猜猜他是谁三年级作文300字

时间：2024-05-27 09:53:09 字数作文我要投稿

相关推荐

猜猜他是谁三年级作文300字

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的猜猜他是谁三年级作文300字，仅供参考，欢迎大家阅读。

猜猜他是谁三年级作文300字

猜猜他是谁三年级作文300字1

　　炒酸饭，你觉得我写错了吗？嘻嘻，这件事还得从一天前说起。

　　昨天，父母不在家，只有我和表哥在家做作业。中午12点，父母还是没有回来，我们饿得咕咕叫。

　　让我们做个鸡蛋炒饭吧！我提议道。表哥同意了。

　　于是，我开始了第一次做蛋炒饭。我们赶紧跑到厨房准备材料。一盘剩饭，两个鸡蛋，油，盐，酱油，好在家里都有。一切都准备好了，我把两个鸡蛋打碎，打匀了。表哥打开煤气炉，火焰擦了出来，先把油倒进锅里，再把打好的鸡蛋倒进去。哇，我看到鸡蛋蓬松了一会儿。我赶紧把剩饭倒进锅里，然后匆匆把盐、胡椒粉、酱油倒进锅里。表哥不停地翻炒，很快美味的鸡蛋炒饭就准备好了，我们立刻盛了一大碗大口吃。

　　嘿，好像有点酸，剩饭坏了吗？我疑惑地说。

　　有点。表哥边嚼边应和，这是怎么回事？

　　我知道了！是酱油！我叫道。于是我和表哥去厨房看了看刚才用的调味料。啊！酱油在哪里？显然是一瓶陈醋。原来我急着把陈醋当酱油，就把美味的鸡蛋炒饭变成了炒酸饭。

　　虽然米饭是酸的，但我的`心是甜的。这是我第一次做有趣的鸡蛋炒饭，我永远不会忘记。

猜猜他是谁三年级作文300字2

　　每个人在生活和学习中都有一些经历。我难忘的学习经历是做饭。

　　那是一个星期天，我在家默默地看着妈妈给我买的新书：《胡小闹日记》。就在我津津有味地看着它的时候，我的胃突然发出了“咕咕”的声音。原来，我该吃饱了！我想：你吃什么？面包，不，太小了！我填不饱肚子。否则，我会做一个美味的可乐鸡翅！之后，我立刻跑到厨房，从冰箱里拿出鸡翅和可乐。

　　但我做不到怎么办，我妈妈出差不在家，怎么办？我可以去楼下问张奶奶！下楼时，奶奶告诉我先把鸡翅切在中间，然后用材料腌制鸡翅。锅里放一小碗水，煮开鸡翅，然后倒可乐，煮一会儿就成功了！我把张奶奶告诉我的.一切都清楚地记在我的脑海里。

　　我高兴地回到家，按照奶奶告诉我的那些步骤去做。不到半个小时，一顿美味的饭就准备好了！我端着一大碗鸡翅跑到奶奶家，让奶奶尝尝我的手艺。奶奶尝了尝，说：“哟，好吃！”我笑了，脸上开满了花。

　　这是我的学习经历，我至今记忆犹新，终生难忘。

猜猜他是谁三年级作文300字3

　　一个人的力量是有限的，一个集体的力量是无限的。在一个集体中，每个人的努力和集体中所做的一切息息相关，都是无限的，所以在我们周围，也有许许多多的好人好事，这些事虽不能完成，但可以通过集体的努力去做，去拼，那么这个集体才能做成大功，才能真正发挥出自己的力量，这个集体才能发展壮大。

　　在学校里，我们都是独一无二的，在学校中，我们就应该有集体荣誉感，在家里，父母对我们的期望都是十分巨大的，所以我们要做一个有心人，用心去做，去拼。这次的军训是我们在高中的第一次军训，我相信在第一次的军训中，我们也能够做得更好，这也是我们在高中的第一次军训，我们都很有信心，也相信我们一定能够做好一次。

