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关于六年级年的作文300字锦集10篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的六年级年的作文300字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文300字 篇1
声音有很多，汽车的声音，小提琴的声音……不管是什么声音，人类都能表演出来，唯独大自然的音律不能。在我的身边就有各种各样大自然的音韵。
春天，小鸟从南方归来，站在枝头上欢快的歌唱：“叽叽，叽叽”仿佛黄色的小精灵，歌唱春天的美丽。它们每天都准时叫醒我，轻快的歌声让我的一天变得丰富多彩。春天，是小鸟的演唱会。
夏天，大树长出了茂密的枝叶，风带着这些树叶跳起舞来，发出了动人的`旋律。你听：“哗啦——哗啦——”像绿色的波浪，一浪，接着一浪。冲走了炎热，带来了凉爽。夏天，是树叶的演唱会。
秋天，红色的树叶为我们盖了一层红地毯，人们踩在上面，发出“咔嚓，咔嚓”的声音，像一曲悠悠的小令。秋天，是落叶的演唱会。
冬天，北风“呼呼——呼呼——”地吹过，像是一场大型交响音乐会，气势恢宏。冬天是北风的演唱会。
年年如此，我们的自然音乐家们，轮流的演唱，让我们忘记困难，迎接每一天。
六年级年的作文300字 篇2
姓名：王欢欢
性别：女
身高：155厘米
身份：小学六年级学生
地址：为了这家伙的安全，我保密哦！
特点：漂亮、暴力、幽默
漂亮
在我眼里，美若天仙就是为欢欢量身而定的.。
她披着一头淑女型短发，一双水灵灵的眼睛里透着机灵，可爱的瓜子脸中又透着几丝调皮。偷偷告诉你们，欢欢特别臭美呢！
暴力
唉，说起暴力啊，欢欢可是最暴力的人之一啊！
瞧，又有哪个男生惹她了，她立马起身去打他。直到打得人家哭爹喊娘才放过他。不过还是有些男的没记性，刚被打了，又去招惹她了。当然！下场惨烈了！
幽默
有一次，我问欢欢：“现在怎么没蚂蚁啊？”因为是冬天，欢欢便回答：“当然是冬眠去了！”当我说蚂蚁应该不冬眠吧！她还说：“是吗？那她们去哪了？这个问题值得思考！”
警告：这些话都不要让她知道啊！要不然不被她打才怪呢！
六年级年的作文300字 篇3
秋天来到了田野里，蓝天上的大雁正往南飞呢！
田野上一片金黄，稻谷笑弯了腰，高粱穿上红红的衣裳，红薯在土里闷着，正想着人们去挖呢！田野里的农民伯伯也笑了。
秋天来到了果园里，一串串葡萄像一颗颗珠子，都洒在了盆子上。橘子柿子你挤我碰，正想要人们去摘下来品尝呢！果园里的小朋友玩得可开心啦！
秋天来到了花园里，各种各样，五彩缤纷的牵牛花，吹起了金色的小喇叭，鸡冠花就像母鸡头上红红的鸡冠，百合花散开了香味，花园里小姑娘闻着这香味，都正想摘一朵呢！
秋天来到了树林里，一片片落叶就像一只只美丽的蝴蝶飘啊飘啊，飘到了树妈妈的脚下。忽然吹来一阵大风好像是要送它们走了，树叶好像跟妈妈说：“再见了，妈妈，我要走了。”小鸟在树枝上叽叽喳喳的`唱歌，好像说：“秋天来了，秋天来了！”
秋天来到了小朋友的幼儿园里，有的小朋友在玩滑滑梯，有的小朋友在玩小汽车……还有好多小朋友正在玩各种各样的游戏，秋天听到了小朋友嘻嘻哈哈的声音，开心极了！
秋天真美丽啊！
六年级年的作文300字 篇4
这是三月的一个清晨，湛蓝的天空悠悠地飘着朵朵白云，一条小河从树林边流过，河岸边到处开着五颜六色的花儿。可爱的小动物起得很早，它们在树林里、草地上玩耍。春天的早晨多美呀！
