
2.研究领域：固体废弃物处理与处置
3.设计工作的理论意义和应用价值：
我国农业在我国产业结构中处于基础地位，在农业生产过程中也不乏废弃物的产生，其中秸秆就是农业生产的主要固体废弃物，这就需要我们对其进行处理。焚烧秸秆现象不仅严重污染环境，还存在严重的安全隐患，特别是造成烧伤甚至死亡，更是得不偿失。因此，我们利用农业秸秆制备活性炭，既将农业秸秆有效的处理了，减少了固体废弃物，节约了资源，也制备了具有良好吸附性能、也可以作为燃料的活性炭，满足了人们对活性炭的需求。处理了固体废弃物，较好的保护了环境，减少了环境污染。
4.目前研究的概况和发展趋势：
目前，利用农业秸秆类废料制备活性炭是一种既可以减少环境污染，又可以拓宽能源渠道的新模式。制备活性炭的'秸秆有：玉米杆、稻壳、稻杆、剑麻杆、黄麻杆、蚕豆杆等。不同的秸秆可以使用不同的方法来制备活性炭。如稻壳类活性炭的制备方法包括:NaOH法、磷酸法、氯化锌法。稻杆类活性炭的制备方法有：化学方法、微波辐照法。近几年来，利用廉价易得的农业废弃物—秸秆来制备活性炭在国内外得到了大量的研究。制得的活性炭具有吸附性，还可以作为燃料来燃烧。
虽然我国拥有巨大的农业秸秆类资源，但现阶段对其应用还十分有限，对于很多秸秆制备活性炭还处于实验研究阶段，对于真正的大规模工业化生产和利用，还需要不断地探索和推进。利用农业秸秆制备活性炭，不仅可以扩大废弃资源的利用，而且可以保护环境，真正实现“建设环境友好型、资源节约型社会”。活性炭在生产和人类生活中应用越来越广泛，如何制备质优低廉的活性炭变得越来越重要。随着科技的发展，研究的深入，将来可能生产出更优质的低廉的活性炭。
二 毕业设计研究的内容
1.重点解决的问题：
（1）制备工艺的选取，活化剂的选择
（2）活性炭性能的研究
（3）活性炭灰份去除
2.拟开展研究的几个方面：
（一）、使用何种活化剂
（二）、活性炭的性能研究
（三）、采用哪种方法
（四）、最佳工艺条件
3.本设计预期取得的成果：
制得具有吸附性能和可以作为燃料的活性炭，将秸秆有效的利用，减少了固体废物，减少了环境污染，保护了环境。
三、设计工作安排：
1.拟采用的主要研究方法：
在查阅文献基础上，通过科学实验结合综合理论分析得出合理的结果和结论，找出最佳工艺条件和最优化的活化剂。
2.毕业论文（实验/论文）进度计划
第一周：下达任务书，毕业实习。
第二周：毕业实习，查阅文献资料。
第三周：毕业实习，查阅文献资料，拟定实验方案。
第四周：毕业实习，整理文献资料，确定实验方案，撰写开题报告。
第五周：实验阶段的初期准备（实验材料、装置、仪器与分析方法）。
第六至十三周：开展实验研究工作。
第十三、十四周：实验结果分析与讨论，撰写论文初稿。
第十五周：论文修改。
第十六周：毕业答辩。
四、阅读的参考文献
[1]郑秋生，李龙，胡雪玉.农作物秸秆用于制备活性炭的进展研究［J］ .西安工程大学纺织与材料学院，20xx，18(3):69-82
[2]沈铁焕，时运铭.磷酸法麦秆活性炭的研制［J］中小企业科技，20xx（10）:11.
