老师，您好
老师，您好1
如果说我们是花朵，老师就是辛勤的园丁；如果说我们是飞鸟，老师就是供鸟栖息的大树；如果说我们是鱼儿，老师就是一潭碧波。
记得四年级分班的时候，我被分到了四年级五班，班上全是陌生的同学，全是陌生的老师。上课时，没有那几个插老师话的男生，我很不习惯；下课时，没有那群女生银铃般的笑声，我无比失落。才上了一天课，我就哭着对妈妈说，我要回到原来教我的老师的班级。妈妈看我伤心的样子，便对我说：“妈妈帮你想办法。”第二天，语文课上，语文老师让我们听写词语，他边念，一边看着同学们的本子。不知何时，他的目光落到我的本子上，问我：“你叫什么名字？”我不敢正眼看老师，只低着头低声说：“我叫何驰程。”老师大声说：“何驰程同学的听写很好，她的写一个字也没错”。这时我才抬头，看了看老师，心里异常激动。老师上课还叫我回答问题，有时也叫我朗读课文。可能是我受到了老师的关注，同学们都来和我交朋友了，我渐渐驱逐了陌生感，融入了这个新的班级。有一天，我回到家，妈妈对我说：“我已经把你要转班的事情给汪老师说了，她会帮你想办法的。”我笑着对妈妈说：“不用了，我很喜欢这个新班级，我决定不转班了。妈妈吃惊地看着我，过了一会，她又会心地笑了笑，“你适应就好！”
有了阳光的照耀，花儿才能开得鲜艳；有了大树的荫蔽，飞鸟才有栖息的地方；有了潭水的滋养，鱼儿才会存活；有了老师的激励，我们才能健康成长。
这位让我决心留在这个班级的老师，就是我现在的语文老师----王老师！
光阴似箭，日月如梭，转眼即逝，对老师满怀感恩之心的我想用一首诗来形容我此时的心情：相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
老师，您好2
当启明星还悬挂在天边，当黑色的夜幕仍笼罩着大地，当鸟儿仍栖息在巢中，你住室的灯已亮起。我路过您的窗外，看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感动，面对您的不辞劳苦，我只想轻轻说声：“老师，您好！”因为我怕打扰您的工作。
当我们在操场上进行紧张的体育锻炼时，您总陪在我们身边：全力冲刺时，您为我们呐喊助威；疲惫松懈时，您给我们热情的鼓励。最让我感动的是冬天，您腿疼，不能跑步，同学们都劝您去办公室休息，可您却在凛冽的寒风中执著地陪伴着我们，深情的地注视着我们。长跑结束，我们浑身热气腾腾，您却在不停地往手上哈气。要去做实验了，您叮嘱我们安全第一；要上自习了，您提醒我们独立自主。我们欢笑时，您露出美丽的笑容；我们哭泣时，您帮我们擦去眼泪；我们迷茫时，您为我们指明方向；我们无助时，您温暖的双手给我们力量。您不愧为“人类灵魂的工程师”，面对您给予的一切，我要用：“老师，您好”来表达我不尽的感激。
晚集时，您总喜欢给我们读一些优秀的文章，滋润我们干涸的心灵，洗涤我们被污染的灵魂。每当您读到那些感人的事迹时，我分明看到晶莹的泪花在您明亮的眼睛里闪烁，那是您善良仁爱之心的真实写照。这泪花教给了我感动，让我懂得感恩。每当您说到青少年违法犯罪时，我看到您扼腕叹息，在叹息声中，我读懂了青春的价值……在您的引导下，我们崇尚真善美、憎恶假恶丑。每当我想到跟着您的一次次心灵之旅，难以言说的感情便在内心激荡，我只想用一句：“老师，您好！”来表达这奇异的情感。
为了我们，您累坏了身体；为了我们，您忽略了自己的孩子；为了我们，您付出了全部心血。如果有人问我世上哪一种情感最伟大，那我将不假思索地告诉他--师生情。它不是亲情，但它更无私；它不是爱情，但它更甜蜜。它是世间最美好的真情。
“一日为师，终身为父。”老师，您就是我们最伟大的母亲。大爱无言，我只想说一句最朴实的话语“老师，您好！”来表达我心中最真诚的感谢和最美好的祝福。
老师，您好3
