我们的老师作文15篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的我们的老师作文，欢迎阅读与收藏。
我们的老师作文1
听说，今天作文班里会来一位小老师给我们上课呢！为什么说小呢？因为他的年纪比我还要小！我脑海里浮出了一个人的形象：高高瘦瘦，戴着一副四方眼镜，一对兔门牙。哈哈，他，会是这样吗？被王老师邀请来上课，应该知识量很大吧！我在心里暗暗祈祷：千万不要是一个“文弱书生”呀！
这时，同学已全部到齐，王老师打电话给了一个人，并说：“有请小老师！”
严肃型的小老师
小老师走了进来，腰板挺得直直的，手里拿着一个本子，那庄重的走路姿势加上慢慢的速度，让我想到了开国大典的阅兵仪式。我想：小老师不会真的像我想象的那样吧？都说新官上任三把火，他一来不会就要显示出“威严”吧？他走到讲台前，我看清了他的面貌：一副四方眼镜架在鼻梁上，嘴成了一个月牙形，还有一对兔门牙。他不会是笑里藏刀？其实是个严肃的老师？
幽默型的小老师！
老师先自我介绍后，再把我们分为两组开始讲课。他讲课的内容是“说说橡皮那些事儿”。他的讲解幽默风趣，极有意思，时不时让我们咧嘴一笑，加上面部表情的'配合，更是让我们对他的评价增添了一抹亮色。他的双手一直在比划：时而用食指竖起来，举到眼前；时而伸出左手五指张开，稍斜举胸前；时而伸出双手升起来。这样的比划让我们对讲解稍稍有了进一步的理解。
他对每个人的问题也是有求必应，有问必答。在最后，小老师问我们谁答对了问题的站起来。同学们转动着脑袋，你看看我，我看看你，再看看老师一脸严肃的神情，有些不知所措。有一位同学站起来了。我也答对了，看到有人站起来，我也站起来。我问：“站起来不会有惩罚什么的吧？”小老师意味深长地笑了一下，令我忍不住想翻个白眼。一队那边有好多人都站了起来，而我们这队只有我一个人，其他人都不愿意站起来，都连忙摆摆手，说：“算了吧，算了吧，懒得站。”老师左右看看，说：“右边这队赢！”我们这边的同学们都长叹一声：“早知道都站了嘛。”“就是啊。”老师笑笑，结束了这堂课。
啊，在我看来，他是既幽默，知识量又很大，而且镇定、大方、活泼的一位好老师！
我们的老师作文2
金老师踏着急促的步伐迈进教室，我们眼前瞬间一亮，目光齐刷刷地投向那位美丽兼具专业实力的科学金老师。
她长得很清秀，总给人一种干净纯洁的感觉。苗条修长的身材，就像一棵水柳，落落大方。一点乌黑的头发如丝绸般柔顺清爽，扎成利落的马尾总能放出漂亮的光泽，散着的几根头发丝显得格外自然。地有着一双如黑宝石般璀璨明亮的`瞳孔，炯炯有神的目光总能让她置身于人群中也能马上被认出，目光中带着矜持而又不失幽默，水滴般晶莹剔透。微微翘起的小鼻梁下是一张莹润的小嘴，说起话来言之有理，既有意见又有依据，身上满是科学的味道……
金老师长的闭月羞花，生活中却是个妙语连珠＂调皮”老师。记得第一次上她的课，我避免不了紧张的心情。“咳咳，做个自我介绍，”老师咳了两声说，“我姓金，大家可以叫我金老师，有句话说但‘相聚是缘’。我们既然有缘聚在501班，所以对一些学生有了一定的了解，希望我们能共同度过美好的时光！”说完，她轻盈的转了个圈，眨了眨眼睛：“科学最重要的是观察，你们来观察我，我是什么样的呢？”不一会儿，同学们七嘴八舌地讨论起来，有人说金老师爱运动，有人说金老师很有品味……课堂闹哄哄的，金老师一挥手，示意大家安静，我们一个个把眼睛瞪得比水晶球还大，比玻璃球还圆。
老师讲起了实验，大家眨巴着眼睛，一齐望向老师手中一个透明的方盒子，里面躺着几个小小的、硬硬的绿豆种子。“它们是有生命的。”金老师肯定地说，“但它们正在沉睡，需要唤醒它，必须找来水哥哥、空气妹妹还有适宜的温度来协助！”“不，需要魔术师！”不知是谁跳起来这么一喊，惹得同学们哄堂大笑。原本严谨无趣的科学课，被金老师精心地添上生动与乐趣，让人记忆深刻，难以磨灭。