　　军训是苦的，但是我们是幸福的，我们能够在苦中找到快乐，能够在累中寻找成功，这也是对我们每个高中学生来说一次挑战，在军训中的`感受，让人受益匪浅。

　　军训让人变得坚强，虽然我们在学习的路上会遇到很多困难，但是我觉得我们不应该退缩，我们应该勇敢的面对挑战，去战胜我们自己。

　　这些天，我们在教官的指导下成长，在学习中成长，在生活中成长。这些天，我们学会了忍耐，学会了坚持。这一切都是在锻炼我们的意志，使我们在高中这段时间学会了坚强，学会了坚持。我们不会忘记我们的教官教给我们的每一个人都是坚强的，他们教会了我们很多，也教会了我们很多，让我们在军训中，锻炼了自己，也磨砺了我们，让我们在高中的时候学会了坚强，也教会了我们很多。

　　我们不应该忘记，教官的教诲，老师的教导，同学的帮助以及这些天，让我们在高中xx年中学会了坚强和勇敢。

猜猜他是谁三年级作文300字4

　　烹饪不仅是一种艺术，也是一种学问。自从我开始为家人做饭以来，我学到了许多宝贵的经验和感受。

　　起初，我只是简单地做一些简单的菜肴，如炒蔬菜和鸡肉。然而，随着时间的推移，我开始尝试更复杂的`菜肴，如鱼香肉丝和红烧肉。这些菜肴需要更多的技巧和耐心，但看到家人们满足的表情，我就感到非常满足。

　　我发现在烹饪中，食材的选择非常重要。优质新鲜的食材能为菜肴增添许多色彩和口感。此外，我还学会了如何正确地处理食材，如切菜、腌制肉类等。这些技巧对于成功地烹饪一道菜肴至关重要。

　　我最大的收获是，我学会了如何与家人一起分享烹饪的乐趣。每当我尝试新菜肴时，家人们都会提出他们的建议和意见。这些反馈让我不断改进自己的技能，并让我感受到自己与家人们之间的紧密联系。

　　总的来说，为家人做饭让我感到非常快乐和满足。烹饪不仅让我学会了如何处理食材和烹饪菜肴，也让我感受到了家人的爱和支持。我期待着未来继续为家人做饭，并探索更多的烹饪技巧和菜肴。

猜猜他是谁三年级作文300字5

　　这就是我的父母，我也是明白父母这些年来也是教给我很多，我也是去感受到了父母的那个艰辛，也是明白父母是为儿女而做的，而这次的实践也是让我明白，做饭的确是挺辛苦的，同时也是有了很多的感受，更是明白父母是为了我们而做的，而我也是明白，作为子女，有责任的时候我也是不想去为父母做的，而实践的确也是让我懂得父母的辛苦，同时也是让我明白父母的辛苦，也是让我明白父母不容易，也是明白做饭，要做的更多的多，也是知道父母也是要去做，而这次的实践，也是让我明白自己是要继续的去把工作去做好了，同时也是要去为自己以后做饭做的更加的有动力，去为父母来分担一些的麻烦，我也是明白，父母的辛苦是有一些的，同时也是让我明白，要做好，要做得更好，那么也是要有一个坚定的信心才行。

　　同时我也是明白，在这次的实践中，我也是知道做好一些事情，要去做的更为有意义，同时也是明白做饭，特别是一个工作，更多的是需要我去做，同时也是明白自己要学的还多，而实践也是让我明白自己的经验是不那么的多，要去把理论来做好，而不像之前那么的盲目的看待，而是要做的更为有方向，同时也是明白，这次的实践让我明白，要去把握，而且也是要多去学，多去积累经验，让自己能做好的更好才行的。

