关于老师的优秀作文
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的关于老师的优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于老师的优秀作文1
开学第一天，我们坐在教室里，吵吵嚷嚷地议论着新任的语文老师，个个七嘴八舌，有的说一听名字就知道是个风度翩翩的青年小伙儿；有的说准是个柔情似水的小姑娘。正当教室乱成一锅粥的时候，突然一个身着西装的女老师踩着高跟鞋昂首挺胸地走进教室、教室顿时安静了，静得连一根针掉在地上都听得见。“你们都是六年级学生了，都不知道上课之前不要讲话，太不像话了！”梅老师的话就像下马威似的，初来乍到就让我们恐惧万分。
第一堂课，我们都胆战心惊，可总有那么几个不安分的调皮鬼。他们躲在底下窃窃私语，这怎么逃得过梅老师的法眼。他们被罚站到讲台前，梅老师讽刺地说：“看！我们班的学生真积极，上课不举手就发言。”说道这儿，她的声音高了八度，双眼紧瞪着他们，破口大骂道：“你们不想上就别上，省得你们天天受苦，父母受苦。一个个本事大呢，都敢当着我的面说话，再说就收拾书包走人。”我们坐在位子上吓得一动也不动，仿佛呼吸也静止了。我暗想：这次可遇到“母老虎”老师了。
可一下课，严厉霸气、令人恐惧的梅老师去哪儿啦？看！我们班的万新凯和刘吕节在门转角那儿猛烈相撞，跌倒在地上，腿上的皮全磨破了，血在一滴滴地往下流，双方身负重伤，场面惨烈地不堪一睹。，梅老师却温柔地帮他们细心地包扎伤口，一边关心地问：“你们没事吧？需要去医院吗？”我们在旁边看得羡慕、嫉妒、恨；恨不得自己就是那坐在地上的同学！
我们的梅老师上课凶巴巴的，那是严格要求我们，是为我们好；而下课则平易近人，和蔼可亲是希望我们能够真正地放松身心，以最好的状态和精神上课。我真喜欢这样扮演两面角色的老师，我相信接下来的学习生活将是丰富而又充实的！
关于老师的优秀作文2
“我给大家讲一个故事”老师话音一落，教室里就是一阵欢呼声。难得老师让我们轻松一下。
“从前有一个人，带了诚信、健康、美貌、知识、金钱、地位、荣誉七个包袱过河。船老大告诉他，东西太多了，要扔掉一个包袱，他想了非常久，决定把……”老师的话音未落，只听一阵刺耳的铃声响起——下课铃响了，老师说：“要知道他扔掉了哪个包袱，下节课再讲，你们课后也要讨论一下。”
下课后，我们进行了热烈地讨论，都认为自己的想法最有道理，谁也不服谁。于是都满心盼望老师来做一个裁决，可三个星期过去了，已经“下节课”N次了，老师依然没把这个故事讲完的意思，似乎忘记了这件事。每当我们向他提起这件事，他总说：“唉，没有时间，下次吧！”
我们在课间就对着老师的背影做鬼脸，都嘀咕着：“老师真不讲信用，把我们讨论的瘾勾上来了，就不管了。”唉，反正众口一词，老师美好的形象眼看就因为一个小故事而彻底崩溃了。
就在我们都快要忘记这件事情时，老师在一个上午的第一节课上问我们：“还记得我上次给大家讲的‘过河的故事’吗？”我们懒洋洋地说：“记—得—。”老师笑了笑，不以为意地说：“我知道大家在怨我不讲信用，现在请大家说说自己的看法吧！”
一看老师真开始继续这件事，我们都来戏了。每个人都唾沫横飞地卖弄自己的理解，老师静静地听着，最后告诉我们，那个人最后丢下了“诚信”这个包袱。
“同学们，我这所以屡次不讲信用地拖延讲故事的时间，目的就是让大家切身感受一下，当别人对你不讲信用时，你的感受是什么。这样，当你面临利益与诚信的选择时，你才会做出自己的判断——做人要讲信用。”
这堂课过去了非常久，我还记得“不讲诚信”的老师这一句话：做人要讲信用。它已经成了我的座右铭，无时无刻地提醒我，勉励我。
关于老师的优秀作文3
教师节到了，在这里，我想到了许多，是老师辛辛苦苦把我们从一个不懂事的孩子变成一个讲文明、懂礼貌、有知识的好学生。我想对一直奋斗在岗位上的老师说一声：“你们辛苦了!”