金老师也是个认真、负责任、关爱学生的老师。平日生活中，常常望见她忙绿的身影，一叠叠厚厚的作业本捧在纤细的双手上，红笔记残留在指缝间。每当我对一些题目不理解时，金老师总是和蔼可亲地注视我，仔细的在作业本上圈圈画画，她温柔的眼神与我的眼神交会的瞬间，一股暖流在心中流淌，让人感到如暖阳般的温暖。
我们的老师作文3
有人说，遇到一位好老师，就会受益一辈子。我很庆幸遇到了李老师，是她让我觉得语文学习轻松、有趣又受益匪浅。
三年级时，我们结识了李老师——身材纤细但腰板笔直，总是面带微笑却又不失威严。第一节课，老师便和我们交流对语文学习的看法，在快乐融洽的谈话中，我们改变了对语文的认知——学语文首先是学做人；语文学习可以是最轻松、最有趣的；语文是最能让自己个性飞扬的科目……
实践证明，李老师是对的。以前我们的语文作业基本固定，就是以“六字二词”的形式，每天写一遍。这个方法，把我们累得够呛，见到汉字就烦，知识却没学多少。李老师总是通过听写的方式，帮我们筛选出巩固不佳的字，让我们收集进“纠错本”；每天字词写两三遍就行，会了的不必天天写；根据自己的'情况，一周总体巩固一两遍即可。前一种方法事倍功半，李老师的方法却事半功倍。
李老师接班时，我们的成绩在全镇算是中下水平，换了别的老师，一定会以“一天一小考、三天一大考”的方式折磨我们。可李老师抛出的观点是：题做多了不一定能提升学习能力，题做少了肯定起不到巩固的作用。因此，她不搞题海战术，而是让我们做重点题型、必考题型、易错题型。李老师发现我们的阅读理解能力薄弱，便利用休息时间，给我们读一些文质兼美的文章，和我们讨论交流，让我们写下简单的“听后记”。她总是鼓励我们每天都要读书、思考。日积月累，我们的阅读理解能力逐步提升，语文成绩冲刺到了全镇前茅，还荣获过第一名。
李老师不失时机地让我们练笔、写阅读笔记、记日记。她经常利用休息时间帮我们挑选习作，指导修改，直到发表。我们班大多数同学都实现了发表作品的愿望——这几乎是我们以前做梦都想不到的事！李老师让我们发自内心地爱上了语文，学习起来干劲十足。
李老师，您是我们的好老师。今天，我们以您为骄傲；明天，您也一定会因我们而自豪！
我们的老师作文4
“桃李不言，下自成蹊”，您勤耕一方净土，用汗水灌溉希望；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您坚守三尺讲台，用粉笔书写忠诚；“十年树木，百年树人‘，您奉献四季轮回，用心血培育栋梁……
九月秋高气爽，洁白的云朵在澄净的天空中悠然飘过，美丽的鸽子在青青的草地上惬意地。享受食物。风轻轻地拂过脸庞，吹散了清晨的睡意朦胧，眼不经意间瞥见了办公桌上您伏案的身影，您挥动的笔尖写下的是对我们新学期的寄语吗？新的学生，新的伙伴，新的班级，不变的是家长们殷切的期待和同学们对未来的憧憬。您来春去秋来的年轮里悉心教导着一届又一届稚嫩的少年，在夏蝉冬雪的季节翩跹中陪伴了一批又一批莘莘学子的成长。您用时间向家长们证明您没有辜负他们的期盼，一次又一次地交出了让家长们满意的答卷。
或许学生和家长们看不到您背后付出的心血，他们只看到您在讲台上意气风发地授课，看不到您在月光洒落时认真备课的辛苦，但您仍无怨无悔地，无私奉献。坚守在三尺讲台上。笔墨纸砚，写不出您的任劳任怨；丹青古卷，画不尽您的丰神傲骨；诗词歌赋，颂不完您的辛勤付出……