天空中，几只燕子忙碌地飞来飞去。一身乌黑的羽毛，一对轻盈的.翅膀，那白衬衣似的肚皮，加上剪刀似的尾巴，别提多可爱了。它们像滑翔机一般掠过田野、高山。
草地上，几只小兔子在尽情的嬉戏。它们有一身雪白的绒毛，一对深红的眼睛。突然，一阵大风吹来，把大树吹的“沙沙”响，兔子的耳朵“唰”地一下竖起来，机警地转动着，寻找声音发出的地方，风停了，一切又恢复常态。兔子又安心的低头吃草。
小河里，许多小鱼自由自在地游动。它们时而来个“跳高比赛”，跳出水面又落在水面；时而在水里玩“转圈圈”的游戏；时而在水草中玩捉迷藏的游戏。最后，一摆尾巴，游到深水中不见了。
六年级年的作文300字 篇5
“大哥，下来体验一下风驰电掣的感觉！”小弟在楼下喊道。“来了！”我应了一句，穿好鞋，冲下了楼。
来到楼下，小弟递给我一辆遥控赛车，比赛开始了。我操控赛车，使用“S”型开法阻挡小弟的前进。小弟也不是等闲之辈，来了一个闪电飘移，撞向我赛车，我怕损坏赛车，只好让开。小弟看准时机，超了过去。我赢车心切，便加大马力准备超车。正当车子开到最佳超车马力时，正好要穿过一个用石头搭成的“巷子”，我来不及刹车，赛车与“巷子”撞在了一起，赛车“熄火”了。
我心急如焚，想快点知道这辆赛车到底出了什么问题，便抄小路赶过去，不小心碰到了正在睡懒觉的猫咪，猫咪生气了，把赛车“修理”了一顿。当赛车再次启动时，已“面目全非”了，车子的`一个轮子已经消失得无影无踪，车身已被猫拍出了十几道裂口。小弟看到车的模样，笑得合不拢嘴，而我，尴尬啊！
这真是一次尴尬的体验。
六年级年的作文300字 篇6
有人害怕走夜路，有人害怕受冷落，有人害怕蛇，有人害怕狗……而我最怕的是看到那在路边乞讨的人。
每次我出门，总会在路边看到很多乞丐。给我印象最深的是一个残疾的年轻小伙子，他的那条残缺的腿在阳光下显得那样扎眼。他后背靠在满是灰尘和污渍的墙上，怀里抱着一把旧吉他。用沧桑有力的声音唱着《水手》。他的面前放着一个碗，里面有零星的几个硬币。
我不知道他在这里唱了多久，只觉得心里酸酸的。估计他也就比我大几岁，应该去上学，但现在只能靠唱歌乞讨。突然地，我强烈地感觉到这个社会的不平等。弱者只能越活越潦倒，越活越无奈。
还有那些在寒风中抱着小孩乞讨的妇女，那些相互搀扶着的白发老夫妻，那些无助的被利用的孩子……我真的害怕看到他们，因为我怕我会心疼，但面对他们的苦难我却无能为力。
我希望永远不再看到他们，我呼唤整个社会关注他们的生活，为他们献出一份爱，让他们再也不用流浪街头，无家可归。我期盼灿烂的阳光可以普照世上的'每一个人。
点评：你的话语映入我的脑海，你的善良打动我的心灵。愿你内心的害怕能够逐渐消失，孩子，一切会慢慢变好的！
六年级年的作文300字 篇7
我很喜爱花草树木，但是我最喜爱的是放在我家窗台上的那盆文竹。 那盆文竹是姥姥在我出生时栽种下来的。到现在，它已经历了十三个春秋，他和我一起成长。文竹生长的那样潇洒，每根叶脉上长的不是一片片叶子，而是许许多多的小绒毛。那些小绒毛特别纤细，但仓翠碧绿。远看，那些小绒毛和平展展的叶子就向像一块块碧绿的小绒毯。近看，那些叶子又像是夏天特别惹人喜爱的扇子。文竹从茎到叶子都是绿色的'，显得十分清新雅致。文竹的样子很像松树，就好像时把松树变小了栽到花盆里。夏天的清晨，你会看到文竹的叶子上有几颗小小的露水珠，可是过了一会，晶莹透明似的珍珠很快就变成水蒸气到空中旅去了。 我喜欢文竹，因为它 四季长青，无论春风，炎夏，无论秋雨，寒冬，他始终青翠挺拔。文竹的习性根松树相似，从不屈服，从不畏惧，奋发向上，催人自强不息。 文竹，你知道吗，我多么爱你！