早晨的阳光洒进房间，熟悉的高跟鞋声在耳畔响起，你走进了教室。每当看见你，我的困倦便消逝。激动便充盈心中。你的每一节数学课便是我每一个无聊上学日中的期待。
我是一个有些懦弱的人，遇到事情便首先想到了”退缩”，“逃避”这样的字眼，我的意志一点都不坚定，常常会半途而废，并且做事时总会想太多，给自己施加压力。
但幸运的是，我遇到了你，我的数学老师。在我的心目中，你一直是个令我尊敬、崇拜的女强人。记得初一刚入学时吗？我仍记得你为我们讲述的故事。故事中原本成绩不太好的小女孩在看完了一本书之后突然意识到自己该努力学习，于是她每天十分细致，认真地做每项功课，不断地鼓励自己，最终居然变得比自己预想得还要好。而当初的小女孩，如今正站在讲台上为我们讲着她的故事。
是你鼓舞了我，你那对待事情的故事之后，我便不断地告诉自己，我也能行。你告诉我们如果每天多学哪怕只有一点，长时间下来就能收获很多。你告诉我们学习不努力，便会对不起自己。我便按照你的话去做，果然，我的份数不断上升，直到我预料之外。
军训时因为我们的事儿顾不得吃饭，怀着小孩却仍冒着大雨应我们的要求陪我们练运动会项目，明明身体很差却仍坚持着为我们上课。你为生命中一群本无足轻重的过客付出了那么多。你的责任心，让我十分钦佩。我也想成为一个像你那样的人。我便努力地去做好别人安排的每一件事，过了不久，我便赢得了别人对我的信任。
时至今日，在我们已将近两年的交情中，我想对你表达的不只是感激，还有崇拜。你已俨然成为我心中最钦佩的人。
我的老师，您好。
老师，您好4
近期，我校开展了“老师您好，我的好老师”读书活动，读后思绪万千……
教师，一个普通的名字，但是在今年这个名字却显得格外的厚重。师者、传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不包含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源与老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。
教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们兴教育人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。同学们，师恩难忘，难忘师恩，看完这本书《老师您好，我的好老师》让我为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧，也许是简简单单的几句温馨的话语，也许是自己亲手制作的教师节卡片，也许是集体为老师们开一个简短晚会。赶快动手吧，用自己的话语送去发自内心的祝愿，让鸿雁带走我们的祝福，飞往我亲爱的老师的心中。拥有一颗感恩的心，我会懂得得去关心他人；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。相信同学们多姿多彩的想法，可以为这个特殊的日子增添更绚丽的色彩，让我们用同一旋律，谱写同一个心音：老师，您好。
老师，您的光荣，您的艰辛，您的崇尚，您的伟大，啊，“老师”二字就是您最响亮，最贴切的称号！
老师，您好5
老师，您好！感谢您在这陌生的校园，陌生的人群，陌生的环境给了我些许温暖。
老师，您好！第一次见到您，便觉得您是一个多么有活力，多么温暖的老师。那一头乌黑的头发齐肩，一双炯炯有神又不失温柔的眼睛和那瘦小的身躯都显示出您的年轻、朝气。有时您还会在头发上弄点小花样，加上您偶尔小调皮的话语，我觉得你和我们之间似乎并没有距离，您只是一个比我们年龄稍大一点，学历更深一些，见识更广一点的姐姐。