　　而今结束了实践，我也是相信明年的工作，自己也是要去多去学，去让自己成为一个优秀员工，去让自己能继续的.来做好工作，让自己的能力更上一层楼，同时也是要去把自己的工作去做更好一些，去把自己的能力做到更好，同时也是要继续的学，要去进一步的来，为以后的工作做好了铺垫，让自己也是感到有收获，而今要做好也是要有更多的收获，而今的实践虽然是有一些辛苦，但是也是让我明白，作为一名员工，同时也是要去把事情做好的，自己要更加的有耐心，去让自己以后有能力去做好，同时也是要继续的去努力，去让自己的能力得到更多，去把这次实践经验的收获去做得更好。

猜猜他是谁三年级作文300字6

　　烹饪，不仅是一门艺术，更是一种生活的方式。从准备食材，到烹饪，再到品尝，每一次的烹饪过程都给我带来了不同的体验和感悟。这次为家人做饭的经历让我深刻地感受到了烹饪背后的故事和情感。

　　在准备阶段，我学会了如何挑选新鲜的.食材。通过观察食材的外观、手感，以及了解它们的生长环境和口感，我能够准确地挑选出高品质的食材。这个过程让我明白，食材的质量和新鲜程度是烹饪过程中至关重要的因素。在烹饪过程中，我学会了如何运用不同的烹饪技巧和调味方法。例如，煮汤时，如何掌握火候和时间，才能让汤底更加浓郁；炒菜时，如何准确地控制油温，才能让菜品更加诱人。这些技巧让我意识到，烹饪不仅仅是煮炖炒烤，更是一种艺术的展现。

　　在品尝阶段，我学会了如何欣赏每一道菜背后的故事。当一道菜摆在眼前，我不仅品尝到了它的味道，更感受到了它背后的用心和情感。这让我明白，美食不仅仅是为了满足味蕾的需求，更是为了传递情感和增进家人之间的感情。

　　这次为家人做饭的经历让我收获颇丰。我不仅学会了如何挑选食材、掌握烹饪技巧，更深刻地理解了美食背后的情感和故事。我相信，这些经历和感悟将会对我未来的生活产生积极的影响，让我更加珍惜与家人共度的时光，更加感恩生活中的每一个瞬间。

猜猜他是谁三年级作文300字7

　　劳动做饭是一项重要的生活技能，不仅能够满足自己的饮食需求，还能培养我们的动手能力和自理能力。作为一名高中生，我也有过劳动做饭的经历，从最初的生手到现在能够熟练地烹饪一些简单的菜肴，一路走来，我体会到了劳动做饭的乐趣和意义。

　　第二段：劳动做饭带来的成就感和自信心。

　　劳动做饭的过程充满了乐趣和挑战。从选购食材、准备调料，到烹饪和装盘，每一步都需要经过细致的考量和精心的操作。当一道菜做好时，看到自己的努力得到了成果，我会感到非常的满足和开心。这种成就感和自信心的培养，对于高中生来说尤为重要。不论是面对学业上的困难还是生活中的挑战，我都能够相信自己的能力，坚持去解决问题。

　　第三段：培养对食物的热爱和掌控能力。

　　通过劳动做饭，我渐渐培养起了对食物的热爱。用心去挑选食材，体验它们在烹饪过程中的变化，品尝最后的成果，让我对食物的烹饪和搭配产生了浓厚的兴趣。此外，劳动做饭也让我掌控自己的饮食健康。我可以根据自己的口味和需求，控制食物的油盐糖含量，合理搭配营养成分。这种能够自主选择食材和烹饪方式的能力，对高中生的成长和健康发展有着重要的影响。

　　第四段：培养团队合作和时间管理能力。

　　在一些特殊的场合，如班级聚餐或家庭聚会上，劳动做饭也需要团队合作的力量。每个人分工合作，相互配合，才能将一桌美食呈现给大家。通过劳动做饭的团队合作，我学会了与人协商、分工合作，培养了沟通和领导能力。此外，劳动做饭还要求我们合理安排时间，掌握烹饪的步骤和时序。在有限的时间内做好饭菜，需要我们合理规划每一个步骤，提高时间利用效率。这种时间管理的能力对于高中生来说，对学习和生活的安排都有着积极的影响。

