关于小学作文五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的小学作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
我的小邻居今年六岁，胖乎乎的，她的肤色白皙，有一张白里透红的脸。别看她长得可爱，她可是个捣蛋鬼。
记得上个星期日，她的妈妈带着她来到了我家，对我妈妈说：“可不可以帮我照顾一下晓丽呢？我要去上班。”妈妈开心地答应了。我听了这番话，心里就开始烦恼了。
“李君，好好地待在家里照顾一下晓丽，我去市场买点菜回来煮饭。”妈妈说。我只好答应了。“砰“的一声，妈妈出去了。捣蛋鬼晓丽开始在我的房间里乱来。我说：“晓丽，皇后，我求求你了，不要搞我的东西了，我还在写作业呢！”晓丽竟然特地从我的房间走过来给我做了一个鬼脸，继续回到我的房间。“什么人嘛，这么不听人说！”我生气地说。
不久，妈妈回到家了，她生气地说：“李君，你自己看看你的房间，乱七八糟，简直就是一个狗窝，这么大了，还把房间搞成这个样子，立刻给我收拾好！”我低下头说：“妈妈，这不是我搞的.，是晓丽搞的。”晓丽争辩说：“阿姨，我没有，没有，是姐姐搞的。”妈妈听了，头上似乎着火了，大声嚷：“你别再和和找借口了，看人家晓丽多诚实、多听话，你还要向她学习。”我只好乖乖地去收拾房间。晓丽呢，她却站在旁边得意洋洋。
朋友们，你们说晓丽是捣蛋鬼吗？
小学作文 篇2
星期三，我们学了《生命生命》这一课，它虽然没有美妙的语言，但是，它让我体会到生命的意义。本文使用了三件生活中的小事，说明了生命的重要。第一件是飞蛾求生，一只飞蛾被作者抓住后极力鼓动双翅，想要逃走，无论能不能逃脱都要试一试。第二件是砖缝中生长的小瓜苗，在墙的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一小截瓜苗，这是生命的力量促使种子冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮成长，即使它只活了几天，虽然只活了几天，但是，它也不放弃最后生长的机会。第三件是作者用医生的听诊器倾听自已的心跳，当她听到沉稳而有规律的跳动时，给了她极大的震撼，这是她自已的生命，她可以好好的`使用它，也可以白白的糟蹋它，她选择了使用它。念完了课文，我不禁想起了以前的行为：每天早晨起来的晚，读书时间短，一到周末就抱着电脑玩游戏，上课还不时有些小动作……想到这些，我不禁惭愧起来，这叫好好使用生命吗？在班里，也有同学不听话。我的同桌朱文涛，他整天疯，上个星期，他还从土著人里挖出一个小虫放在桌上玩，这是珍惜时间吗？还有，上个星期天，他的作文没交，老师把时间拖一拖，可他像没事似的，把老师的话当作耳边风。他是在学习吗？同学们，我们一定要珍惜生命，好好使用生命，决不让它白白流失。
小学作文 篇3
进入高年级后，学习任务加重，作业量更是成倍增长，老师们也都不约而同的换了脸色，开始整天绷着个脸，动辄对我们严厉批评。我们也感觉前所未有的劳累和升学压力。
晚上，我正在一边写着作业，一边心里埋怨老师为什么留下这么多的作业。忽然听到了有人在敲门，不耐烦的打开门之后，发现竟然是班主任杨老师！
“晚上好，陈羽。”老师温和的问候道。
我惊讶了一下，随即恢复正常，赶忙让老师进来，同时也问候道，“老师晚上好，怎么这么晚还来我们家啊。”心里也在不断的揣测，是我最近表现不好吗？还是因为成绩考砸了？
父母此时也已经闻声出来了，“杨老师来了，快请坐吧。”
他们三人坐定以后，老师对我笑着说：“好了，陈羽，你去写作业吧。”
我回屋之后，心中忐忑不安，又把耳朵贴在门上，希望能听清他们的谈话。
他们寒暄了一会儿后，老师即刻步入了正题，道：“你们家长也知道，我们班的学生情况不是太好，我年纪又大了，精力跟不上，本来不想接高年级的，可我实在放心不下这些孩子啊。”