老师，您好！从您的一举手一投足中，我都能感受到您的才华；每次听您朗读文章都觉得是一种享受。您常说“腹有诗书气自华”，我觉得您身上就有一种气质，这让我很是羡慕；你还常说“语文天生浪漫”，我本不喜欢语文，更不喜欢阅读，而羞涩的成绩艰涩的作文语言更加深了我对语文的厌烦与恐惧。但是，自从听到你讲课，听你讲了古今中外如身临其境，见您深情忘我的讲课如同表演……我便从那一个个动人的故事和优美的语句里感受到了语文的魅力，喜欢上了语文，喜欢上了读书。我想，您的学生应该没有一个不喜欢语文吧！我希望有一天，我也可以和你一样……
老师，您好！上次周末没回家，在校园里偶然遇见你。你骑着自行车，后面小椅子上是你的小女儿，你们都洋溢在微笑里。我向您问好，您微笑着回应我，你的笑容好温暖。我想你的孩子应该很幸福吧，有一个像您这样的妈妈！有时我觉得我们也好像您的孩子，因为您和我们说话、讲课也是常微笑着，每次笑时，眼睛也笑了起来，我们便也不由自主地愉悦起来。您说，不管心情多糟，只要看到我们，给我们上上课，心情就好了。老师，我想说，我们也如此，和您一起上课是一种享受，是一分幸运。
老师，您好！谢谢您在我刚开始的小学生活让我喜欢上了语文，喜欢上了书。感谢您让我感受到温暖。虽然不能用华美的词句让您赏心悦目，但我把我最真挚的情感献给您！
老师，您好6
在金秋送爽，桂花飘香的季节里一个神圣而响亮的名字再次成为人们瞩目的焦点，这就是您--可亲可敬的人民教师。可惜我不是作家，无法用不过优美的语句和诗歌来颂扬您；可惜我不是歌唱家，无法用动听的歌声和华美乐章来歌颂您；可惜我不是雕刻家，无法用双手来塑出您的美丽；可惜我不是舞蹈家，无法用舞蹈来表达对您的喜爱，敬佩之情……
每个人都有老师，每个人对老师或爱或恨，但老师都是启蒙我们的人。
在幼儿园时起，老师就冲动淡忘们的父母，替我们穿衣，喂饭，打扫卫生。渐渐长大，老师不知换了多少个，但只有一个愿望——把我们教好。
我们在渐渐长大，而老师却在慢慢老去，所以，态度难免会不好，而我们只要能努力，老师也会欣慰。
老师，您好。从开始的懵懂到后来的学识渊博，都是老师教出来的，一晃，七年过去了，我们只是过着两点一线的生活，在学校，只是由您陪着。
老师，你好。我们之间从开始的不熟悉到后来的亲切感情，是我们之间相互的信任，是老师的耐心教导，使我们亲似一家人。
老师——老师也有不同，或温柔；或严厉；或年轻；或年老。但老师却是每天与我们待在一起时间最长的人，与我们最亲切的人。
老师们用不同得教学方法，让我们发现了学习的兴趣，在老师的关照下，我们发现了自身的的不足，努力改正，不断进步；在老师耐心的引导下我们不断释放自己的才能，又有了属于自己的大舞台。
有的人把老师比作火柴，因为他们默默不闻，无私奉献；有的人把老师比作蜡烛，因为“蜡炬成灰泪使干"；有的人把老师比作园丁，因为她用勤劳的双手培育着祖国的花朵，让我们健康的成长。
老师，您好7
时间总是不饶人，五年的小学时光转眼间也就要拉下帷幕了，这段充满欢乐和苦恼的记忆，会随着时间的流逝，可能会被冲刷、洗涤干净，但我亲爱的李老师却会永远烙印在我的脑海中。
在二年级刚接触到李老师的时候，我对李老师的印象极其深刻：一头齐耳短发，苗条的身材，和蔼的`面孔，还有她那灿烂迷人的微笑。但她刚开始给我们上课的时候，我却觉得这个老师好“凶”啊。经过后来逐渐与李老师接触、摩擦，我渐渐体会到李老师那不是“凶”，而是严厉，是期待我们学好知识的严厉，是为我们成长负责，是为我们好。
作为我们的班主任，她对我们的关怀爱护是无微不至的，她做到超出他人的仔细和认真。记得在一次运动会上，我们班的径赛运动员非常辛苦，李老师为他们准备了红糖水，并且每次比赛李老师总会跟随左右，运动员到达终点时李老师都是亲自迎接。因为一冲到终点我们都会不由自主地放松下来蹲在地下休息一会，但这样对身体不好，所以老师都是亲自带运动员再走一段，而不像其他的老师那样不去关心运动员。