秋风染黄了树叶，花瓣渐渐凋零，在这萧瑟的.秋景中您却是我们眼中的一道风景线。军训场上，是您默默地为我们摆好散乱的水杯；说人的日关系啊，是您静静地在认真审阅我们的稿件；教室门后，是您悄悄地摆好扫除工具，并教导我们爱护环境、保持卫生。您不仅是在教书，更是在育人。您的以身作则，我们都看在眼里；您的谆谆教诲，我们都记在心上；您的严厉批评，我们虚心接受、积极改正……您是我们最敬爱的人，我们懂得了您的用心良苦，您的教导、批评，都是在督促我们进步，盼望我们成人成才。
教师——人类灵魂的工程师，一个伟大的职业。每个教师都是平凡的，可每一个教师又都是不平凡的，他们燃烧自己，照亮别人，用心血浇灌一朵朵祖国的花朵，他们把自己美好的年华都献给了学生。让我们在此教师节来临之际，向老师们表达我们最衷心的感谢。老师，您辛苦了！
我们的老师作文5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”良师可以成为我们的益友。
她是个让我印象深刻的老师。去年九月初开学的时候，我们与她初次见面。她剪着利落的短发，戴着一副黑色镜框的近视眼镜，手指上留着长指甲，真叫人害怕。她的眼神仿佛可以和你交流，但你必须要有勇气。
她是一位富有教学经验的老师。从认识她到现在，我不知道她为什么会有一种神奇的”魔力”，班上的捣蛋鬼都被她管的服服帖帖。她的板书总是满满的，有时候就像飘逸洒脱的“草书”。她每一次都能按照我们的薄弱点做出强调和巩固。同学们总是不留心眼儿，老师一再强调，她常常跟我们说，我都嫌自己唠叨了，你们能不能细心些。
她是一个负责任的老师。上学期的.期末考试，我们班的语文成绩可想而知，简直是让人“惨不忍睹”。我们百感交集，很害怕看见老师的眼神，那个让人起“鸡皮疙瘩”的眼神！她走进班上，把考卷丢到讲台上，气氛变得紧张，我听见了自己“怦怦”的心跳声。“我们班这次期末考总的来说是不理想的……”她每一次都会在考后给我们分析卷面存在的问题和扣分较多的地方。我抬头，望见她蹙起的眉，满脸的憔悴，是因为昨晚为我们熬夜看考卷造成的。我的心里酸酸的，真的很愧疚，辜负了老师对我们的期望。老师严格地要求我们为的是让我们成为优秀的人，我们对老师少了理解。
时间就这样不知不觉地随着秋风，冬风，春风，夏风消逝了，我们的六年中最后的时光敲响了尾钟。
我们熟悉了这儿的一切，可是我们就要离开了，离开仅仅认识了一年的语文老师，离开了待了六年的母校。我的心里空落落的。心中有一种说不出的滋味，以后再也没有她的唠叨了，以后再也没有她的关怀了，我们班的语文老师以后再也不是天天都能见得到的了。
老师谢谢您陪伴着我们，那最后的时光美好而令人难忘，谢谢您的谆谆教诲，师恩永远难忘！
我们的老师作文6
老师是园丁，我们像小树苗，辛苦地哺育我们长大。这么多老师中，我最喜欢的老师，便是我们语文兼班主任的潘老师。
潘老师相貌不仅清秀还满腹经纶，一头乌黑的短发，一对浓浓的柳叶眉，一双炯炯有神的眼睛，高挑的个子不胖不瘦，我算是班级里最高的女生，也只能到她肚子这边。
潘老师可有特色了，她严厉时，谁都害怕，连平时让其他老师头疼的“韩大将军”和“杨大主管”都大气不敢出，就像老鼠见了猫似的；她温和时，像温暖的春风，在你身边默默地支持你，鼓励你向前冲。我们把她当老师，也把她当朋友；她把我们当学生，也把我们当自己的孩子；她幽默时，讲课很风趣，教语文很有一套。有一次潘老师发现我们总是把“庄”和“压”弄混。于是她跟我们说：“你们看‘压’的这一点，它在下面，你们就记住这一点不乖，跑到下面去了，这就是‘压’；那么另一个自然就是‘庄’了，记住了吗？”被潘老师这么一解释，我们大家都茅塞顿开似的异口同声说；“记住了。”从那以后大家再也不会搞乱了。这样的例子举不胜举，潘老师的语文课不仅让我们在知识的海洋中遨游，还带给我们永恒的快乐。