我要非常感谢王老师。记得是刚入学的第一场联欢会，王老师要我当一名英语主持人。我的心一下子紧张了起来，我怎么可能是一名英语主持人呢当英语主持人的叔叔阿姨们个个口才滔滔不绝，语言流利。而我，一个小男孩，又刚刚入学，怎么可能当主持人呢王老师好像看出了我的心思，把我叫到办公室去，对我说：“孩子，你不要怕，告诉我你的心里想的是什么”
我说：“我一小孩子，口才又不大好，怎么能当主持人呢”
“因为这个呀!”王老师鼓励我说：“一个人要知难而上，不要知难而退，小孩子怎么了一个小孩子就不能当主持人吗”听了老师的话，我的心里也不那么紧张了，我便答应了。
可没想到作一名主持人需要反复的练习。一次排练正巧碰上美术课，我心里暗自叫苦：我心爱的美术课呀!又要泡汤了!可转念又一想：当一个主持人可比一节美术课重要多了。当我顺利的完成彩排时，旁边的老师们都说：“你真棒!”
联欢会到了，我和另一个主持人张静谊的默锲配合引来了家长们、同学们还有老师们的热烈地掌声。当我把一段段汉语译成一段段流利的英语时，我停顿了一下，看了看王老师，王老师的目光里充满了信任，使我信心和勇气倍增。联欢会结束后，王老师对我竖起了大拇指，说：“你太棒了!”听了王老师的鼓励，我的心里像吃了蜜一样甜。
时间过去几年了，我的成长和进步是您——一个老师所能看见得最幸福的事，在这里，我想对您说：“谢谢您，老师!”
关于老师的优秀作文4
爱，是全世界最美好的东西;爱，是让我们战胜挫折的源泉;爱，给我们的成长增加精彩的一笔，爱，是多么美妙…
爱有很多，同学的关爱，老师的慈爱，还有父母那严厉的爱。
园丁——老师，您是多么的辛勤，犹如花园里的小蜜蜂，您为我们失去了一切，甚至失去了自己对女儿的爱，您，自己欠女儿太多、太多，甚至用一生也补不回来，您的女儿生了病，而您却仍然为我们劳累着、劳累着……深夜，走过您的窗前，您还在备课，还在做课件，您那双疲惫不堪的眼睛里，布满了条条血丝，在那眼睛里，我看到了，您对我们浓浓的爱，隔着门缝，能听见您的女儿正用她微弱的声音轻轻地叫着，妈妈、妈妈……
老师，您用您的生命和鲜血换来了我们今天优异的成绩，您并不求什么，那怕是一张完美的答卷，一声甜甜的问侯，一双充满疑问和渴求知识的眼睛，都能让您露出甜甜微笑，每当看到您那笑脸，我们的脸上同样会洋溢着笑容，您那一句句鼓励我们的话，让我牢记在心，无论酷暑严寒，无论风吹雨打，您总是支撑着瘦弱的身体给我们上课，我们吵闹时，您将要扯破嗓子大声地喊。为此，您生了病。但是，为了我们，您还是带着病上课，直到实在坚持不住的时候，才肯休息那么一两天。下课，同学们有什么不懂的问题，都要来请教您，您都会耐心地替我们解答，当我们犯错误时，您总是给我们找出问题的根源，教育我们，应该怎样做，对待每一位同学都是如此……
金老师，您知道吗?这些指的就是您，这是我一直都藏在心底的话，金老师，您知道吗?您的爱是多么的默默无闻，是多么的美妙，我爱您!我大声地赞美您，金老师，您是全世界最好的老师，您的爱是多么的无私。犹如泉水般在我心中流淌，我代表全体同学，对您：“金老师，谢谢您!”
关于老师的优秀作文5
每一条小河都有它的源头，每一座大厦都有它的根基，而我们每一个人都有师恩陪伴。
是老师让我懂得做人的道理，是老师让我们在知识的海洋里畅游，是老师帮助我们拿到知识宝库的金钥匙……所以，让我们学会感恩吧!
