(通用)小学的作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学的作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
看过鲁迅在一篇文章中说过这样一句话：当我沉默着时，我觉着充实；我将开口，同时感到空虚。
我并不能很好的理解这句话的含义，或许站在他那样的年代才能更好的理解这句话的含义。而我如何让自己更好的做到在沉默中能够感觉到充实呢？
那么我希望我死了，那样我会很欣慰。因为我做到了这一点，我将我的这种积极的、为人向善的、与人为本的品性保持到生命的最终。虽然不能流芳百世，但也不至于遗臭万年；虽然不能成为世俗眼中的佼佼者，但也没沦陷为纵多长舌头的口水。
所以我做到了：当我沉默着时，我觉着充实。
现在我又想我继续活着，因为我心中有着对人生的热爱，有着美好的追求，有着梦幻般的爱的扶持。所以我要努力让自己活得更好，无论是身体上，还是言行举止上。
“我将开口，同时感到空虚！”
这句话经过我这里，我想改掉它，或许鲁迅能够长命百岁或几百岁，活到现在他也不会怪我的。时代的不同也决定的思想的进化。
“我将开口，同时感到空虚也将离我而去！”
我希望改成这样，这个世界上可以脏了心灵、脏了眼睛的玩意儿太多了！但我不会因为我张口了，我就会觉着空虚，对一切的黑暗我要说，对一切的肮脏我要说；我也不会因为我张口了，我所有的无知与虚伪都跑出来指责我，而后就彷徨无助。我对这个世界仍然充满着希望与幻想；仍然心存着一份感激之情，因为有种正直与爱贮藏在心里的底座上。
生命的历程如花开花败一样，我们显然无法为自己的生命作任何的再生的拼搏，却可以让每一次花开尽展她的妩媚与奔放。
我们拥有着聪慧的大脑，我们有着属于自己的灵魂，可以令自己的生命放出灿烂之花。
一个人的一生可以用尺度来丈量的不会太多，可以毫不夸张的记入自己辉煌史册的丰功伟绩不多。能够令自己在世俗面前不是夸夸其谈，而是一种很实在的，真正的.毫无疑问地内在上的充实。这的确很难，然而我们总在努力中，我们不该放弃那种对人生的执著。一切美好的东西都在期望中，所以不该放弃，也不能放弃。
生命的历程又如雪落雪融一样，那样晶莹、纯白、轻盈、洒脱！人的一生就该如此，因而我希望我的人生就是那样自在的飘落。世人的无心的脚步在它的一生中留下了许多印记，却独自在孤独中咬紧牙关，坚守瞬间的美丽。虽遭遇灰色，却心自高洁。
而我，在经受了一切烦躁、世俗、挫败、沮丧、萧条甚至于死亡时。我也会再次高昂起不屈的头颅。坚守属于我的美丽！在向生命的终点前面中绽放光彩。
就象路边的野草一样，虽时时遭遇践踏，却总能在风雨中挺直脊梁骨。虽然死去，却能化作春泥，滋养着大地，来年又会再发新绿。
独对酷暑的黄昏街头，我已然期待春的脚步。
心灵上的寂寥，加上这夏的炎热，我显然已忘记了春的味道。
突然之间感觉到我对生有着深深的眷念。我不再想说那句：沉默中，我感到很充实！
无论人生是多么丑陋与肮脏，无论人生有多少坎坷与不幸，我们都将在自己的每一次张口说话中，让它远离丑陋、远离肮脏、远离坎坷、远离不幸。
一切的美好，都来源于生活，一切的美好都来自于大自然，一切的美好也都来源于人类自己。
所以我渴望这个世界能够更宁静，更纯净。就连空气中也到处充斥着象雪一样的纯白。
于是，无论何时我都有机会听雨，看海，吹风，滑雪！