记得有一次潘老师请假两周，其他班的语文老师轮流代课给我们上课，看着其他班的老师在黑板上写字，我们是多么想念自己的班主任，我们的潘老师每次写黑板字时那一笔一划的端正的`粉笔字是多么的漂亮，还有她那一幅幅的水粉画也是非常美丽的，她简直多才多艺，是我学习向往的榜样。
潘老师教学方法新颖，工作孜孜不倦，班级管理有方法，对待孩子和蔼可亲，是学校难得的好老师。
别看潘老师的眼睛上课严肃锐利，一下课就变得温和起来。每当同学问她问题的时候，她总是认真地加以解答，然后用眼睛温和地盯着你，好像在问你听懂了没有，如果还不懂，她就会不厌其烦地讲到你懂为止。
“一日为师，终身为父。”潘老师就像我们的父母，对我们无微不至的关怀，热爱教育事业，认真备课，对我们悉心呵护，让我们在快乐成长中学到了更多的知识。这就是我们的潘老师，人类灵魂的工程师。
我们的老师作文7
刚刚在办公室“三科齐下”，被骂得痛不欲生的我回到教室，郁闷地趴在桌子上，脑中反复想着刚才发生的事情。突然想到，下节物理课啊！什么痛苦烦恼，瞬间被我抛到九霄之外。
我们对物理老师的信任不是突然构成的，而是他一点一点积累起来的。
初二上学期第一节物理课，我至今还记忆犹新。那时，我们都被其他科任老师骂怕了，上课时同学们都是死气沉沉的，毫无生机。这时，物理老师拿着一堆教科书，腆着微胖的肚子，慢悠悠地走进了大家的视线，接着又自然地说出了开场白：“大家好，我是你们的物理老师，我姓唐，你们可以叫我小唐……”小唐？这个老师这么“平易近人”？小唐马上就揽获了一些喜欢上他课的人，但大部分的人依旧不以为然，哪个科任老师开场白不是这样？到后来都露出了“真面目”。
然而小唐并没有像其他科任老师那样，他每天都笑眯眯地面对着大家。他刚大学毕业，所以他显得跟一个大孩子一样，我们有共同的笑点，共同的语言可以交流。慢慢地，大家都喜爱上了他，喜爱上了物理课。
一次，我们讲到升华，先前已经交过汽化中的蒸发。他便在结束时随口插了一句：“常说人间蒸发，指人突然消失了，也就是人突然汽化了。汽化是液体变到气体，而人是固体，变到气体的过程是升华，如果你想人间蒸发，还得先变成液体哩！所以应该叫人间升华而不是人间蒸发。”他说得很有道理，使大家都不禁捧腹大笑。从此，人间升华便成了小唐的代有名词。
小唐对不交作业的人也有他自己的做法。有一次，我不小心忘了写作业。小唐看了看没写作业的`人，说道：“你们既然不写作业，那就只能老规矩了。”我知道老规矩是什么。即花钱买下昨天没写的作业。说得那么好听，其实也不过就是把我们的钱攒起来，考试后奖励那些进步大的同学或考得较好的同学。唉，我的零花钱又没了，谁叫我不写作业呢？
想到这时，小唐已经慢悠悠地走了进来，若无其人地说：“来翻开我们可爱的物理书，第……”
我们的老师作文8
我学不好生物，但我喜欢我的生物“男”老师。
光听听她的大名吧：马曾伟，谁能想到这是位可爱的女老师。一说出去，这是我的生物马老师，估计一顺耳就会听成生物男老师。马老师的行为更是不得了！她会徒手拿死蝗虫，解剖乌贼和河蚌……
简直就是男神！
上她的课，是最有趣的。记得一次我们讲到涡虫，她为了让我们清楚涡虫的进食过程，随便点了一名同学，让他的衣服做道具。当然是荣幸万分了！
那位同学三下五除二脱掉了衣服，马老师一看他的衣服，自己就乐了：“这位同学多贴心，连涡虫的口都准备好了！”我们仔细一看，那衣服脱得太急，袖子朝里了，一拎起来，真是个活脱脱的涡虫！
班里笑声、拍桌声、鸭子叫……混成一片。
马老师有着矮矮胖胖的身材又配着一副好玩的脸。
由于本人想象太丰富，我曾把钢琴老师想成了一只老鼠在啃键盘。马老师有着一双不大却炯炯有神的眼睛，把眼睛放大再配上马老师稍棕的头发，就变成了一只咧嘴笑到耳根的猫。而马老师做事也像猫一样看着慵懒模样，却敏锐而有原则。