大爱无言，真爱无怨。老师的默默奉献使我们汗颜，老师的毫无怨言使我们敬佩，老师的尽职尽责使我们崇仰。
“鸦有反哺之恩，羊有跪乳之德”，可老师却从不索取。老师犹如默默奉献、燃烧着的蜡烛，为我们照亮前进的道路，自己却在慢慢变老……
让我们感谢老师的恩德和教诲，师恩在我们心中是神圣而不可侵犯的：犹如巍峨的高山令我们仰望，犹如珍贵的瑰宝不可侵犯。
老师是伴随我们的。
老师的批评，是为我们指引方向;老师的奖励，是为了让我们继续努力;老师的激励，是为了让我们奋发向上。让我们感谢老师吧!
感谢老师，常常汗颜。感谢老师，血涌心田。老师对我们的爱和鼓励，就像春晖融雪，使一切复苏，万物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都来的那么及时。是我们即将冻僵的“心灵”感到一丝温暖，一直蔓延到心田。
我们应该感谢老师的默默奉献，老师的毫无怨言，老师的尽职尽责，老师的春晖融雪，老师的雪中送炭……
让我们永远感谢我们心中最值得敬佩的老师吧!
评语：
这是一篇赞美老师的文章，采用抒情议论的方法，将老师的默默奉献，毫无怨言的照亮学生前进所作出的`贡献用深情的语言流利的表达出来，老师的批评，是为我们指引方向;老师的奖励，是为了让我们继续努力;老师的激励，是为了让我们奋发向上，句句充满感情的话语，让我们读者也为之感动。
关于老师的优秀作文6
蜜蜂努力把花粉传播给花朵，老师努力把知识传授给学生。在许多勤奋的老师中，我喜欢我现在的语文老师，冯。
看那边穿着黄衣服讲课的冯老师。她和她妈妈一样漂亮。她有一头乌黑亮丽的长发，像瀑布一样披在肩上，浓浓的眉毛挂在眼睛上。她那双不大不小的眼睛似乎会说话，无时无刻不在提醒我们要好好学习，嘴角挂着温暖的微笑。这就是美丽的冯老师。
她在学校总是很忙，但她认真仔细地批改我们的作业。我写作业的时候很粗心。记得有一节课讲的是学习铁锚的铁字，旁边有个亏。我没注意，我妈也没查出来，是冯老师帮我纠正的。让我至今还记得。这就是认真的冯老师。
和所有老师一样，冯老师也希望我们能取得好成绩。她一遍又一遍地给我们讲解已经失声，还坚持用麦克风给我们上课，让学生听得清清楚楚。这就是执着的冯老师。
冯老师也很搞笑，因为她有一种独特的奖励方式——超级大拥抱，像妈妈的怀抱一样温暖，我很期待。这就是恩师冯。
冯老师对我们的学习习惯要求很严格。布置的作业会在第二天一早逐项检查。如果我们在课堂上说话，会多加一份作业作为惩罚。这就是严厉的冯老师。
我们的冯老师是一位美丽、认真、慈爱、严厉的老师。
老师就像一盏灯，照亮我们的心；老师像园丁，哺育我们茁壮成长，老师像石头，为我们铺就通向未来的路
我们能在课堂上取得好成绩，这与我们老师的努力和勤奋是分不开的。我想真诚地对所有的老师说谢谢！。
我想努力学习，长大后成为一个有用的人。
关于老师的优秀作文7
这是一个真实的故事。
这学期的一节语文课上，一件意外的事情发生了。当张老师刚刚板书完毕扭转身子的时候，一位同学高高地举起手来，老师微笑着说：“你想说什么？”“张老师．你黑板卜‘典雅’的‘典’字写错了！”顿时，全班几十双眼睛齐刷刷地投向这位男生——他叫党龙禹。大家一下子都惊呆了，空气好像凝固一样。接着，教室里像油锅里撒把盐——炸开了，同学们七嘴八舌地议论起来。片刻，大家不约而同地瞪大眼睛盯着张老师。我真替党龙禹同学捏一把汗，心想：“你当着这么多同学的面弄得老师下不来台，老师肯定会劈头盖脸地批评你。”可是我大错特错了！只见张老师亲切地带着疑问的口吻问道：“是吗？怎么错啦？”“‘典’字下面那一横两边没出头！”张老师镇定地低下头看课本。过了一会儿，老师抬起头，面带歉意地对大家说：“哦，对不起，同学们！老师从上学到现在一直这样写，原来我确实写错了！多亏党龙禹同学帮我改正了这个错误！”接着，张老师仍然面带微笑，诚恳地对党龙禹说：“我真得谢谢你这位‘一字之师’啊！”
