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老师的作文

时间:2023-05-29 10:10:03 体裁作文 我要投稿

【必备】老师的作文四篇

  在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的老师的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】老师的作文四篇

老师的作文 篇1

  他明明是只“黄蜂”,却笑得像个狐狸:“你确定吗?”本来就有些犹豫的同学看到那个“迷之微笑”之后立马果断起来:“不对,有摩擦力!”他笑地愈发得意,本来就不大的眼睛眯在一起,在厚厚的眼镜片下几乎都要看不见了,抿嘴地笑就直接变成了咧嘴大笑:“好,坐下,正确答案就是没有摩擦力。”

  又是一次哄堂大笑。即使他“道貌岸然”地感叹道:“要坚持自己的答案。”我们也都能读出这句话的潜台词是:“这么久了你怎么还没学乖。”其实我觉得,这实在是不怪那个同学,只要有一点点对自己答案的不确定,就会在那个看似在怀疑你的答案,给你一个忠告但又有可能是检测你对这个答案是否坚定地微笑下,将那份本来只有一点点的不确定放大,再放大,只要目光触及到了他的微笑,你就会不由自主地怀疑自己,然后像心甘情愿跳进狐狸坑里的绵羊,更改了自己的答案。

  简单来说,就是人畜无害的微笑再加上实力演技让他“诱导”了一个个同学上钩。

  他就是我们的物理老师,姓黄名峰,江湖人称“大黄蜂”。三十多岁的年轻男老师,五五分的身材,不高,带着眼镜,就像数学老师因为总是说话的时候突然笑出来,由此得到了“迷之笑点”一样,黄峰微笑的时候根本不知道他在想什么,于是便又得到了一个新称号:迷之微笑。

  除了他的微笑令同学担心,黄峰也因神出鬼没而闻名,月考之前的几天,总有些同学会在体育课的.时候呆在教室自习。因为黄峰在担任物理老师的同时也是我们的班主任,所以留在教室里的同学害怕被他抓住逃课,总会派一个人到办公室门口侦查。可一次在侦查同学确定安全的时候,我惊讶地在教室窗外看见了他的身影,从办公室方向走来,一眼就看见了已经无处藏身的我们。

  他一如既往地微笑着,但却皱着眉,负手而立,踱步走进教室,不知道是喜是怒:“快去上课去。”不知道哪个胆子大的同学小声问了一句:“刚才都一直在办公室?”虽然声音轻微,但在这种大家全被吓得不敢吱声的环境下格外清晰。“黄蜂”嘴角弧度愈发明显,像是皮笑肉不笑一样,目光准确锁定了那个提问的同学:“你说呢?”

  这个回答就像“废话”一样,不知道到底是“废话当然在”,还是“废话当然不在”。然而没有人敢再多说一句,被这个渗人地笑吓到了的我们,一边小声埋怨侦查同学一边慢腾腾地往外面挪,甚至又商量着一会儿再回来。可是事实总是出乎意外,他轻飘飘的一句话吓得我们全部都蜂拥而出。身后,他笑道:“别再让我看见那些侦查的同学到办公室窗户底下到处乱窜。”

  现在,是时候发出紧急通告了:班上有一只“黄蜂”!大家一定注意安全不要被蛰到!

老师的作文 篇2

  赵老师是我们的语文老师,她个子高高的,瘦瘦的,戴着一副眼镜。

  她很温柔,讲课声音低低的'。有一次,我在上课时偷偷地看课外书,老师在我旁边悄悄地说:“于子龙,别看了,眼睛要看坏了,上课时要专心听讲。”

  老师也很关心我们。有一次,我肚子疼,同桌帮我告诉了老师。老师焦急地问:“你怎么了?”我说:“肚子很疼。”老师焦急的说:“把他送到传达室,我让他妈妈来接他。”到了第二天,赵老师关心地问:“你好了吗?”“好了!”

  赵老师就像妈妈一样爱我,我好高兴啊!

老师的作文 篇3

  从小到现在,教过我的老师很多,但我最敬佩的老师就是您!

  您虽然是在我四年级时才开始教我的,可是在这短短的一年多时间内,我对您的一切都感到惊奇.您写的数字是那么工整漂亮, 您上的课是那么引人入胜,您的眼睛是那么的炯炯有神,您对工作是那么的一丝不苟······ 您娓娓动听的讲课,让我们学到很多知识,受益匪浅。是您让我们领略了数学的乐趣,把我们做题的兴趣激发出来,从此做题成了一件我们愉快的事。

  老师,如果我们是鲜花,您就是一轮灿烂的太阳,给我们充分的阳光,让我们茁长成长;如果我们是黑板,您就是无私奉献的粉笔,给我们增添上绚丽的色彩;如果我们是粗糙的`玉石,您就是技艺精湛的工艺师,把我们琢磨成精美的工艺品。

  老师,是您的精心培育,使我们像春天的小鸟一样,在广阔的天空中自由地飞翔!我永远都不会忘记您。

老师的作文 篇4

  我的语文老师是郭老师,她鼻梁上总是架着一副眼镜,从来不对我们大声呵斥,显得文雅、和气。她讲课时,文字总是潺潺的从她口中流泻出来,如秋日的月光,流入心中,照亮我们的心田。而最让我感到温暖的,是她的那双手。

  那次,我正埋头写着作业,忽然一只手顶住了我的前额,使劲儿向上抬着。我仰头一望,是郭老师!我当即明白过来,会心一笑,坐直了身子。郭老师也笑着点点头,继续向前走去。她不厌其烦地提醒我们:“坐直了再写字,不要变成‘小驼背'’眼镜蛇‘哦!”在郭老师的提醒下,同学们一个个改掉了坏习惯。我写字时也常常让自己坐端正,偶尔忘记了,仍有郭老师温暖而善意的提醒。哦,提醒的手。

  记得一年级时,由于握笔姿势不正确,我的字歪歪扭扭,“自成一体”,我甚至不想再练字了。郭老师常常握住我的手,纠正我的握笔姿势,教我“横平竖直”,并写出一个个漂亮的'字让我临摹。我也终于未辜负她的期望,练得一手好字。哦,援助的手。

  老师的手,永远那么平静,永远那么温暖。老师的手,引领我们走过昨天,走进今朝,走向未来!

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