讲到海带时，马老师带来了一条又宽又长绿绸子，还把它举起指着缺口说：“四班同学好奇心太强，给我撕下了一块嚼了嚼……”马老师和同学们又一次哄堂大笑，是包容的笑。
可是一旦课堂乱，或有同学作弊，那绝对是欺到老虎头上了，怎么着也免不了两三分钟的口水礼！
马老师为了让我们更好地理解，还经常把自己扮成细胞、蚯蚓等微生物。
讲到癌细胞时，马老师把人体比成了一套监控系统。一看到有“情况”，就会派白细胞去镇压，马老师就镇压周围的同学；而一旦白细胞去对付其他病毒，那鱼和熊掌就不能兼得了，监控系统会失灵，而癌细胞会迅速安营扎寨，扩散，马老师就开始“囤地”了。
这个场景我估计一辈子都不会忘。
马老师的魅力就在于，她把一个复烦的.生物世界变得好玩又富有哲理：大自然的奥秘无穷大！
总之，一节课是少不了生物课上的欢乐，也多不了生物课上的精彩！
么么哒，我的“男神”马老师。
我们的老师作文9
数学课的预备铃还没响，班里已经一片寂静，原因每个同学都心知肚明：虽然老师还没到教室，但是她的强大气场已经“先行一步”了。
“严”老师本来姓颜，但因为她的严厉，我们就送了她这个绰号。有一次，我忘记做积分手册了，知道要交了，才猛然想起。哎，事到如今，也只能临阵磨枪了！可不幸的是，我的小动作并没有逃过“严”老师的法眼，她脸一沉，眉一皱，开启“河东狮吼”模式：“家里没写好到学校里还补什么？！马上交上来！”一听这雷鸣般的.怒吼，我全身的寒毛都竖了起来，只好哭丧着脸把空白的手册给交了上去。心里暗暗后悔：谁让我昨天不长记性，这下可好，等会本子发下来准没好果子吃！
“严”老师不仅作业管得严，在做题习惯上更是不容浑水摸鱼。其中我颇有感触的就是她的大作“草稿真经”。一次考试，我急于答题，草稿打得像一团乱麻。本以为这事不会被查，谁知发卷的时候，“严”老师的绝活来了：“大家等拿到试卷，把草稿纸都贴上去，订正后上交！”她话音刚落，我就像猛地坠入了一个深渊，这下完了！果不其然，第二天，我就被“请”去她办公室“喝茶”。刚跨进办公室半步，一个不紧不慢的声音就贯入我的耳朵：“胡亦璇，这张卷子，你没有好好打草稿，对吧？”我的脸“噌”的红到了耳朵根，心中几万次祈求：“拜托不要在办公室咆哮，让我太丢人现眼”
谁知，迎接我的不是狂风骤雨，而是一句和风细雨般的半开玩笑：“如果你以后再把草稿真经当废纸的话，我可要在班里公开展示一下你的大作咯！”接着是语重心长好的谆谆教导：“良好的做题习惯，可是学好数学的重要法宝！手里没有这个法宝，怎么可能实现你的目标呢？”不知为什么，此时我的心中顿时涌起一股内疚。从此，我做题无不老老实实按照“严”老师的要求，在考场上“华山论剑分胜负”。
没错，我们的“严”老师的确很严格，但就是她的严格，让我们变得更优秀。“严”老师，谢谢您的严中有爱，推着我更加努力、自律，朝着更高的目标挺进！
我们的老师作文10
我们班的语文老师名叫陈再臣，他有圆圆的肚子，圆圆的的脸，那张圆圆的脸上爱挂着笑脸，每次看到他来上课都是穿着一套黑色的西装。
陈老师的知识渊博，有一次在全市命题比赛中还获得一等奖，教学经验也十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱陈老师的课，他向我们讲解的时候总是那么幽默风趣，引人入胜，使我兴趣大涨。
很多原本不喜欢写的同学，经过陈老师的教导，都渐渐地爱上写。就拿我来说吧，原本我写的分数很低，我不喜欢写，更不喜欢构思题材，也不愿意看书，写的都是草草了事。陈老师知道后，总是抽空辅导我，陈老师向我讲述写作方法，每次老师都会找几篇让我点评，叫我认真的看他们的错误，并叫我纠正，纠正好后让我记住他们的错误避免我犯与他们同样的错误，就这样过了半个学期，我不但喜欢上了写，还喜欢看书，而且每次都在85分以上。