我这才为党龙禹松了口气，也深深被老师这种
勇于认错、坦荡真诚的品格所感动。
这件事在同学们心中引起了极大的震撼，议论纷纷。大家回忆起平时张老师教育我们要知错就改，诚实做人。“千教万教教人学真，千学万学学做真人。”张老师是这样说的，也是这样做的。言传身教的张老师，在我心中的形象顿时更加高大起来，令我肃然起敬。
我不禁想起了过去。有时考试不理想，我就不敢向父母说实话，也不让他们看考卷，不是说考卷没有发，就是谎称发下来讲评完毕又收回去了。结果，失去了父母给我具体指导的机会。现在回想起来十分愧疚，悔恨不已。我应该实话实说，决不能再干这种爱面子、说谎话、自欺欺人的傻事了。
我会记得，在以后的人生道路上，要像张老师那样——“学做真人”。
关于老师的优秀作文8
我的作文老师是一个漂亮，沉稳，讲课认真的好老师。
她今年四十多岁，可显得特别年轻，就像三十岁出头。她不胖也不瘦，不高也不矮，留着齐耳短发还染成了红色，也许是因为老师想变得更漂亮吧！
老师的鼻梁上架着一副眼镜，透过镜片，我发现老师有一双火眼金睛，每当我走神的时候，老师一眼就能发现，呀，老师的眼睛还会说话：当我回答问题非常精彩的时候，老师用欣喜、赞扬的目光看着我，好像在对我说：“你真棒，继续努力呦！”
当我做小动作的时候，老师用严厉的目光看着我，好像在对我说：“涵桐，集中精力，认真听讲啊”，当我不会回答问题的时候，老师用鼓励的目光看着我，好像在说：“加油，相信自己，你一定能回答出来的。”
老师讲课的手势也非常丰富，激动时手舞足蹈，吸引我们的注意力，调动课堂气氛，老师让同学们回答问题都会用手表示出一个“请”的动作，老师经常在冬天穿着高筒靴和连衣裙，显得特别的时尚和美丽！
我写完作文让老师评判，老师一边读一边画着波浪线，嘴里还说着：“嗯，这段写得非常好！”我看着一条条波浪线就像有一朵朵幸福的云彩跃然作文纸上，我好像站在云彩上幸福的跑啊，跳啊！老师看后又激动得给我写一个大大的好字，再评价上“佳作”，我高兴得乐开了花。
老师不仅注重我们的学习还特别关心我们的身体健康，在写作文之前经常会拍拍自己的背给我们做示范，让我们把小腰板挺直，防止我们趴在桌子上写字而影响视力。
这就是对我们严格要求，认真负责，还关心我们身体健康的好老师。
关于老师的优秀作文9
每个人的启蒙老师几乎都是一样的，都是你的父母，而我也一样我的启蒙老师也是我的父母，但是我的爸爸教我更多一些。爸爸他教会了我在自己的人生中怎样立足，他就是对我影响最大的那个人。
在我五年级的时候，我的功课很差，成绩总在倒数，我受到了很多老师和同学的鄙视。在一次期中考试中，我荣幸的考了第一名，却是倒数的第一名，班主任叫全班同学拿试卷回家给家长签名。
放学后，我拿着这张沉重的试卷回家，不知不觉走到了门口，我独自一个在家门口徘徊，不敢入门。下班回来的爸爸看见了我，便拉起我进了家门。
太阳慢慢地从西边悄悄地下去了。夜幕降临了，我们也吃完了晚饭，爸爸坐在沙发上看电视，我拿着试卷到了他面前，他一看试卷，出乎我的意料，爸爸居然不批评，却轻轻的把我搂在怀里，慈祥的对我说：“我知你一定有事。”“您怎么会知道呢？”我惊讶的问。“因为在家门口，我就看见了你心事重重的样子”。爸爸漫不经心的说。我终于忍不住泪水，伤心地哭了起来。爸爸语重心长的说：“别哭了，怎能因为一次考试，而对自己的人生放弃呢？只要你竭尽全力了，再失败爸爸也不怪你的，加油吧！爸爸永远支持你。”我点了点头。
在此后的日子里，我发奋拼搏，终于拿回了全班第五名的奖状。我知道，这张奖状有父亲的一份！
还有一次，我去同学家玩，看见她家里有一盆玫瑰，我看着漂亮，心痒痒的便摘了一朵回家。回家后，我一五一十地告诉爸爸，爸爸二话不说的拉上我到街上买了一盆玫瑰，捧着那盆玫瑰到我同学家负荆请罪。
