关于我们小学作文四篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的我们小学作文4篇，欢迎阅读与收藏。
我们小学作文 篇1
早晨，从公交车上，从小区里，从一条条美丽的小路上，走来了许许多多其它年级的哥哥姐姐，弟弟妹妹们。有高年级的，有低年级的还有中年级的。
大家穿戴不同，表情也不同，来到学校都成了好朋友。那鲜艳的服装把学校打扮得更加绚丽多彩，更加美丽。同学们向在学校里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问早，向高高飘扬的国旗敬礼。
“叮叮叮！叮叮叮！“上课铃敲响了。
上课了，不同年级的小学生在自己的教室 里认真学习。同学们一起读课文，那声音真洪亮。这时候窗外十分安静，鸟儿也不飞了，停在树枝上，蜘蛛也不结网了，好像在听同学们读课文。
下课了，我们来到操场上，有的在赛跑，有的.在跳绳，还有的在做游戏，幼儿 园的小朋友都在看我们，眼里总是散发出羡慕的眼光。
瞧，这就是我美丽的学校，一所美丽而又壮观的实小学校。
我们小学作文 篇2
我们这学期的新体育老师是学校“威名远扬”的张震老师，人如其名，他一吼，我们全体都被震得乖乖地站着，一动也不敢动。
张老师有一张国字脸，或许是因为多年的'风吹日晒，他脸上写满了沧桑，一双炯炯有神的大眼睛，你要是被他一瞪，就会感觉后背直冒冷气。张老师的一个特点是“凶”。
这天，要上体育课了，我忘记换球鞋，穿着凉鞋去了操场。上课铃响了，张老师待我们热身运动做完后，走到我身边：“怎么回事？”他冷冷的语气，使我心生寒意，我低头小声说：“球鞋在教室里。”“脱了！”这话一出口，我呆了，啥，脱鞋？“可不可以回教室换啊？”我小心地问张老师，谁知却换来了一句冰冷的：“不用了。”我顿时尴尬极了，可是这是老师的命令，何况还是一个如此威严的老师，我只得慢吞吞地脱了鞋，正当我叹气时，瞥见张老师也在脱鞋，我顿时愣住了，张老师是一位如此严格要求学生又严格要求自己的老师。
张老师另外一个特点就是幽默风趣，每节体育课后，他都会带我们玩“木头人”游戏。
快要下课了，张老师带我们玩起了“木头人”，等大家全都摆好姿势后，张老师送我们一个阴笑，然后走到后排一个男生前面，盯着男生看了一会儿，突然，指着天上张大眼睛，若有其事地说：“看飞碟！”不少同学中了计，纷纷向天上看去，可天空只有一个白色的塑料袋在随风飘舞，等我们反应过来，受骗了，已经迟了，只好乖乖地接受“奖励”——10个下蹲。
虽然张老师上课很严格，可骨子里却是那么亲切幽默，总能让我们开怀大笑，兴奋不已，他以这种特殊的方式，令我们爱上了体育课。
我们小学作文 篇3
在我们班里，有许许多多的小能人。比如数学小能人莫李涛啊，语文小能人李刘昕怡啊，篮球小能人韦如臻，音乐小能人周玉洁呀，机器人小能人谢？恒，舞蹈小能人艾千琳等等。但是最让我佩服是拥有英语和钢琴两大特长的蒙宣呈小能人了。
蒙宣呈同学性格开朗，积极上进。眼睛水灵灵的，小嘴巴能说会道的，同学都很愿意和她一起。
蒙宣呈是我们班的英语领读员，英语特别好。她的英语口语非常好，每次英语朗读时都是她带领全班同学一起朗读，俨然就是我们班的.英语小老师。她的英语词汇量特别多，我们不认识的单词找她准没错，说她像是一本活的英语小词典一点也不过份。她的英语阅读翻译能力很强，我们读不懂的句子，她能随口说出，简直是举重若轻，令同学们佩服不已。每次英语考试她几乎都是最快写完，英语成绩总是名列前茅。
蒙宣呈不仅英语好，而且钢琴也弹奏得特别好。
蒙宣呈的钢琴演奏如行云流水，优雅动听。她的指法灵巧，技巧娴熟。乐理知识视唱练耳样样精通。钢琴演奏情感丰富，表现力强。校园艺术节活动中，她演奏的《习曲“博士”》，赢得了老师和同学们阵阵掌声。她还是我们班唯一获得国家钢琴9级证书的小选手呢！
俗话说得好：天才出于勤奋。我相信蒙宣呈同学一定为此付出了不少心血和汗水。我们衷心地祝愿蒙宣呈同学更上一层楼，现在的小能人成长为未来的外交家和钢琴家。
我们小学作文 篇4
星期四的中午，我的爸爸到我教室里上课啦！爸爸一走进教室，吴老师就大声地对同学说：“我们用热烈的掌声欢迎宋朝爸爸！”
上课了，我的心里十分开心。爸爸先问我们：“你们知道我要讲的'题目是什么？讲对的有奖品啊！”同学们听了十分激动，马上就把手举得高高的。冀尧远兴奋地回答：“《外国硬币》”。“对”爸爸奖励了一个美国硬币给他。
爸爸拿起一串硬币问：“这是哪个国家的硬币？”“这是Japan、American、English、German、Italian！”同学们七嘴八舌地说。爸爸明确地说：“这是法国的法郎。”爸爸把我家的硬币全都介绍了一遍。
爸爸又问：“这些硬币是什么材料作成的？”同学又把手举得高高的，邵思源激动地说：“金属”“对，为什么？”爸爸问。“因为它不会损坏！”他又奖励一个硬币给她。“还有铜作成的！”郭嘉云说。“对，这位小朋友说的没错。Very good，它能干什么？”“能买股票！”爸爸又奖励一个硬币给他。
爸爸拿出一张“一百万”的美元问：“谁能把这段英文读出来，我就把这张纸币送给他”同学们听了赶紧跑到爸爸身边看了看说：“是United states of America！”爸爸就把这张纸币送给一个同学了。
爸爸讲完课了，我觉得爸爸给我们上了一堂生动有趣的课，让我们了解到各国硬币的知识，我为爸爸感到自豪，以后我也要向爸爸一样上一堂生动有趣的课。
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