[3]张利波，彭金辉，涂建华等.氯化锌活化烟杆制造活性炭研究及孔结构表征［J］炭素技术，20xx，24(3)：14-19
[4]张生明.青稞秸秆氯化锌法制备活性炭［J］.青海科技，20xx（5）：38-39
[5]张世润，李海朝，张丽君等.稻壳活性炭的研制［J］.林产科技，20xx，26（1）：36-38
[6]李玥，陈正行.稻壳制备活性炭的研究［J］.山西食品工业，20xx（3）：15-19
[7]韩彬，周关华，荣达.稻草秸秆活性炭的制备及其表征［J］.农业环境科学学报,20xx,28(4):828-832
[8] 王守疆， 王孝恩，东玉武.氯化钙活化法从玉米芯生产活性炭［J］.山东化工，1994（1）：4-5
[9] 蒋应梯.麦秸用磷酸法制粉末活性炭的研究［J］.浙江林业科技，20xx，20（6）：31-33
[10] 卢春兰，徐绍平，刘淑琴等.烟杆制活性炭的工艺研究［J］.林产化学与工业，20xx，27(4)：127-130
[11] O Ioannidou A Zabaniotou.Agricultural residues as precursors for activated carbon production-a review［J］.Renewable and Sustainable Energy Reviews,20xx,11(9):1966-20xx
难忘的一件事作文600字15
1、国内外研究及发展状况
风险管理问题最先起源于第一次世界大战后的德国，因此德国人较早建立了风险管理的系统理论。而美国早期的风险管理研究比较狭窄，他们以费用管理为出发点，把风险分析和评价作为促进经营合理化的手段。在20世纪50年代初，美国一些大公司发生的重大损失使高层决策者认识到了风险分析和评价的重要性。同时，随着科学技术的快速发展，技术至上的长期信仰受到了挑战，当人们利用新的科学和技术来开发新的材料、工艺流程和产品时，也面临着诸多的不确定因素，由于社会、法律、经华中科技大学硕士学位论文济和技术的压办，风险管理在美国迅速开展起来。
从20世纪60年代起，项目风险管理研究逐步趋向系统化？专业化，风险分析专门处理些因发生的事而带来可能性的负面影响？随着风险分析和评价方法被广泛应用到社会经济活动的各个层面，工商界和举术界对项目分析和评价的功能及其重要性也有了全新的认识？因业务活动而必须承受的所有风险，以便采取经济有效的应对策略，趋利避害，使组织可靠？高效地达成预定目标？
本文是工程项目风险分析和评价的方法和基本理论程投资建设项目中的研究中的风险因素进行分析和评价方法？主要对以下几个方面进行了研究：
1、本文通过对工程项目风险具体特征的分析，对工程项目风险分析和评价的定义。
2、在对工稳项目风险分析和评价过程进行分析的基础上，对构建工程项目风险的评价指标体系进行了研究。
3、在对分析和评价的结论更为科学和全面，以解决在工程项目风险分析和评价中的定性分析过多？量化分析不足的问题？
2、课题研究的目的和意义
工程建设项目风险分析和评价是运用系统工程的理论和分析方法，针对项目中所面临的风险做出客观而科学的衡量（风险分析和风险评价），以确定处理风险的最佳方案，项目风险分析和评价是建立在对建设投资项目风险认识的基础上，通过对建设项目投资风险因素的分析，对风险因素的影响程度进行评价，为最终的决策提供依据？本文研究的目的主要有以下几点：
（1）对工程项目诸风险进行比较分析和综合评价，确定它们的先后顺序？
（2）从工程项目整体出发对工程项目风险定性和定量的分析，挖掘项目各风险之间的相互联系，为工程项目风险评价提供科学的依据？
（3）以项目风险分析结果为客观基础，以各种评价方法为工具和手段，对工程项目风险进行综合评价，从而为工程项目风险的科学管理提供理论依据？
（4）进行项目风险量化研究，进一步量化已识别风险的发生概率和后果，减少风险发生概率和后果估计中的不确定性，为风险应对和监控提供依据和管理策略？
（5）完善工程项目风险分析和评价体系，探索和建立工程项目风险分析和评价数学模型，为工程项目风险管理研究提供方法，为科学控制工程项目风险提供保障？
随着科学技术和社会生产力的迅猛发展，项目的规模化以及技术和组织管理的复杂化突出了项目管理的复杂性和艰巨性？作为项日管理的重要一环，项目风险分析和评价对保证项目实施的成功具有重要的作用和意义？项目风险分析和评价的研究和推广应用，对于项目组织具有重要的现实指导意义？主要体现在以下几个方面：