六年级年的作文300字 篇8
在一碧如洗的蓝天上，不时飘来几朵洁白的云彩。它们像害羞的小姑娘一样，一会儿躲到东，一会儿躲到西。快看，几只可爱的小鸟，正在玩捉迷藏呢！它们一会躲到这朵白云里，一会躲在那朵云里。有时一架飞机从湛蓝的天空飞过，把蓝天画上了一道漂亮的弧线。
远处，层层叠叠、连绵起伏的山峦，犹如一条条长龙盘绕在远处。山上、山下全长满了郁郁葱葱、挺拔高大的参天大树。一棵棵大树都枝繁叶茂，就像是一朵朵绿色的云在远方升起。
近处有一片草地，小草碧绿碧绿的，像是给大地铺上了一层绿地毯。花丛里，鲜花盛开了，有黄的`，有红的，有白的，有紫的……星星点点，漂亮极了。娇嫩的花儿散发出沁人心脾的香味，引来了蜜蜂和蝴蝶。它们在花丛中跳舞、采蜜。
树林里有小兔、小松鼠和小鹿。它们在做游戏呢！小兔摘蘑菇和香甜的果子，小松鼠采漂亮的鲜花，小鹿在找生火的干树枝。它们这是在干嘛呢？原来，它们在玩过家家呢！你瞧，它们玩得多开心呀！
小河清澈见底，清得都能看见河里的小鱼、小虾和水草。小鱼和小虾正在水草里玩捉迷藏呢！它们一会儿游到这里，一会儿游到那里，生怕被别人捉住。
啊！大自然真漂亮啊！
六年级年的作文300字 篇9
俗话说：“民以食为天。”说起我家乡的美食，那可是数不胜数，但是说起最美味的食物，我可要推荐我们家乡有名的大闸蟹了。大闸蟹可是我们这里名市着实的一道美味佳肴了。无论是在酒店里，大排档里，还是在还海鲜城里，都频受人们的喜爱。
其实大闸蟹的做法特别的简单。首先把洗干净的螃蟹，用大火隔水蒸8——10分钟左右，要依据螃蟹的大小来定。然后关火闷3——5分钟。最后倒一碗醋，里面放一些姜末来沾着吃。刚蒸好的大闸蟹看起来黄澄澄的`，一看就让人垂涎三尺。真是色香味俱全。
吃螃蟹也挺有意思的。把螃蟹的蟹壳扒下来，用勺子舀一点儿醋放在蟹黄里。哇！这蟹黄真是“人间极品啊”！酸溜溜的醋加上香喷喷的蟹黄完美的融合到一起，真是太好吃了！接下来，我又把大闸蟹掰成两半，顿时，白嫩嫩的蟹肉映入我的眼帘，咬上一口就让我唇齿留香，回味无穷！
我喜欢吃我家乡的美食——大闸蟹。
六年级年的作文300字 篇10
两年前，新的学期，新的面貌，还有新的您——我敬爱的老师，您像亲爱的母亲，那样的和蔼。一年来，您每天都带着灿烂的笑容给我们讲课，每天都带着亲切的话语为我们讲解难题。虽然给予我身躯的是我的父母，但是滋养我灵魂的却是您。
是您，使我从一个懵懂的小孩成为了一个品学兼优的少年。这其中，您花费了多少精力啊！可见每一届学生您都是这样栽培出来的，您教到现在多少届学生啊！年复一年，日复一日，在这里，我代表所有被您教过的学生，跟您说一声：辛苦了！
这两年来，您每一次对我的谆谆教导，您的每一句肺腑之言，我都铭记在心。
查老师，我想对您说，您的那双大眼睛给了我们很大的鼓励与支持。在课堂上，我们的一举一动都逃不过您敏锐的双眼；您那鼓励的目光，令我明白了许多，懂得了许多。您曾经用严厉的`目光注视过我，更用体贴的眼神关注过我，您的每一次无声的提醒，时常浮现在我眼前，激励我向前进！
老师，您是大树，你是海洋，是干泉；我们是乘凉的路人，过往的船只，是心田。谢谢您为我们付出这么多，我们是您培养出来的莘莘学子，我们一天天成长，到达祖国需要我们的地方。
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