那次以后，我没有再乱动过别人的东西！
在我脆弱时，爸爸给我鼓励；在我犯错时，爸爸使我改正。
爸爸，你就是我的启蒙老师。也是我生命中最好的老师。
关于老师的优秀作文10
“耶——”
跳绳比赛一等奖的欢呼声中有无数滴老师艰辛的汗水。
事情是这样的：学校将举行冬季跳绳比赛大家都在快马加鞭地忙着不亦乐乎。我们班也不例外每次都练得满头大汗希望跳绳比赛那天能满载而归。
每节体育课都要练跳绳大家心满意足。跳绳要求很严格同学们腿发软老师鼻尖冒汗。每次任务都那么艰巨老师也格外疲劳。同学们抱怨连天老师却一声不吭。每次都好像要放弃我们却在心里拼命地给我们加油。
下午就要比赛了。中午班主任陈老师一本正经地说：“中午刻苦点下午好好表现。”
“咚咚咚……”二百××行吗？
“不行”！
“咚咚咚咚咚咚……”二百行吗？
“不行！必须得达到二百五十”。
“啊——？”同学们一片惊呼。
“别大惊小怪给我跳！”
毒辣的太阳烤焦了我们的心而老师还在目不转睛地盯着跳绳。天啊要跳到什么时候啊？同学、老师行吗？
终于过了二百五十个同学们像烂泥似的软下来老师吃力地拖着疲惫的身子一步一歪地走过来嘶哑地喊道：“排队！”
下午来了！
“一、二、三……二百五、二百五十一……三百！”大家一起激动地喊起来。“三百一、三百二、三百三、三百四——停！”
“耶——我们是全年级第一！”老师的脸上也露出了灿烂的笑容。
“军功章”里有我们的一半更有您的一半。记得有一次排练没排好您不厌其烦地纠正；记得有一次为了我们您把嗓子喊哑了；还记得有一次您鼓励我战胜病魔；还记得有一次你累得趴在桌子上了。我看您太累了帮您捶背您缓缓地转过头来看着我欣慰地笑了称我为“小锤子”。我看到您笑了也跟着笑了。
都说女儿是妈妈的贴心小棉袄。虽然我转到麓山去了但我永远是您的贴心“小锤子”。
陈老师听说您去接一年级的新生班了您又有得累了千万注意身体哦！
关于老师的优秀作文11
天空灰蒙蒙的，风沙沙地摇着树枝，感觉有什么东西滴到脸上，凉丝丝的，冰得直入肺腑。
雨，悄悄地来了。
逃入教学楼，倾听窗外的雨声，最初只有稀稀拉拉几个拍击树叶的音符，接着便越来越频繁。从四分音符到八分音符，再到十六分音符……
树枝“砰砰”地敲着窗玻璃，像也要进来避雨似的，瓷砖地上泛起一阵阵潮气。已有许多同学逃入教室，裤脚全湿，雨伞上的水珠噼里啪啦地往下掉。天已全黑，老师的头发上挂着水珠，也匆匆地跑入教室。
许多同学“呼啦”一下全围住老师，叽叽喳喳地吐槽起今天的雨是多么狂暴。老师静静地听着，默默从讲台上拿起被水濡湿的点名册。“那位同学来了吗？啊，还没有来。”老师的眉头拧成一股麻线。
夜色中已全看不清密密的雨丝，只有在微弱的路灯下，隐约能见到雨丝汇成雨道，倾泻下来。
走廊上响起沉重的脚步声，“扑通”，“扑扑通”，那位同学来了。
水顺着她的下巴不住地淌，衣服被水糊作一团，头发精湿，一块块披在肩上，手里还拿着雨伞，每走一步，套鞋中便泻出几捧泥水。“啊！你终于来啦！”老师的目光中透出欣喜，她细心地帮同学倒掉鞋中的水，理好同学的头发，收好同学的雨伞，此时地上已浑水一片。老师看着同学水淋淋的衣服，叹了口气。
“你家住哪儿？能有人送衣服吗？”
“西溪，没有人能来。”同学边说边打了个大大的喷嚏。
老师将嘴唇抿成一道细线，沉默了很久……
“衣服湿透了怎么能行，感冒了多不好。”老师边说边走出教室，一会儿便从办公室出来，手里拿着一件崭新的外套，淡蓝色的牛仔布，薄薄的，看起来柔软舒适。老师帮同学一起拧干衣角，将外套披在了她的身上。
我看着那位同学身上的残余雨水渐渐濡湿老师的外套，感觉眼前模糊了。
老师笑着，看看那位同学，说：“没事，以后还我就行了，我还有外套的。”
下课，我望着老师被雨水模糊的背影，那么单薄。她的身上依旧是那件旧的单衣。