李老师追求完美的态度更是让我们敬佩，她为我们做的为一件事，不论是学习、生活，还是课外活动，都是一丝不苟，尽最大努力做到最好。大的事情就不用说了，就在前几天我们学校进行课外童话剧表演，让我尤其感受到李老师的认真与完美。童话剧的道具是十分难的，但我们作为五年级的学生，足以自己完成，但李老师却牺牲自己的休息时间，亲自请教美术老师学习制作简易道具。在制作小动物头饰的过程中，李老师十分认真，不管是裁剪还是粘贴，都一步一步来干，做工十分精细，我们也没有辜负老师的心意，拿了个一等奖。
李老师对我们的用心是无法用语言来描述的。每当看到李老师那辛苦的背影，我好想端正地说一声：“老师，您好！”
老师，您好8
转眼间1000多个日子已经逝去，初中的生活也即将结束了，开学以来我认识了许多同学和结束了考试，也认识了许多老师。
其中，最让我印象深刻的还是我们的语文老师――余新平。他45岁左右，眼睛小却炯炯有神，声音亮如洪钟，长得中等身材，身姿矫健。他很搞笑，但有些时间他却很严肃。班上语文课的时候纪律不是很好，班里也总有讲话声，这时候他就板起了脸，凶着对我们说：“吵什么吵，老师还在这呢！”班上马上安静了下来，但是一会儿还是会有声音，因为我们觉得他很和蔼，也不怕他。
他也喜欢和我们开开玩笑，在食堂排队的时候，后面的同学和我说，他和几位同学和余老师开了个玩笑，说：“余老师，我们几个一起和您到4楼吃饭哦，你来请客吧！”他笑着说：“好啊！你们一起来。”走到3楼的时候，他们准备进去了，没想到余老师却叫住了他们，叫他们一起到楼上去吃。他们也只是和他开了个玩笑，没想到他还当真了，硬要拉着他们去吃饭，僵持了许久，他们终于脱身了，他真是热情呀！
他非常重视我们的朗读。刚开学时，同学们彼此之间都很陌生，对他也不是很了解。上课时，他让我们朗读课文，同学们不是读的声如细蝇，就是慢如蜗牛，声音既平淡如水，又无感情可言。他为了解决这个问题，就一次次的为我们高声示范朗诵。我印象最深的一次是他读《威尼斯商人》的最后一段夏洛克的时候，声音沙哑，并带着丰富的感情读出了夏洛克这个犹太人对财产的吝啬之情。他每次叫同学上来朗读时，同学们总是没有尽全力去读，因为他们都怕丢人。可是他总是示范给我们，也不知道他的勇气与胆量是从哪里来的。不得不佩服，我想说一句：“老师，您好！”“老师，谢谢您！”时光似箭，日月如梭，不知不觉，我们也将要毕业。这3年以来的欢乐我们也将永远珍藏在心中，他的课上的欢乐也会被我们记住。
老师是辛勤的园丁，用他们的心血浇灌着我们。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这说的真好，“老师，您好！”
老师，您好9
在我们这美好一样的生活中，有一个人。她，不伟大，像支蜡烛一样。无私，照亮我们。她，不平凡，是她用那辛勤的汗水哺育我们美好的未来。可我们有时却连一声“您好”都不称呼。她就是—老师。
我曾经在网上看到一则新闻，它似烙痕，永远也抚平不了……
那是在一个遥远的小学校，有一个叫清子的女孩，她对她的数学老师有偏见。他姓王，清子不喜欢他的原因是王老师的长相：乱蓬蓬的头发，黑乎乎的脸，几天不刮的胡子，油腻腻的领口，长长的灰指甲，糊满烂泥的破鞋---这哪像老师啊！
清子开始讨厌数学课---因为他的缘故。凡是王老师的课，清子他们便在课上吃东西，拖拖拉拉地不交作业，把他精心批改过的评语不屑的扔在一边，学习一落千丈。别说见面时最简单的一句“老师，您好”了。
一次，公开课，清子在左邻右舍的示意下，站起来很响亮的提了几个极生僻的问题，他答不出，这让他极为尴尬，也让教室后的评委们很失望。
下午，待老师去打饭时，同学们在他的前面放了一个香蕉皮，这让他摔了一跤。饭菜掉得满地都是，他们却在哪儿哈哈大笑。
几天后，他被调走了，调到山上去教学了。
全班为此“欣喜若狂”了好一阵子，后来，听新老师说，他生活极为困难，家里有一个精神失常的妻子和不满三岁的儿子。