所以我也就不必要再说：
“当我在沉默中，我感到很充实；我将张口时，却感到空虚！”
小学的作文 篇2
新学期打乱了班，熟面孔不多了。班主任是一个才调来的很漂亮的女老师，短短的头发，戴着一副近视镜，一口标准的普通话，最抓住大家视线的，是她招牌式的微笑，三天过后，大家都把老师叫在了嘴上，爱在了心里。
昨天，忽然有消息灵通人士悄悄宣布：老师的孩子就在我们班，但不知道是谁。这可激起了我的好奇心。我要查一查，谁是老师的孩子。
很快，我就有了重大发现：午后经过老师的办公室，看到班主任正给小个子田田讲题，直到预备铃响，田田才高高兴兴地回到座位上。以后的几天，都是到下午打预备铃前田田才回教室，这就证明了我的判断——田田就是老师的孩子，要不然，老师怎么就舍得每天牺牲自己的休息时间去给田田讲题呢。我把这发现告诉了学习委员，没想到她听了我的“高见”之后，差点笑得趴在地上：“啊哈哈哈...田田和我住一个小区，你一点也不福尔摩斯！”看来我“走麦城”了，真没面子！趁她笑得专心，我赶紧溜号。
没有多久，我就又有了重大突破：我发现放学时，老师就会等一个叫梦梦的小女孩，然后用电动车带她一起走。上学时，又带着梦梦来学校。我想：这次可以确定，梦梦就是老师的孩子。我马上向班长报告消息。班长盯住我看了半天，一点也没有表扬我的意思。他说：“梦梦的爸爸在省医院做手术，她的妈妈去看护他的爸爸了，是咱老师主动把梦梦接到自己家暂时吃住的。”哎呀，不好意思，我怎么又犯了个低级错误呢！
接受了前两次的教训，下面我得谨慎一些，所以，平时我很注意观察，希望从生活细节中发现蛛丝马迹。功夫不负有心人，我还真地发现了新的`线索。
这两天，一到课外活动的时候，老师就会到班里，拍拍单唯的肩膀，然后两个人到林荫道上散步，有说有笑，还时不时摸摸单唯的刺猬头，那表达的是标准的母亲对儿子的爱。我进班最先认识单唯，因为这孩子特调皮，上课总说小话，还有小动作配合。他要不是班主任的孩子，能有这样大胆？再看看班主任对他的亲昵态度，这不是板上钉钉的事吗？
我把这消息说给同桌，同桌很吃惊：“你说单唯是老师的孩子？”她忽然捂住嘴笑起来（她一笑总爱捂住嘴，好像怕笑声飞走了）：“单唯和我同班两年了，他妈妈是开公交车的。”
这下该我吃惊了。那到底谁是老师的孩子呢？
班长说：“我看全班的学生都像老师的孩子。”
小学的作文 篇3
乡村虽然没有城市的喧闹，也没有城市的繁华，但是，那里一年四季景诱人人。
春天，大山就像换上了绿色的毛皮大衣。小草探出脑袋，和正在跳舞的小花招招手。柳树姑娘照照镜子，梳着她那长长的头发。人们穿上了漂亮的春装，在河边欢歌起舞。小燕子也从南方飞回来了。到处呈现出一片勃勃生机。
夏天，树木好像一把大伞，人们坐在树下乘凉。小朋友们在小河里游泳，一个个像小鱼一样快活地游来游去。地里滚圆滚圆的西瓜成熟了，人们高兴地吃着西瓜，心里甜滋滋的。
秋天，叶子变黄了，一片一片从树上落了下来。小朋友们看到了，喊道：“哇！地上铺了一层金色的地毯！”地里的庄稼也成熟了，金黄的.大豆、子粒饱满的玉米。农民伯伯在地里收获着自己的劳动成果，脸上露出了灿烂的笑容。
冬天，下起了大雪，大地由金色地毯换上了银色地毯。小朋友们都出来打雪仗、堆雪人、滑雪橇，玩得可开心了！
乡村真是美丽无比呀！
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