　　第五段：劳动做饭的未来发展与个人收获。

　　劳动做饭不仅是高中生活的一部分，也是我们未来的一项重要能力。随着学业的增加和生活的.独立性提高，我们将更加需要自己动手做饭。这种能够独立解决生活问题的能力，对我们的成长和发展至关重要。同时，劳动做饭也带给我无尽的乐趣和收获。每一次的成功，都让我更加自信和有动力去尝试更多的菜肴。从简单的快餐到复杂的西餐，我愿意不断挑战自己的烹饪技能，探索更广阔的烹饪世界。

　　总结：

　　劳动做饭对于高中生来说既是一种责任也是一种乐趣。通过劳动做饭，我们培养了成就感和自信心，对食物产生了热爱，掌控了自己的饮食健康，锻炼了团队合作和时间管理能力。未来，劳动做饭将成为我们生活中不可或缺的一部分，同时也是我们追寻美食乐趣和个人成长的道路上，不断前行的契机。

猜猜他是谁三年级作文300字8

　　每天下午去接妞妞时，都要给妞妞带包酸奶，唯有这样，她才会开开心心地在学校玩一会儿，然后高高兴兴地跟我回家。

　　回到家里，我要做饭，再给妞妞准备一些吃的垫补肚子，我好开展我的家务工作。一个小西瓜切两半，给妞妞用勺子挖着吃。妞妞坐在阳台的凳子上津津有味地吃着，到最后，西瓜就成了她的玩具了，用手抓抓，然后再摊在椅子上……

　　不一会儿，妞妞有些惊慌地跑到我们面：“妈妈，西瓜，西瓜哗……哗……哗嚓一下掉到地上了！”边说，边寻找词汇好助力自己的表达，还一边看我的脸色，害怕我批评她。

　　我笑着说：“掉了，你把它捡起来就行了嘛！”

　　妞妞听了我的话后，很受鼓舞，一溜小跑着到了阳台上，去捡那刚刚“哗嚓一下”掉到地上的西瓜了。不一会儿，妞妞又带着她的作品骄傲地来见我了：“妈妈，看我！”

　　我的天！妞妞把那半圆的西瓜壳从顶部掏了个洞，然后把小胳膊钻进洞里，直到把西瓜壳几乎背到了自己的肩上，过来让我欣赏她的神奇创意。

　　看到我在揉面团，妞妞伸手就揪走了一大团面，看着那面都心疼，我阻止她吧，她还蛮有理地说：“我要多一些！”

　　没办法，让她去吧！我站在高处的橱柜上揉面，妞妞在我对面低处的餐椅上揉面。我该用小擀杖擀面了，妞妞见我拿擀杖，马上又要拿走了，我和她商量说：“等妈妈把这团面擀好，妈妈就给你用，好不好？”妞妞同意了。

　　我用过小擀仗之后，就递给了妞妞，妞妞也开始了擀面这一环节。当我再次需要擀面杖的时候，妞妞非常痛快地就把小面杖递还给了我。此时的'我不仅心里高兴，而且非常欣慰：妞妞在使用面杖这件事上，懂得了与人合作，于人于己都很有利，非常好！

　　看到我在面团上撒一些面波，她也过来抓面朝自己的面团上撒。最后我顺利将面团变成了一张张大面饼，妞妞看着我擀好的面饼惊喜地说：“妈妈，你看圆圆的，大大的！”“是啊，你真聪明！”

　　“妈妈，看，我搓的手镯！”

　　“呀，真不错，妞妞的手镯圆圆的，小小的，粗细均匀，真漂亮！你太棒了！”我发自内心地赞叹道。

　　“妈妈，看我做的圆点。”

　　妞妞把剩下的面用小手一一揪下来，做成了大小均匀的小圆片了，动作是那么地娴熟、麻利，神情是那么的认真、专注。

　　为了让妞妞认识到更多的图形，我做了一个三角形，让她认，她一下子就认出来了。我把前段时间给她买的“几何图形拼图”的模子给拿来了，我把揉好的面往三角形的模子里填充，然后，再把面拿出来，结果就变成了三角形。妞妞看到我的示范后，自己又兴致盎然地实验了起来。