清子他们发疯似得找出他批改过的评语，念着那些比自己的周记还长的评语。清子想起了他们所做的一切。周围的人抽泣起来，继而变成了全班大哭。
站在邮筒前，清子的心情沉甸甸的。她慢慢地把信塞进去，信上只有一句话------老师，您好！
看完这个故事，你是不是会用另一种态度去看老师。自古以来，老师就被许多的文人学者用各种优美的语言传颂。老师，您是爱的使者，知识的传播者。在未来路上，您是我们的指明灯。
如果现在有一部手机，那么我将打通老师心灵的号码，用我最真挚的心说一声：“老师，您好！”
老师，您好10
老师，您好，我与您以有三年之久没见面了。无论春夏秋冬，在闲暇时，我捧起书时总能想到您的身影。
我在那清冷的家中是孤独的，我曾很讨厌读书，因为那并不能清除我内心深处的寂寞。我不懂那书中所描绘的意思，母亲训斥我的时候永远都会用书中的那些人物的事迹，用我与他们去对比，久而久之，我将书视为我最大的敌人，这使我更加的厌恶读书了。直到老师您的出现。
以前所有的老师只会让我们多读书，读好书，但您却不是那样地逼迫我们去读书，而是教会了我们怎样去与书沟通，透过书看到自己的影子。您曾对我们说过：“书是一辈子不会抛弃我们的好朋友。”我不服气，下课之后去找您评理：“我不懂，书哪里好了？妈妈总用书当教鞭来使我屈服。”您微笑着，用大手在我头上摸着，我用手抚平那“鸡窝状”的头发，继续坚持着，但您走过来递给了我一本书——《细米》对我说道：“回去仔细品味，试着打开心扉与书交谈，你将会视他为知己。”我望向您，您的眼中有对书的喜爱，我接过书，回去花了大量的时间去品味，似乎找到了一丝乐趣，它以优雅的笔调完成了一个少年的心灵雕塑，那寂静的麦田，袅袅的炊烟，四季优美的乡村是我所不曾真实见到过、接触过的。看完，我将书还给您，忽然好似懂了为何您将书视为亲人，伙伴。
老师，您教会了我用心去品味书，我曾又向您借了几本书《青铜葵花》，《把栏杆拍遍》，那时我通过书看到了自己幼小的身影，想去蜕变，让自己变得更成熟。
您改变了我，让我的心灵有了飞速的成长，让我打开心扉与别人交谈，让我有了一辈子不会抛弃我的好朋友，让我独自一人时，因“他”的陪伴而忘却了孤独与寂寞，我曾因胆怯而不敢向您问好，但现在我想郑重地对您说一声：“老师，您好。”
老师，您好11
人的一生中会遇到许多老师，父母是我们成长中不可缺少的老师，然后随着年龄的增长，我们走进学校。从此，老师便走进我们的生活中，成为我们一生中不可缺少的一部分。
每个老师都是不同的，虽然老师是好的，但是也没有一个老师是十全十美的。
他们不需要有漂亮的容貌，但一定要和蔼的面对所有的学生;他们不需要有过多的话语，只要让所有的同学感到大家庭的温暖;他们不需要过多的赞美自己作为“父母”的好，而是以自己的每时每刻的做为驳得他人的尊敬;他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有知识传递给每一位学生……
他们应该是博学多才的人，可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛去发现世界，刚用语言去述说世界，刚用文字去描绘世界………的幼稚儿童所提出的问题的人。把我们提出的问题回答得有理有据，让我们明白得恍然大悟的人。
我们是一群无知的孩子，我们对周围的事物充满好奇，我们都有自己小小的梦想，也有那些“伟大”的理想，我们会把那些在大人的眼中非常幼稚的游戏重复的玩上万次，也不会把那些在大人的眼中非常好玩的游戏玩一次。
我心中的好老师还要具有善于发现别人优点的眼睛，恰倒好处的发现、创造每一位学生的优点，让学生去发现：“原来每一位老师都是那么的平易近人。”然后以学生们对老师的信赖来鼓舞学生们朝自己真正的伟大理想而努力。我想一位好老师最应该具备的教学品质应该是有一颗热爱教学，热爱同学的心，这样他们才会真正投身于他所热爱的教学事业中，才能成为一位好老师。