（1）科学？合理的项目风险分析和评价促进项目实施决策的，可以减少或消除各种经济风险？技术风险？决策失误等风险，从而降低决策的风险水平；
（2）项目风险分析和评价能为项目组织提供安全的经营环境，能够消除项目组织的后顾之忧，使其全身心地投人到各种项目活动中去，使项目得以稳定发展；
（3）项目风险分析和评价，能够使项目组织面临的风险损失减少到最低限度，保障项目组织经营目标的顺利实现；
（4）项目风险分析和评价能促进项目组织经营效益的提高？项目风险分析和评价是一种以最小成本达到最大安全保障的管理方法，它将有关处置风险管理的各种费用合理地分摊到产品？过程之中，减少了费用支出；同时，项目风险分析和评价的各种监督措施也要求各职能部门提高管理效率，减少风险损失，这也促进了项目组织经营效益的提高？
3、课题研究的主要内容、难点及关键技术
风险的这些不同形式的认识从不同的角度对风险进行了描述，要全面理解风险的含义，应注意以下几点：第一，风险是与人们的行为相联系的，这种行为既包括个人的行为，也包括群体或组织的行为？不与行为联系的风险只是一种危险？而行为受决策左右，因此风险与人们的决策有关？第二，客观条件的变化是风险的重要成因，尽管人们无力控制客观状态，却可以认识并掌握客观状态变化的规律性，对相关的客观状态作出科学的预测，这也是风险管理的重要前提？第三，风险是指可能的后果与目标发生的负偏离，负偏离是多种多样的，且重要程度不同，而在复杂的现实经济生活中，好与坏有时很难截然分开，需要根据具体情况加以分析？第四，尽管风险强调负偏离，但实际中也存在正偏离？
风险不像一般的物质实体，能够非常确切地描绘和刻画出来？因此，在分析风险中，应运用系统理论？概率？弹性？模糊等概念和方法进行界定或估计？测定，从定性和定量两个方面进行综合分析？虽然风险的'无形性增加了人们认识和把握风险的难度，但只要掌握了风险管理的科学理论，系统分析产生风险的内外因素，恰当地运用技术方法和工具手段，就可以有效地管理风险？
4、研究方法及技术途径
风险评价的含义，风险评价是对工程项目风险进行综合分析，并依据风险对工程项目目标的影响程度进行项目风险分级排序的过程？它是在工程项目风险规划？识别和估计的基础上，通过建立工程项目风险的系统评价模型，对工程项目风险因素影响进行综合分析，并估算出各风险发生的概率及其可能导致的损失大小，从而找到该工程项目的关键风险，确定工程项目的整体风险水平，为如何处置这些风险提供科学依据，以保障项目的顺利进行？在风险评价过程中，项目管理人员应详细研究决策者决策的各种可能后果并将决策者作出的决策同自己单独预测的后果相比较，进而判断这些预测能否被决策者所接受？由于各种风险的可接受或危害程度互不相同，因此就产生了哪些风险应该首先或者是否需要采取措施的问题？风险评价一般有定量和定性两种？进行风险评价时，还要提出预防？减少？转移或消除风险损失的初步方法，并将其列人风险管理阶段要进一步考虑的各种方法之中？
提出代建制策略为较大改善和解决上述存在的问题，为了进一步提高政府投资效益，规范和完善政府投资项目从决策？建设？资金计划安排到竣工验收的全过程管理，保证政府投资项目的质量，笔者认为可以从多个方面着手，本文仅以代建制为切入点重点论述，具体在项目实施阶段可采取如下措施：
1、代建项目的确定，即必须采用代建的适用范围？凡建安工程投资在规定额度以上且市财政性资金投入在规定额度以上？建设单位没有自行管理建设能力的建设项目，可要求必须当实行代建制？
2、代建的形式？可采取两种代建形式：全过程代建，即代建单位根据批准的项目建议书要求，对工程的可行性研究或初步设计及建设管理至竣工验收实行全程管理；阶段代建，代建单位根据批准的初步设计，对项目建设管理至竣工验收实行阶段管理？
3、实行代建合同管理？代建单位的产生引入了竞争机制，除个别特殊项目由政府指定外，均需通过招投标方式选择代建单位？代建单位确定后，建设单位应当和代建单位签订项目委托代建合同？明确代建项目的范围？形式，双方的权利？义务等法律关系？同时建立健全了重大政府投4资项目稽察制度？
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