　　在愉快的玩耍中，我的油饼做好了，妞妞也玩得满头大汗了，洗洗小手，擦把脸，妞爸下班回家了。我们一起品味我和妞用劳动换来的美味可口的油饼。

猜猜他是谁三年级作文300字9

　　我从我的小家庭里长大了起来了，不再像以前一样，不会像以前那样任性，不会像以前那样自由了，不会像以前那样无拘无束。我的妈妈是一个很有经验的老师，我很喜欢听她讲课。我听了好几天，我才觉得自己的课上得不是好，而是我太喜欢讲话了，于是我开始学习课本上的内容，我觉得这样才是有用的。妈妈讲课的时候，讲得很细致，而且还非常地认真，而且还非常的认真，我听了这些课，觉得非常地开心，因为我是个好学的学生了。我觉得妈妈讲课很有趣很吸引孩子，我也学到了很多。这个星期，妈妈教我一个新的课程，就是我的'一个老师——。对我这个新手非常地好，我觉得这就是我最喜欢的一个老师了。非常的幽默，他会把一个人逗得开怀大笑，而且还很有个性呢!我觉得老师这个人也挺好，我们班的同学比较的团结，所以我们班级里的同学也不会像别的同学一样，这样很多人都喜欢和我们一起学习，所以在班会上教了很多，我们班的同学也不仅有一个，而且还很有礼貌，每当我看到她在班会上讲得时候，我都会感到高兴，因为我是我的好朋友。

　　我觉得，是个聪明活泼、很有想象力的人。我们班的有一个很强大的名字——，我觉得她的教学方法非常的吸引孩子，我觉得他是个幽默风趣的老师，她很有亲和力。上课很幽默，上课很有趣，讲课的时候还很有幽默感，而且还很有亲和力……在这样的环境中，我们还要学会与人相处，我觉得这是我在这里实习的第一个收获。在这里我学到了很多以前没学到的东西。这个星期，我和一起上了一堂很有意义的公开课，这节课是我的一堂公开课，我觉得这也是我上一堂公开课的最大的感受。给我们的印象也非常的深刻，她教会了我如何在课堂上调动学生的兴趣，如何在课堂上让学生参与到学习中去。在上公开课那天，我觉得自己上课的思路非常的清晰，也能够很好的把握课堂，这些都是我要去学习的。很幽默，在课前我都觉得她是很有亲和力的，而且也很有耐心。我觉得这也是我在这个公开课上获取的一点收获。在这里，我还是感觉到了一个很好的学习氛围，讲的知识很丰富。的课很吸引孩子，在课堂上，她的讲课方法十分的吸引孩子，让听课的孩子感到很舒服。我觉得，我们班的孩子很喜欢听她的课，而是一个很好的知识老师。

猜猜他是谁三年级作文300字10

　　随着社会进步，人们的快节奏生活和繁重的工作压力往往让家长忽略了孩子的成长与教育。而做饭这个看似简单的日常事务，却能给孩子带来实实在在的收获。让孩子自己动手烹饪食物，不仅可以培养他们的生活技能，还能提升他们的自信心和自立精神。那么，让我们一起来探究一下孩子自己做饭后的心得体会吧。

　　第二段：学会规划和执行。

　　孩子自己做饭，首先需要学会规划和执行。从食谱的选择、准备食材到烹饪、调味，都需要孩子认真地思考和细心地计划。在此过程中，他们会逐渐积累起做事的耐心和毅力，并磨练出不断完善的执行力。当他们把一道美味的菜肴送上桌时，不仅喜悦之情溢于言表，更重要的是他们体会到了自己努力的价值和成果。