我心中的好老师是我们值得尊敬的且让人们感谢爱戴的。他们如海边夜空中的灯塔，为彻夜未归的渔夫照亮回家的道路;如人生道路中的指路人，为我们在前进的道路中指明的方向……
老师，您好12
一千个人就有一千种关于老师的句子，但无不例外，都是赞美你们的
老师，您还记得吗？刚上幼儿园，开始接触拼音，那个时候，韵母和声母我总是分不清，您呢，就抓着我的手，指着拼音，一遍又一遍地教我，说这个念什么什么的，是韵母就放在……这些我都还记得。
等我稍大一点了，就该上小学了。在毕业的那一天，全班的小朋友们都是好兴奋好兴奋，我们笑，您也笑。可是我看到了，老师，我看到了您的眼睛里有眼泪啊。可是您却没有把眼泪流下来，你就很安静的看着我们，我们从您旁边跑过，您就告诉我们不要摔着了，要是有小朋友从您旁边走过，您会蹲下来，抱抱他。您也抱了抱我。老师，那个时候您的怀抱好舒服，好温暖，就像我妈妈的怀抱一样。
老师，从小我就是一个不让人省心的孩子。有一次班上的一个同学说我同桌的画不好看，每次下课都来说。我同桌又是一个软脾气，被说得不开心了，只能把画一撕，趴在桌上哭了起来。我那时候脾气不好，想也没想多少，就跟那个同学打了起来。后来，他哭了，但我也没完胜，脸上也挂了彩。您知道后象征性的说了我俩两句，让他先回教室，而您自己在办公室问这个老师，问那个老师有没有带消毒水之类的。你还说，女孩子伤了脸可不能留疤，一留疤了，这个脸就毁了……
老师，您告诉过我，每个人都会犯错，你想别人怎样对你，你就怎样对别人，别人犯错的时候，原谅了他，也是原谅了自己。
这句话对我的意义很大，我相信，在以后的日子里，我会越变越好。
老师，成长的路上有您在，我好高兴。
老师，您好13
当粉笔由长变短，当您的白发逐渐被岁月染白；当时间悄悄地在您的脸上留下痕迹，当如今我们一天天的长大……我终于忍不住了，我敬爱的老师，您好！
每一位老师都是可敬的，是他们手把手带我们从懵懵无知的过去走向了现在，必将又由现在走向美好的未来。在我们彷徨时，他们指引我们方向；在我们困惑时，他们指点我们迷津；在我们悲伤时，他们给与我们安慰；在我们成功时，他们为我们而鼓掌！老师，谢谢你们！
正所谓“一日为师，终生为父。”这句话一直刻在我的心中。记得有一次我不慎受伤摔倒在地时，是一位老师急急忙忙得送我就医的。我至今难忘他那时的神情，只见他眉头先是一皱，紧跟着毫不犹豫地向我这奔来，他的眼神里闪烁着担忧和焦虑，甚至透过他的脚步声，我仿佛听到了他的心声。他走进我身边的时候，目光中只剩下了一股坚定。一股浓浓的师生之情就流入了我的心田。霎时，我情不自禁地流下了泪来。现在想来，或许这便是老师对学生的一种独特的爱吧。它就好比作一杯茶，苦涩而又略带甜意，有时芬芳扑鼻，有时却淡若清水……但总之凭现在的只言片语是说不清也说不尽这浓浓的师生情的。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”多少年来，老师一直在默默地付出。白天，在七尺讲台上给我们讲课；中午，在众人午睡时悄悄地批改作业；傍晚，在夜深人静时熬夜备课。他们的艰辛，从来一声不提，默默放在心底。这样的老师怎么不值得我们去爱呢？
说说我亲身经历的一件事，在某年的秋末，寒风习习，冷不丁钻进衣服里，惹得行人不禁打了个喷嚏。我在放学路上，那天由于有些事，我出校的时候已是天黑了，旁边一间屋内却依旧亮如白昼。我定睛看去，那是我们的老师，他正在备课，灯光照在脸上，把他黝黑憔悴的脸照了出来，他的右手边放着一杯茶，看上去有些时候了。或许是他备课太认真了，竟然没有认出我来……
老师，我敬爱的老师，谢谢一路有你，陪我们度过最值得怀恋的一段时光……
老师，您好14
盼望着，秋风少女送走了夏哥，一片枫叶随风飘落。啊！秋天，不知不觉，已经悄然而至。