关于老师的优秀作文12
鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”，周“鞠躬尽瘁死而后已”，孔繁森将自己的一生奉献于阿里……他们以无私奉献实现了自己的价值，为社会进步作出了巨大贡献，为世人歌颂。其实，老师也在默默地奉献，献出自己的力量，换取他人的美好明天，这样的奉献更深沉更伟大。正如陶行知所说的“捧着一颗心来，不带半棵草去”。
小时候，我认为老师很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;长大后，才知道那间教室放飞的是梦想，守巢的总是你。小时候，我认为老师很神气，说一句话也能惊天动地;长大后，才知道那块黑板上写下的是真理，擦去的是名利。小时候，我认为老师很神秘，让所有的难题都变成了乐趣;长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。小时候，我认为老师很有力，总喜欢把我们高高举起;长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”我深感老师比蜡烛更永恒，照亮了别人，融化了自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身未死。春蚕化作蛹蛹变成蛾，蛾又孕育出蚕宝宝……无穷无尽，真是如诗如画。
老师还有一颗金子般闪闪发光的心，在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦;在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向。总之，老师给我们插上了飞翔的翅膀，让我们在知识的天空里自由自在的翱翔。
有人说，老师是清闲的，有两个假期;有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫;还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说老师很辛苦，忘不了老师早上陪我们晨读，忘不了老师在操场上的风吹日晒，忘不了老师那诲人不倦的神情，也忘不了老师灯下认真备课的身影。老师仔细批改作业，有事直至深夜，别人有八个小时工作制，可老师的工作时间何止八个小时，别人有两天休息日，而老师哪有真正的周末……
遗人玫瑰，手有余香。我真想大声说一句，老师您辛苦了。
关于老师的优秀作文13
小学的时候，由于爸爸常年生病，家里很穷。是吴老师给予了我这个缴不起学费、买不起书本的穷孩子最大的关爱。他不但没有歧视我，反而奖给我一个本子、两只铅笔，作为对全班最穷学习成绩最好的我的鼓励。孟老师教育我们，人活一世，要有所追求，否则就是一具行尸走肉。从他那里，人不能只为自己而活着，只有为国家、社会的发展做出一定的贡献才算活得有价值、有意义。这些道理，至今仍深深印在我的脑海中。
还有一件事也在我心中烙下了深深的印痕。吴老师每每在上课时，除了教鞭、粉笔、教科书之外，还备有一个特殊的教学用具：一个大大的甜脆瓜。孟老师把这个瓜，放在同学们抬头可见的讲台上，他还在上面插了一把小刀，讲台下坐的是一群八、九岁的顽童。吴老师为了教好我们这样一群乡村顽童，就发明了这个独具爱心的教具。他一上课就摆出一个脆瓜，用令孩子们垂涎欲滴的瓜果，吊起了我们求知的胃口。然后，他就借着这一条条小甜瓜，把知识和智慧，巧妙地注入了大家小小的心田。每个孩子答对了一道题，就可以得到一小条甜瓜。我当然是吃甜瓜最多的人。吴老师为了开启农家子第蒙昧的心灵，不惜在十分微薄的薪水中，挤出钱来买甜瓜，这让已经升入初中的我感慨万分。吴老师为了播洒知识的雨露，真是费尽了心机，也让我体会到：敬业，使一个凡人变成圣人。