　　第三段：增强自信心。

　　孩子自己做饭还能增强自信心。在烹饪的过程中，孩子会遇到各种各样的难题，例如鲜菜不够新鲜、烹饪时间掌握不好等等。但只要他们勇敢地面对并尝试去解决，就能够从中获得对自己能力的肯定和自信心的提升。尤其当孩子亲手制作的食物获得全家的赞赏和欣赏时，更能激发孩子的自豪感和自信心。

　　第四段：培养孩子的.责任感。

　　孩子自己做饭，也能够培养责任感。在烹饪过程中，孩子需要认真控制火候、防止翻锅、注意厨房卫生等等，这些细节都需要孩子有高度的责任感来把握。而当孩子尝到自己做出美味佳肴的滋味时，也会进一步认识到自己的责任和义务，因为他们的行为不仅关系到自己的身体健康，更关系到别人的口感和健康。

　　第五段：总结。

　　孩子自己做饭的优点不仅限于此，例如增进家庭沟通、锻炼思考能力、丰富口味体验等等，都是积极的。当然，在让孩子自己做饭时，家长们也需要充分地考虑孩子的安全问题，并切实地引导孩子做好烹饪前的准备和注意事项，以免发生意外。只有这样，孩子自己做饭才能真正成为一项有意义的成长体验。

猜猜他是谁三年级作文300字11

　　为家人做饭的体验：一次深深的心得体会

　　每次回想起那次为家人做饭的经历，我心中都充满了温暖和幸福。那是一个晴朗的周末，家人们都出门购物了，留下我一个人在家中，承担起烹饪美食的重任。

　　我决定做一道大家都喜欢的红烧肉。我首先清理了冰箱，取出了一块新鲜的.五花肉，并准备好了一碗料酒、一碗生抽、一碗老抽、一包生姜和大蒜。然后，我打开了燃气灶，开始热锅，倒入适量的油，待油热后，放入生姜和大蒜爆炒，再加入五花肉翻炒至金黄色。这时，我倒入料酒和生抽，继续翻炒几分钟。最后，加入适量的水，大火烧开后改小火，炖煮了约40分钟。

　　整个烹饪过程中，我深深地感受到了家人的温馨和爱。每一个步骤，我都认真地进行，用心地挑选食材，仔细地烹饪，只为了家人的那一句“好吃”。当我将美味的红烧肉端上桌时，家人们都惊喜地围了上来，品尝了一口，脸上都露出了满意的笑容。那一刻，我感到无比的幸福。

　　这次为家人做饭的经历，让我深刻地体会到了作为家庭成员的责任和担当。我明白了，无论大事小事，只要我们用心去做，就一定能够给家人带来幸福。同时，也为家人的幸福而感到幸福。这就是我为家人做饭的心得体会，它让我更加珍惜家庭的温暖和爱，也让我更加热爱生活。

猜猜他是谁三年级作文300字12

　　暑期是大多数学生放松心情，享受自由的时光。但对于我来说，今年的暑假却迎来了一个全新的挑战——学会做饭。刚开始时，我对此持有一种褒贬不一的态度，但随着时间的推移，我渐渐发现做饭并不像我想象中的那么繁琐，反而带给了我许多感悟和体会。通过这段时间的努力，我不仅锻炼了自己的独立生活能力，也感悟到了做饭所蕴含的沟通、关爱和分享的意义。

　　在刚开始学做饭的时候，我对此充满了好奇和期待，也抱有一些顾虑。首先，我不太确定自己能否做好一道好菜，因为以前的生活中，我几乎从未动手做过饭。其次，我担心做饭会非常耗时，而我又不喜欢繁琐的事情。然而，当我实践起来，我才发现做饭并没有我想象中那么困难和复杂。通过学习烹饪技巧和积累经验，我逐渐能够成功地做出一道又一道美味可口的佳肴。这种成功感来自于对自己的挑战与突破，让我对自己的能力充满了信心。