新学期开始了，我背着书包快步走进校园。第一节课是我最喜欢的语文课。铃声一响，我就以闪电般的速度拿出课本，静静等待老师的到来。今天是开学第一天。我告诉你以后的学习要求。老师一进教室就大声说。丁。随着铃声响起，我们有了新学期的第一个作业：背诵第一篇课文《老师，您好！》。晚上一到家，我就专心背课文。背着我，我觉得自己好像滑进了无聊的深海。也许是努力学习的信念支撑着我背完了整篇枯燥的课文。虽然我一直背了一个小时，但还是会有层出不穷的错误。我开始恼火，不耐烦地给这篇课文一个不好的评价：不流畅！背不好！什么破文章？
第二天一早，也许是这篇文字引起了麻烦，我才勉强去上学。第一节还是语文课。我已经失去了昨天的兴奋和期待，更多名为不耐烦和不情愿的小人物活在了我的心里。请打开课本。老师的大嗓门又在我耳边响起。翻到第一课！我一怔，很快结束了我的勉强，慢慢地拿出课本，翻到第一课。唉，这篇课文太烂了，看看老师能说什么！但是慢慢的，通过老师的讲解，我对这篇课文有了一点新的认识。我想：就算这篇文字还是有意思，为什么不好听呢？我边听边记。渐渐地，我觉得老师的讲解就像是一张冗长而精彩的交响乐唱片，她的精彩讲解让我听得入神。慢慢的，我完全投入到了老师的讲解中，喜欢这篇文字从很烦到有点好感，从喜欢到欣赏作者巧妙的构思和用词。通过全文，我对教师职业有了新的认识：教师职业高尚而美好。
我不禁想：我们亲爱的老师不也是这样吗？像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人；像春蚕一样织丝线，却只能随着时间而老去；像园丁一样浇花，却在烈日下流汗；像一座灯塔，在黑暗中指引着船，却只能默默承受着疲惫和艰难。
啊！亲爱的老师，在您的节日里，我只能送上一句微不足道的祝福：老师您好！
老师，您好15
老师，这个把你从三岁培养到二十二岁的职业，也是除了父母之外每天和你在一起时间最久的人，因此我们从小就应该尊师，就像《吕氏春秋劝学》中写道“尊师则不论其贵贱贫富矣。”我现在的班主任宋佳老师留给我的印象最深刻。上一年级的时候，这位刚从大学毕业，年龄只有23岁的年轻老师当上了我的班主任。
她有着长长的头发，每一根头发都乌黑而又明亮，大大的眼睛嵌在她小小的、雪白的脸蛋上，眼神中还透出一丝童趣。甜甜的微笑总是挂在她的脸上。虽然她年龄小，经验不丰富，但是她很努力，很勤奋，从踏进我们班级的那一刻起，宋老师就已经在规划她心中的博客了。从20xx年入学就开始写博客，一直写到20xx年，一共写了五年，总共大约三十万字，字里行间记录了我们成长的点点滴滴。特别是宋老师每学期给我们写的评语，每期的题材都不一样，有书名、汉字、美食、歌曲、山川……这些评语我都特别喜欢，每次有一万字左右，刚开始我只是觉得宋老师很努力，可是听了宋老师讲她小时候的评语，我才感觉到原来我们的评语多么珍贵和独一无二。我希望宋老师把评语一直写下去，这样你就会成为我心中最有趣的老师。
还有，宋老师教的作文是在外面学不到的，她从不按语文书上的作文来教，而是让我们亲自体验，我很喜欢上她的作文课，我喜欢写吃的东西，只要是跟吃有关，我会停不住笔的，比如从三年级开始写吃瓜子、陈皮糖、姜饼屋……我就是这样爱上写作的，宋老师我希望你能把作文课一直上到六年级！可是我和宋老师朝夕相处的时间不多了，再过一年我就要毕业了。我对老师的愿望是：尊重我们，理解我们，宋老师像我们的好朋友一样很好地实现了我的这个心愿。
“明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。”这是晋葛洪的《勤求》中写道的，老师是这个世界上不可缺少的职业，一位好老师可以改变一个人的命运，谢谢您，宋老师，您是我的好老师！
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