这个学期，陈老师批评了我，陈老师对我说原来的写的那么好，怎么放了个假就退步了那么多。回到宿舍，我想了想老师对我说的.话，也对，放了个假到现在我对学习没有那么认真了，也学会偷懒了。我开始像上个学期老师教我的那样努力。过后，老师又找了我对我说：要这样一直保持下去，如果你一但松懈了，就会让别人有追上你的机会，因为你努力的同时别人也在努力，你一但停止不前别人就有机会赶上你。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这两句千古名句表达了老师对我们的无私奉献。确实，老师就像小草，朴实无华，默默奉献。就算我们上课不认真惹到你们生气了，你们也会很快的原谅我们并且和我们讲道理。
老师在我们背后默默的支持与无私的帮助，让我们乘万里风，破万里浪，张起云帆在知识的海洋里遨游。最后，让我们用一颗感恩的心，对每一位辛勤耕耘的老师说一声“谢谢”。让我们用自己的进步和优异成绩，来报答老师的无私奉献。
我们的老师作文11
我的数学老师叫许老师，她是一位既幽默又拥有聪明大脑的老师，她同时也是体贴学生的老师。为什么要这样形容她呢?看完下面便可以知道了。
说许老师非常幽默，我可是有理有据。在一次上课的时候，班上死气沉沉，可能是应为从周一一直上到周五大家都有一些累了，所以平时我们想换的数学课都变得有些乏味了在这“ 万分危急 ”的关头，许老师想出了一个办法。当时我们正好在学习“相交和不相交”于是她给我们出了一道题目，她笑着问我们“你们知道谁最喜欢‘香蕉’吗?”我们将老师说的“香蕉”想成了“相交”于是便略有兴致地回答了起来，有人说是发现“相交”的人，还有人说是许老师她本人。但是许老师却都一一摇头否定。许老师见我们猜不出来便慢条斯理地说：“你们说的都不对，其实是猴子最喜欢香蕉。”我们听了心里一个个都很奇怪“难道说猴子也喜欢学数学”我们想了又想，终于明白了为什么。一个个都不经哈哈大笑起来。
许老师不仅幽默，而且还学富五车。
上课时，许老师给我们讲解一个题目，题目大概是什么我记的不太清了，不过我记得是一个图，让我们回答出周长，我们一看是有个长方形被分成了两份让我们求出A、B两条线哪个长，哪个短?我们想了半天却没有得出结果，因为它们两条线交错在一起了，并且是在一个长方形中被分割开来了。
见大家都没有回答出来，许老师便告诉我们如何解答：将线段分别向一个地方移动，将不完整的长方形拼成一个完整的长方形，随后就可以求出哪个线段更长。我们每个人都算了一遍，结果果然如此。我打心眼里佩服许老师。
说许老师体贴学生，我可是有理有据的'，因为我曾受伤过一次，并被老师们照顾。在春天的某一天，体育课后，我们都往教室里跑去，一个男同学将我撞倒，头上长起了一个大包。脑袋上的包的确很疼，我哭了起来，老师也闻讯赶来了。庞老师在一旁教训那个同学，许老师很体贴的问我有没有事。我回答说头还有些痛，于是许老师一边帮我止痛，又是教我如何止痛，十分忙碌，这件事以后让我十分敬佩许老师。
许老师正如名字一样，伟大、聪明，她就是我们全班都喜欢的老师——许伟伟。
我们的老师作文12
杜老师是一位十足的“怪”老师。
一“怪”，“怪”在她作为老师从不那么严肃。我们问候她：“老师好！”她总是笑眯眯地说：“同学们好！快坐下吧。”让我们心里感觉一上课就美滋滋的。
二“怪”，“怪”在她的时尚。我们以前印象中的老师都是古板保守的，可她不是。她一头长发，上面还带着一个黑色的卡子，直直地披散下来，折都折不弯；经常化着淡妆，文雅中透着时尚，更像我们的大姐姐。