“嗯嗯。杨老师辛苦了！”父母点点头，父亲开口道，“杨老师，您的负责和辛苦，我们家长都是看在眼里的。”
“你们能理解是最好的啊。”杨老师讲道，“我知道最近学习压力大，孩子们十分辛苦。可现在是竞争性社会，他们要是现在不刻苦努力，将来在社会上是要吃亏的啊。尤其他们还年轻，意识不到自己的错误，再三的犯啊。”
父母听了也纷纷表示赞同。我边听也在想，是啊，这些将来的事情，我们还没有考虑，可老师们却已经为我们提前谋划了。杨老师年纪大了，完全可以去低年级教学，任务轻松，还不是为了我们，才挑着重担啊。
“就像陈羽，他是有天赋的，可有时候太较真了，不知道灵活变通。”杨老师关心的讲道，“他有一道题不会，硬是看了两个多小时，都没有结果，也不问老师，也不找同学。最后竟然发现是自己把题目看错了！”
听了之后，父母有些讪讪的笑了，只好说：“我这个孩子就是这个特点。好多年了，怎么说也不能改。有时候就是死脑筋，还希望老师开导他。”
我在房间里，羞愧的低下头，恨不能找个地缝钻下去。心想现在到了终极冲刺阶段，应该要合理的安排好时间。不应该把时间浪费在一个大题上，要懂得合作，向别人请教，只有相互帮助，才能让自己变得更加优秀。一个人的力量往往是单薄的，但如果能和别人一起合作，又能开阔思想又能更快获得更多知识。
杨老师要走了，我坚持把老师送到了楼下，他拍拍我的肩膀，道：“你要好好注意自己的`身体，加强营养，尤其不能熬夜，我没有把你熬夜做习题的事情说出来，这对身体的伤害是很大的。我知道你们学习压力很大，作业也很多，但是我还是希望你们能足够的休息。作业如果太多就留到第二天去学校完成，但是如果没有睡好，又会耽误第二天的课程。会得不偿失的。”杨老师的语气中满是关怀。
我的心中一阵感动，想说什么又不知道说什么。
“好了，你不要送了，你快回去吧。还有作业没做完呢。”说完，老师匆匆的走了。
我一个人站在楼下，望着他在黑暗中，孤独离开的背影，我在想：我真的了解杨老师吗？关心过他吗？他每天那么辛苦为了我们，年龄都这么大了，大晚上还不忘记给我们家访，他这么的关爱学生，而我们又是怎么想他的呢？
小学作文 篇4
我家的小乌龟叫健健，它喜欢停在青色的石头上，四条短短的小脚直直的站在石头上，非常可爱。头上的花纹像彩色的小帽子，绣满了彩色的花纹。背上的壳像灰色的盔甲。尾巴像一条短短的皮鞭。它非常强壮，一个坚硬的壳下面，长着四条又粗又短的有力的.腿。
有一次，我带健健去写作班，健健路上还有动静，但是一到学校，健健就没动静了，我拍了拍盒子，只发出了壳的声音，我打开盖子一看，它正呼呼睡大觉呢！为了不吵醒它，我轻轻地走路，不撞到东西，让盒子保持平衡。到了教室，我把它放在教室的讲台边，并站在旁边，提醒过来观察的人安静一点。突然，盒子里传来了咚咚咚的声音，原来，健健醒了，它要出来运动运动了，于是我把它放到了事先准备好的盆子里，它在脸盆里活动，看着它这么健康，我真开心啊！我就不用整天担心了。
小学作文 篇5
下雪了！下雪了！天空下起了鹅毛大雪，年迈的冬婆婆带着顽皮的雪娃娃来到了人间。
冬婆婆带着雪娃娃落在了梅花上，雪娃娃问梅花：“你们为什么不冷呢？”梅花说！“因为有你们给我们取暖呀！”冬婆婆不由自主地念道“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”
冬婆婆带着雪娃娃落在了大地上，就像给大地盖上了一层又厚又白的棉被。
冬婆婆带着雪娃娃落在了房子上就像给房顶披上了一件又大又白的'棉袄。
冬婆婆带着雪娃娃落到了窗户上，窗户立刻变得白茫茫的。
冬婆婆带着雪娃娃落到了松树上，把松树绿绿的“针”染成了白色的。松树像变老了一样，虽然它们变老了，但它们仍然坚守在森林里保护动物们的安全。
冬婆婆带着雪娃娃落到了小朋友的脸上，小朋友开心地像小兔子一样蹦蹦跳跳的。在雪娃娃的陪伴下小朋友们堆起了雪人。虽然很冷，却其乐无穷。
冬天可真白啊！
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