爱，是一切奇迹的源头。我是幸运的，让我遇到了吴老师。至今回想起来，心里还暖洋洋的，吴老师的爱，他的教诲，他那独特的教具，令我难以忘怀。但愿所有为师者，都不要吝惜心中的爱，把它洒给所有需要它的学生们，也愿所有的孩子都能沐浴在师爱的甘霖之中……
关于老师的优秀作文14
从我们出生的那一刻起，父母就无时无刻的陪伴在我们身边，他们是我们人生中的第一个启蒙老师。
是这个启蒙老师，父母，教会了我们如何与他人相处；是这个启蒙老师，父母，教会了我们如何去学习；是这个启蒙老师，父母，在我们犯了错之后帮助我们改正。
是父母，让我们见识到了天空的宽阔；是父母，让我们见识到了大地的宽厚；是父母，让我们见识到了山峰的雄壮；是父母……
当我们遇到难题的時候，是他们出面給我们解決；当我们在睡觉、休息的时候，他们还在钻研如何去正确地教育我们；当我们流泪的時候，他们也在偷偷为我们流泪。
其实父母为我们做了无数有意义的事。他们索求的是什么？就是希望自己的孩子能够好好学习，不受苦，将来过上幸福的日子。
我们只要在小学打好基础，初中到高中的5年咬紧牙关，忍一忍，别人在玩的同时你在努力，别看这短暫的5年，只要你付出了它能给你50年的幸福！
我的父母曾经对我说：“一定要记住啊，人，最重要的就是如何去做人。如果做人没有基本的诚信，那，我们即使不上学也要先学会如何去做人”
父母教育我们的话，有些孩子可能会觉得他们在唠叨，不爱听，不耐烦。其实你们错了。他们的每一句话都不是唠叨，是教育你如何做人、长大后如何与人相处、如何去幸福、快乐地生活的无价之宝啊！
父母其实不光是我们的启蒙老师，他们也是我们的朋友：陪着你笑、陪着你难过、陪着你学习……
请记住这句话吧：父母其实没有唠叨的时候，如果你不这样认为，那你错了。如果没有父母的教育，你就不可能幸福。
认真倾听父母的每一句话并按照父母说的来做吧！你会幸福大半辈子。我们要永远记住这个我们人生第一位启蒙老师的神圣的称呼————父母！
关于老师的优秀作文15
老师的微笑是春天的百花，香气充满了心窝；是夏天的雨水，滋润了我的心坎；是秋天丰收的果实，味道飘向了我的心屋；是冬天的阳光，照耀了我的内心。
今天的最后一节品德课上，邵老师把课堂作业本发给我，我看了一下，发现最后一题做错了，题目叫我们按总—分—总的格式写一个片段。邵老师说我写的这个片段选材不好，重新写一个。我左思右想、冥思苦想却怎么也想不出来。突然，眼泪开始在我的眼眶里直打转，我不想让它流下来，可眼泪像个不听话的孩子偏偏要流出来。闻泓程发现我在流泪，便来安慰我说：“褚泓杰，不要哭。”边说还边给我擦眼泪。这时，放学了，邵老师说课堂作业本交起的走，没交起的到外面去订正。
我没出去，爸爸看见我在哭，就走了进来，邵老师给我爸爸说我那题做错了。爸爸看了一眼，便径直走到我身边骂了我几句，打了我一个耳光叫我订正。然后叫我到外面去订正，我拿好书包、铅笔盒、和作业本到外面去做了。我第二次写的是黄山的奇峰异石多的数不胜数。我写到一半时，郑盈盈主动要看我写的怎么样，还要给我修改，但是被我否决了。
我第二遍写好后，要给老师看，老师问我读过了没，我看了一遍就给他了。老师还说写的不好，原因是：我总起句写的是黄山的奇峰异石多的数不胜数，可我中间部分却只写了仙人指路一个奇石。听完后，我心里很不是滋味。我第三遍刚刚写好，老师就叫我、袁昊琪到办公室去订正，我一进办公室就把我写好的第三遍给老师看，老师还是觉得不好，直到第七次，老师才觉得好了。
写完后，邵老师对我说：“你不是说想不出吗？现在不是想出来了啊！说完还微笑了一下，我知道老师这一笑是因为老师看到我完成了作业和让我下次不要留晚学，鼓励我而笑的。
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