三“怪”，“怪”在她的教育智慧。有一次，杜老师在给我们讲动词和形容词的区别时，老师讲得津津有味，同学们也听得特别认真。忽然，她发现有两个同学趴在桌子上睡觉，还睡得很香！就连忙问：“同学们，有谁知道‘睡觉’和‘认真’有什么区别？”我急忙站起来回答：“‘睡觉’是动词，‘认真’是形容词。”老师笑了，说：“咱们班的‘形容词’做得特别好，‘动词’应该投奔‘形容词了’。”同学们听了，都哈哈大笑起来。两个睡觉的同学醒了，赶紧坐直腰认真听起讲来。原来，老师把睡觉的同学比作动词，把认真听讲的同学比作形容词了。
四“怪”，“怪”在她还会对学生说“对不起”。记得有次上课时，我在底下做小动作，以为老师看不到，没想到被老师抓了个正着。老师在班里点了我的名字，还用课本在我背上点了一下。下课了，老师把我叫到办公室，我想：这次可惨了！到了办公室后，老师对我说：“在老师心里，你一直是同学们的.榜样，怎么上课还做小动作……”没等老师说完，我的脸一下子就热了。老师又说：“今天上课时我太激动了，对不起。”说完，老师还送我一支铅笔表示歉意。这支铅笔特别漂亮，我十分喜欢，却一直没舍得用。从那儿以后，我上课再也没做过小动作。
这样的“怪”老师，我们都很喜欢！
我们的老师作文13
怀着对任老师的怀念和对新老师的好奇，我们迎来了新的班主任张老师。
从张老师走进教室的那一刻起，我就觉得张老师是一个非常和蔼可亲的人。她讲课的声音，甜美的笑容，和蔼可亲的表情，一直让我着迷。虽然我们才在一起短短几天，但我已经爱上了这位认真、风度翩翩的“特别”老师。
NO.1 和蔼可亲
张老师教我们的时候很亲切。声音如清脆的黄鹂鸟，婉转优美。她继续鼓励我们积极发言，同学们热情洋溢，调动了全班的气氛。下课结束，张老师更加和蔼可亲！就像我们的大姐姐一样，她的嘴角总是挂着甜美的笑容。同学们像白菜一样围着张老师。有的问她问题，有的和她唠叨作业，有的和她分享书本……张老师总是用一颗温暖的心对待每一位同学，不偏袒任何人，就像自己的`孩子一样。
NO.2 严肃认真
张老师的和蔼可亲是真的，认真的不是假的。一有同学犯错，张老师立刻翻脸，开始用认真的话语批评鼓励。让他（她）认识到自己的错误并及时改正。张老师批改我们的作业时更是一丝不苟。每篇文章都写有详细的口号，例如：优美的语言和整洁的字体。一点点进步，在张老师眼里，就是一大步。她会“带着”进步的同学们，她会在课堂上毫不犹豫地表扬这些同学，然后鼓励他们不要骄傲。保持。她还会给家长发学校简讯，告诉每个孩子最近的学习情况，和家长沟通……
NO.3“冷酷无情”
为什么说张老师冷酷无情？其实，这对我们来说并不残忍。但看到错别字，张老师会毫不留情地在作业中圈出错字，一点都不放松。还有一点是，是时候背诵课文了。给张老师背课文，一定要有心理准备！因为张老师特别“冷酷无情”。一个小的遗漏和添加的现象都是可能会让你坐下来背诵，不给你机会，所以我们同学几乎可以把课文倒过来背。
张老师，再过几天就是教师节了。教师是一个光荣的职业。他是一个勤劳的园丁，培养了无数的人才和受人尊敬的职业！ 9月10日教师节，各位博主不要忘记给老师送上祝福，一句问候，让可敬的老师放松一下你过度劳累的身体。在此，祝张老师教师节快乐，也祝全世界的老师节日快乐！这篇博文算是送给张老师的教师节礼物吧。我希望张老师能接受我的这块心！
我们的老师作文14
已经开学两月有余，也接触到了很多位老师，无论是语文闫老师的睿智，还是英语安老师的脱俗，又或是政治韩老师的中规中矩，历史耿老师的豪情四射，都让我记忆深刻……而最不能不说的就是数学老师王老师了。
