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小学生学几何形体素描感受作文
在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的小学生学几何形体素描感受作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学生学几何形体素描感受作文1
也许,我也谈不上学会了素描,也许是刚刚步入素描的门。
去年的这时,我狂爱画图。但是家中父母都不会。有一日,我上完什么英语班,妈妈便带我去素描教室顺便参观一下。站在门外往里望,同学们架着一块块画板,在画几何石膏像。真得好像!
于是,从那时候,我便迷恋起素描了。
渐渐地,时间长了,五年级毕业考考完了,我也便将此事忘地一干二净了。然而,妈妈的行动,勾起了我现在对画素描的热情:妈妈给我报了暑假班的素描!
教我们画画的是一位年过半百的老先生。最初,老师让我们画几何石膏像。到了第二学期,又让我们进一步地画――人体外观的石像:如眼睛、手、脚……还有各种分面石像。现在我正在学画陶罐、水果类的.静物。
最难画的不是石膏像,而是一些水果、蔬菜类的东西。老师说过,苹果是自然生长的,不是放在模子里的,所以形状各异,没有一个相似,应该是最难把握的了。因此每次画素描都得画苹果―看似好吃,怎么这么难画嘛。
谈完苹果,接着让我说一说我对罐子的理解吧。罐子的四周都是很光洁的,所以不像石膏。光洁产生更多的反光,分高、低光区域。罐子的颜色有深有浅,画出来的效果也不同。颜色深的罐子的高光区域少,是显得最亮的,也表明周围要用许多铅―好浪费哦,用手指一抹就有大片铅粉散落下来。深色罐子画起来很容易,浅色的没画过几次,经验不多。
学习素描是无止尽的,每幅画都可以一遍遍地加工、一遍遍地画,使它尽可能的逼真、生动;正如达芬奇画了上千遍的蛋,才使那蛋有了神韵。之后,你还可以选择形态、结构更为复杂的物品对象,进行如此这般的练习,使自己的素描水平不断提高。肯定地,我会无止尽地学习,为了我对素描的热爱与追求!
小学生学几何形体素描感受作文2
冬爷爷披着雪白的银毯,悄悄地走远了;春姑娘带着七色的光环,悄悄地来临了。我们像欢快的小鸟,投人大自然的怀抱,去寻找春天的信息。
春在哪里?春在河边。碧柳像一个个新娘,挂着一串串珍珠,随风摆动着那柔软纤细的腰肢。春在哪里?春在河中。春江水暖鸭先知,一群群,一队队的麻鸭在小溪里戏水、捕食,河面上留下一层层水波,欢快的鸭儿“嘎嘎”地叫着,简直像在赶“戏水会”,热闹极了。春在哪里?春在蒙蒙细雨中。春雨像线一样轻,像针一样细,浙浙沥沥地洒向大地。人们打着花伞,在大街小巷穿梭往来。远远看去,这伞仿佛朵朵盛开的鲜花。在近处看,这伞五光十色。有红的,橙的,黄的,绿的,青的,蓝的,紫的,好像一道七色长虹从天际落到人间。雨后,各种树木经过春雨的洗灌,更加苍翠挺拔;草坪仿佛一块块绿地毯,而那朵朵野花就宛如颗颗宝石点缀在地毯上。地上像抹了一层润滑油,一不小心,就会摔上一跤。这远近各处的美景交融在一起,仿佛一幅美妙绝伦的'水墨画。
春在哪里?春在郊外。草长莺飞的二月天,正是出去踏青的好时机。人们三个一群,五个一伙纷纷来到郊外。有的爷爷奶奶抱着如同掌上明珠的小孙子;有的爸爸妈妈牵着天真可爱的小宝宝;还有的两人互相依偎着说着绵绵情话。在一块干净的地上,几个人围坐在一起,一边欣赏美景,一边即兴吟诗。饭菜吃毕,往草上一躺,跷个二郎腿,仰望着那湛蓝的天空,悠悠的白云,别提有多惬意了。许多摄影爱好者面对着这不尽春色,“喀嚓,喀嚓……”地拍个不停,他们走向田野,走向山冈,走向绿的世界,花的海洋……春天,你给每个人的心田里播下了希望的种子;春天,你给大地带来了无限生机。啊,春天来了,让我们张开双臂,去迎接那新的太阳吧!
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