　　除了提升了自己的烹饪技巧以外，做饭也教会了我很多关于沟通和关爱的道理。尤其是在我做饭的同时，与家人一起分享美食的时刻。每当我亲手做一道新菜品时，我不仅感到自豪，同时也希望能够与家人一起分享这份喜悦。通过与家人一起品尝美食，我发现做饭不仅是满足自己的味蕾，更是创造了一种情感上的纽带。我对家人的关爱和感激之情也更加深厚。

　　在做饭的过程中，我还体会到了分享的快乐。我常常会邀请朋友一起品尝我亲手做的美食，与他们分享自己的烹饪心得和经验。通过与朋友们的分享，我不仅丰富了自己的社交圈子，也让自己更加锻炼了自己的表达能力。与朋友们一起分享美食的时光总是充满欢声笑语，这让我感到格外的'开心和快乐。

　　通过这段时间的做饭经历，我对生活也有了更深入的理解。当我在厨房里忙碌时，我经常会反思自己过去对生活的态度。我以前总是急于追求结果，无法静下心来享受其中的过程。而做饭教会了我耐心和专注。不同的菜品需要不同的烹调时间和手法，我必须时刻保持专注，不能急于求成。这样的心境也逐渐渗透到了我日常生活的方方面面。我学会了珍惜每一个细节，感悟到生活中的每一刻都是值得被品味和享受的。

　　总的来说，暑假期间的学做饭经历成为了我人生中的一次重要体验。通过这段时间的努力，我不仅学会了做饭这门实用的技能，也体会到了做饭所蕴含的沟通、关爱和分享的意义。我相信，这些感悟和体会将会对我未来的生活产生重要的影响。我会将之运用到我的学习和工作中，也会继续努力学习和探索更多的烹饪技巧。我相信，只要心怀感恩和善良，我们无论在何时何地，都能够享受到生活中的美好。

猜猜他是谁三年级作文300字13

　　“妈妈，你不用担心今天的早餐。我回去自己煎一个鸡蛋。”在早上爬山的路上，我告诉了妈妈这个想了很久的'决定。然而，我不能像以前那样成为一个绅士。回去后，我必须自己做。

　　一回到家，我就准备好了材料：一个鸡蛋，一些油，一点盐和一个小平板锅。虽然我树立了“野心”，但没有实践经验，我必须有一个“大师”为我“指导”，帮助我完成“伟大的事业”，这不是，我妈妈已经站在我身边，她负责指导我如何做煎蛋。虽然我充满信心，可以在旁边看战争，现在要亲自下厨房，怎么办？别灰心，有了妈妈的指导，我就不那么害怕了。我先按照妈妈的指示，把油倒进锅里，然后打开煤气。火“哗哗”地跳了起来，吓得我尖叫起来。当我没事的时候，我鼓起了勇气。然后，我让鸡蛋为前锋，盐为增援。没想到，“鸡蛋将军”竟然在“炉城”大门下摔得粉碎，蛋壳盔甲被砸碎。为了惩罚他们没有完成我们的“伟大事业”，我又把鸡蛋和盐扔进了油锅里。等了一分钟，我想用铲子把它翻过来，但我向左伸，但它向右滑。我向右铲，但鸡蛋向左跑。而且，这个“鸡蛋飞盘”几次差点飞出锅外。我别无选择，只能辞退铲子秘书，申请筷子总经理。筷子总经理技术敏捷，把鸡蛋翻过来。然后，我把另一面煎好，“金盘”就新鲜出炉了。

　　吃着自己做的鸡蛋，我觉得这是世界上最美味的早餐。

猜猜他是谁三年级作文300字14

　　做饭是一项常见的家庭劳动，但对于我这个没有太多经验的人来说，却是一项具有挑战性的任务。然而，经过实践和思考，我渐渐体会到了做饭的乐趣和重要性。下面我将从乐趣、技巧、品味、养生和团聚几个方面来谈一谈我的做饭劳动心得体会。