还记得初次见面时，“不用我介绍了吧。”未见其人，先闻其声。我抬起头来，只见他双手交叉放在肚子前，端满脸笑意，信步走进教室，站在讲台上，双眼环视一周。我当时想这个老师或许不一般吧。
日子渐渐过去，我们相互熟悉，我发现王老师真有让人着迷的神韵。
高中数学真是难啊！集合、区间、函数一股脑儿向我们涌来，我们有些手忙脚乱，上数学课时也有些力不从心。当老师讲到单调性时，更是混成一团乱麻，于是老师在台上唾沫横飞，侃侃而谈，我们在台下昏昏欲睡，老师走下讲台，朗声道：“如果大家还是不会的话，哥教大家一个办法。”同时大手一挥，颇有指点江山的豪迈意气。此话一出，大家都乐得前仰后合，不得不说，“哥”这一招还真管用，大家都集中精神听起课来，而老师也从此获得了“哥”的雅号。
“哥”的语言啊，有两种：一是肢体语言，一是口语。“哥”上课虽比不上梁任公先生的手之舞之足之蹈之，但也离之不远。“哥”的口语虽不及梁任公先生的慷慨激昂，但也出奇的相似。
“哥”讲习题的时候，肢体语言更是丰富。每当我们异口同声出错时，“哥”总要脸颊偏到一旁龇牙咧嘴；当我们七嘴八舌改正错误时，“哥”就会露出笑脸，嘴角上挑，这时我们的心也会跟着他的'嘴角扬起来；当每讲完一道题时，“哥”还会左手顺着裤缝稍稍上提，双肩微向后张，在长舒一口气。
“你的计算一直这么差？”“嗯……”我发出如蚊哼轻叹。“嗯……”“哥”大声的回了一句，那尾调可谓千回百转，鼻音乃一气呵成，我的心中无由的涌起一阵羞愧，暗暗下决心要提升数学功底。
才仅仅两个月，“哥”的神韵就已深深刻入我的脑海，也正因为“哥”才让我更加喜欢数学，热爱数学。
我们的老师作文15
我亲爱的老师，多年以来我心里都藏着一句话“老师，我想对你说。”
老师你想我们的父母一样陪伴着我们成长，我们的一举一动都在你的眼里，如果我们做错了什么你会细心的教导我们，如果我们帮长辈做一点事情你会夸我们能干，我们已经成熟了，每当你夸我的时候我就像经历了酸甜苦辣一样，我经常这样想：如果老师是大海，那我就是那一条小鱼，如果我是一只小鸟，那老师就是浩瀚的天空，如果老师是肥沃的土地，那我就是那一棵小树，老师如果没有你的话我不可能学到那么多的知识，也就不会有今天的我了，所以我想告诉你如果我们将来有了成就那是你的功劳，你为我们的学习都操碎了心可我们还不领情，老师这一份恩情我会永远记在心中的，如果某一天你在路上看到的那一个有着成就的男人，那可能就是我。
老师谢谢你
亲爱的老师，我知道你默默地陪了我们这么多年，默默的.教育我们，默默地对我们的学习做出了特别大的贡献。慢慢的，你以前那黑乎乎的头发如今已是一条一条地变白了很多，但你丝毫没有怎么在意，老师，你日夜都在但优着我们的学习情况，你不累的吗
我想，老师，你一定是很幸苦，但你似乎没有什么怨言。就是这样，我们的知识就也就丰富了很多，真是谢谢你为我们做一切喔`~
以前，老师，你为我们而嗓子都沙了，但是你仍然坚持着来教我们，连透口气的时间也没有什么，只是默默地教我们。老师，谢谢你教会了我们做人的道理，是你让我拥有这么丰富的知识，是你教会了我走上人生的路，我真的是感激不尽你对我们的爱！老师，我为你感到自豪！~
老师，你就像一盏明灯，照亮了我们要走的路，让我们每天都走上快活的人间路，。老师，你的知识就如天上的星星那样多，一颗颗的教给我们，让我儿马内也拥有丰富的知识！~老师，等我长大了以后，我也学你这样，把自己所学到的，所知道的，都贡献给那些年幼无知的小孩~让他们也右有丰
富的知识，就这样一代一代地传下去，我想就这样，全中国的人都是聪明人，没有一个笨蛋，那多好呀~
老师，你为我们所做的一切，都是无法用语言代替，只能用心来沟通的，用心来表达！~
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