　　首先，做饭给我带来了乐趣。在做饭的过程中，我逐渐发现了烹饪的魅力。在炉灶旁煮着一锅热气腾腾的菜肴，看着食材转化为一道道美味佳肴，我不禁感到一种成就感和满足感。而且，做饭还可以让我发挥创造力，尝试各种不同的食材和烹饪方法，探索出属于自己的独特味道。这种乐趣不仅来自于挑战，也来自于享受一顿美好的晚餐。

　　其次，做饭需要掌握一些技巧。在开始做饭之前，我对食材的挑选和处理并不了解。然而，通过阅读食谱、观看烹饪视频和向有经验的人请教，我逐渐学会了选择新鲜的食材，掌握了刀工的基本技巧，并且了解了不同烹调方式的适用范围。同时，我也明白了时间掌握的重要性，烹饪要有条不紊地进行，才能保证菜肴的口感和味道。这些技巧的掌握让我感到有了“料理”的能力，也提高了我的自信心。

　　第三，做饭可以培养品味。在做饭的过程中，我逐渐学会了品味食材和菜肴的细微差别。只有仔细品味，才能根据需要进行调整和改进。同时，做饭也让我更加关注健康饮食，尽量选择新鲜、天然的食材，并避免使用过多的油糖盐等调味品。这种培养的品味，也使我在外就餐时更加挑剔，只选择对自己口味和健康有保障的餐厅和食品。

　　第四，做饭有益于养生。中国有句古话“药膳寒食饭，长寿不老返”，可见饮食和健康的'关系密切。在做饭的过程中，我尝试了许多种健康饮食的食谱，例如蔬菜炒饭、花菜水煮鸡等。这些菜肴既美味又营养，不仅可以提高身体的抵抗力，还有助于改善心情和提升工作效率。通过做饭，我逐渐体会到了健康饮食对身体和心理健康的益处。

　　最后，做饭能够促进家庭团聚。每当我做好一道菜肴时，家人们总会聚在一起，欣赏我的“厨艺”，一起品尝美食。这种团聚的时刻，让我们享受到了家人之间的温馨和快乐。而且，我也逐渐明白了饭菜背后所蕴含的情感，在烹饪完美的同时，也是对家人们的关爱和心意的表达。在繁忙的现代生活中，做饭成为了我和家人们团聚的纽带。

　　综上所述，做饭劳动不仅给我带来了乐趣，也提升了我的技巧和品味，同时促进了我和家人们的团聚。通过做饭，我逐渐体会到了饮食的重要性和健康饮食的好处，也为自己与家人们创造了一种共同的尊重和关爱的语言。因此，我将继续努力提高自己的烹饪技巧，享受做饭的乐趣，并将这份乐趣与家人们分享，共同度过美好的时光。

猜猜他是谁三年级作文300字15

　　“啪”的一声，门被推开了，我满头大汗地走了进来。突然看见桌上有张字条，上面写着：宝贝，今天妈妈要晚些回家。我抬头一看钟，都6点了!我摸了摸肚子，感到非常饿，我叹了一口气，说：“要是妈妈在就好了。”我看了看桌子上有一些大豆和土豆，我心想：“就自己做土豆焖大豆来填饱肚子吧。”

　　于是，我把土豆和大豆拿到了厨房里，把土豆放到菜板上，拿起菜刀。菜刀可真重啊，我费了九牛二虎之力才把土豆切成几块，看来做菜并不那么简单啊!我在锅里放了油然后把土豆和大豆一股脑地放进锅里，把火力开到大火，加了一点盐，就开始炒了。

　　我把土豆翻炒了几下，放了油，又炒了几下，倒点水把锅盖焖了起来。过了一会儿，土豆焖大豆就做好了。我又从快餐店买了饭回到家里。这时，妈妈回来，夸我真能干。我忙端出菜让妈妈尝，妈妈说：“你的菜真好吃。”我心里很开心，心想：“原来做一件事情并不是那么简单啊，但我会尽力去做。”我高兴我自己可以不用总是依赖妈妈爸爸了!

【猜猜他是谁三年级作文300字】相关文章：